學(xué)校簡(jiǎn)介

　　學(xué)校有一支基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)愛崗、開拓進(jìn)取具有現(xiàn)代觀念和技術(shù)的研究型、專家型教師隊(duì)伍，全?，F(xiàn)有教職工108人，教師中本科生學(xué)歷占79人，研究生型教師7人，中高級(jí)教師47人。近年來教師在參加市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中先后有12人次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，教師撰寫的教育教學(xué)論文在市、區(qū)論文評(píng)比、發(fā)表、交流的有89篇。學(xué)校結(jié)題和立項(xiàng)的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)科研課題、子課題4項(xiàng)。

　　重慶市茄子溪中學(xué)的歷史發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段，創(chuàng)辦時(shí)期的初級(jí)中學(xué)階段、逐步發(fā)展的完全中學(xué)階段和頗具規(guī)模、有一定知名度的爭(zhēng)創(chuàng)市重點(diǎn)中學(xué)階段。

　　1957年，由重慶市九龍坡區(qū)建勝小學(xué)戴帽初中班經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立重慶市茄子溪初級(jí)中學(xué)校。由于當(dāng)時(shí)的戴帽初中班校址在觀音店(現(xiàn)建勝小學(xué)校內(nèi))，交通不便，水、電無法解決，經(jīng)重慶市教育局會(huì)同重慶市城建局多次勘查、選址，最后擇定在茄子溪陳家壩。陳家壩水電、交通方便，校址適中，布局合理，學(xué)生來源南起吊二嘴，西至伏牛溪，北達(dá)庹家坳、馬桑溪一帶。茄子溪、陳家壩是地區(qū)中心，學(xué)生集散方便。重慶市教育局自1957年起，對(duì)新建校均以所在地命名，十年動(dòng)亂期間，學(xué)校曾一度改名為“延安中學(xué)”。1969年又由重慶市教育局統(tǒng)一編號(hào)，我校改為八十二中學(xué)校。1986年經(jīng)四川省教育廳中學(xué)[1986]3號(hào)文批準(zhǔn)，將重慶市82中改為“四川省重慶茄子溪中學(xué)”。1997年重慶直轄后，正式定名為“重慶市茄子溪中學(xué)”。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　學(xué)校有一支基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)愛崗、開拓進(jìn)取具有現(xiàn)代觀念和技術(shù)的研究型、專家型教師隊(duì)伍，全?，F(xiàn)有教職工108人，教師中本科生學(xué)歷占79人，研究生型教師7人，中高級(jí)教師47人。近年來教師在參加市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中先后有12人次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，教師撰寫的教育教學(xué)論文在市、區(qū)論文評(píng)比、發(fā)表、交流的有89篇。學(xué)校結(jié)題和立項(xiàng)的國(guó)家、市、區(qū)級(jí)科研課題、子課題4項(xiàng)。

　　重慶市茄子溪中學(xué)的歷史發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段，創(chuàng)辦時(shí)期的初級(jí)中學(xué)階段、逐步發(fā)展的完全中學(xué)階段和頗具規(guī)模、有一定知名度的爭(zhēng)創(chuàng)市重點(diǎn)中學(xué)階段。

　　1957年，由重慶市九龍坡區(qū)建勝小學(xué)戴帽初中班經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立重慶市茄子溪初級(jí)中學(xué)校。由于當(dāng)時(shí)的戴帽初中班校址在觀音店(現(xiàn)建勝小學(xué)校內(nèi))，交通不便，水、電無法解決，經(jīng)重慶市教育局會(huì)同重慶市城建局多次勘查、選址，最后擇定在茄子溪陳家壩。陳家壩水電、交通方便，校址適中，布局合理，學(xué)生來源南起吊二嘴，西至伏牛溪，北達(dá)庹家坳、馬桑溪一帶。茄子溪、陳家壩是地區(qū)中心，學(xué)生集散方便。重慶市教育局自1957年起，對(duì)新建校均以所在地命名，十年動(dòng)亂期間，學(xué)校曾一度改名為“延安中學(xué)”。1969年又由重慶市教育局統(tǒng)一編號(hào)，我校改為八十二中學(xué)校。1986年經(jīng)四川省教育廳中學(xué)[1986]3號(hào)文批準(zhǔn)，將重慶市82中改為“四川省重慶茄子溪中學(xué)”。1997年重慶直轄后，正式定名為“重慶市茄子溪中學(xué)”。