學(xué)校簡介

　　開縣豐樂中學(xué)位于重慶市開州區(qū)豐樂街道辦事處，毗鄰開州區(qū)新城，是重慶市首批綜合高中試點學(xué)校，儒家文化特色學(xué)校。其前身為開縣中學(xué)初中部，創(chuàng)辦于1954年7月，歷經(jīng)4次升級改名(分別為開中初中部、開縣第二初級中學(xué)、開縣豐樂初級中學(xué)、開縣豐樂中學(xué))。是一所歷史悠久、底蘊豐厚、發(fā)展迅速、特色鮮明的城郊高級完全中學(xué)，現(xiàn)有教職工300余人，學(xué)生4000余人，其中18個初中班，50個高中班。隨著區(qū)位優(yōu)勢的日益彰顯和升學(xué)質(zhì)量的大幅提升，現(xiàn)已成長為繼開州中學(xué)、臨江中學(xué)、開州區(qū)實驗中學(xué)之后，又一杰出育人之地。

　　教育發(fā)展

　　2005年底，學(xué)校重新組建了全縣高完中最年輕最具活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，進一步明確了辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺。學(xué)校用事業(yè)和情感留人，教師隊伍穩(wěn)定，骨干教師沒有外流，現(xiàn)有教職工158人，任課教師學(xué)歷合格率100%，中高級教師比例居全縣同類完中第一。

　　近幾年，教師在國家、省市級報刊發(fā)表教研論文160余篇， 50多名教師獲市縣賽課等級獎和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎。豐中校園網(wǎng)站與北京英才苑信息中心、北京四中信息網(wǎng)、重慶一、三、八中聯(lián)合網(wǎng)校資源共享，足不出戶，坐擁國內(nèi)最新教育資源。學(xué)校分層辦班，讓每位同學(xué)學(xué)有所獲，設(shè)立了“福全建司助學(xué)基金”，為品學(xué)兼優(yōu)的貧困生解決生活困難。學(xué)校教學(xué)張弛有度，校園藝術(shù)節(jié)、籃球聯(lián)賽和足球?qū)官惖日n外活動豐富多彩，足以為繁重的學(xué)習(xí)減壓。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　如今的豐中，校園總面積達(dá)240余畝，建筑總面積3.44萬平米，已經(jīng)建成的第一期工程投入2億多元，教學(xué)班68個，高、初中學(xué)生共4000余名，教職員工300余名。學(xué)校第二期工程建設(shè)正在推進中，建成后，將按照初中班36個，高中班60個的規(guī)模進行招生辦學(xué)。

　　學(xué)校擁有全縣占地面積最大的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，擁有能往宿3000名學(xué)生的豪華公寓、能容納2000名學(xué)生同時就餐的學(xué)生食堂，還建成設(shè)有3000多個座位的體育館、400個座位的學(xué)術(shù)報告廳和同時容納300多人閱讀的閱覽室，有現(xiàn)代化的理化生實驗室、多媒體教室、語音室及地理、音樂、美術(shù)教室。為學(xué)校的規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提升創(chuàng)造了優(yōu)良的基礎(chǔ)條件。(2014年11月4日統(tǒng)計)

　　辦學(xué)理念

　　改革的大潮沖擊著陳舊思想，帶來了經(jīng)濟騰飛，但同時也侵蝕、扭曲、異化了傳統(tǒng)道德那柄古舊的秤桿。天下熙熙皆為名往，天下攘攘皆為利來，一切向錢看導(dǎo)致社會道德滑坡、誠信缺失、價值混亂。

　　豐樂中學(xué)適時、順勢高舉中國傳統(tǒng)文化精髓的大旗，著力宣揚傳統(tǒng)儒家文化美德，傾力打造特色校園文化。以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和時代精神激勵全校師生，輻射社會。為此，學(xué)校確定“創(chuàng)建明德啟智、寬基揚長、儒家文化濃郁的高級完全中學(xué)”的發(fā)展定位，確立“仁禮立魂、智信樹人”的辦學(xué)理念。在辦學(xué)實踐中緊扣傳統(tǒng)文化“仁、禮、智、信”，力爭在辦學(xué)效應(yīng)中充分體現(xiàn)知行合一的原則。同時，從國家的教育方針政策出發(fā)，從中學(xué)教育的性質(zhì)出發(fā)，從中學(xué)階段青少年心理特征和生理規(guī)律出發(fā)，學(xué)校確立了 “潤育人格完善、個性彰顯、博大謙和的健康人”的培養(yǎng)目標(biāo)，確立了“立仁立身，自強不息”的校訓(xùn)?！傲⑷柿⑸?，自強不息”提取自儒家文化精髄“仁”和水之特性“自強不息”，以及學(xué)校育人立身的本質(zhì)屬性。培育“崇德尚禮，格物致知”的校風(fēng)、“厚德博愛，修能日新”的教風(fēng)、“明德博學(xué)，切問近思”的學(xué)風(fēng);逐步形成“厚德載物，上善若水”的文化主題;建設(shè)“弘儒博文”的儒家文化濃郁的特色學(xué)校 [5] 。