肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校簡介

　　肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校前身為創(chuàng)建于1958年的中山醫(yī)學(xué)院肇慶分院，2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為廣東省唯一的公辦醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。六十年櫛風(fēng)沐雨、幾代師生砥礪前行，在半個多世紀(jì)發(fā)展的歷史長河中，醫(yī)專人始終秉承“大醫(yī)精誠、知行合一”的校訓(xùn)，“勤教、嚴(yán)繩、精業(yè)、濟(jì)世”的校風(fēng)，“德高為范、學(xué)高為師”的教風(fēng)，“勤學(xué)、睿思、精誠、至善”的學(xué)風(fēng)，開拓創(chuàng)新，不斷攀登,累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)人才7余萬名，為廣東醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)?，F(xiàn)有端州、鼎湖兩個校區(qū)，有肇慶市第一人民醫(yī)院等三所直屬附屬醫(yī)院，占地面積512畝，建筑面積21萬平方米。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院設(shè)有思政部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、臨床醫(yī)學(xué)系、中醫(yī)系、口腔醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、臨床系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系8個教學(xué)單位。設(shè)有11個專業(yè)。

　　師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工698人，其中專任教師557名，其中正高級職稱64名，副高級職稱177名，高級職稱教師占教師總數(shù)的55%。碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的56%。擁有國務(wù)院特殊津貼專家、廣東省名中醫(yī)、廣東省醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才等一批知名專家學(xué)者，師資隊伍已達(dá)到本科院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　畢業(yè)就業(yè)

　　學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有大醫(yī)精誠仁愛之心、全心全意為病人服務(wù)的醫(yī)學(xué)人才已成為學(xué)校的鮮明特色，近年來，培養(yǎng)了廣東高校唯一的“中國好人”盧佩勉;身殘志堅，奮發(fā)成才的陳慧，公交車上搶救危重病人，被佛山市政府表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生張嬋等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在98%以上，專業(yè)對口率在90%以上;護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試一次通過率達(dá)99%以上;居于國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。2017年，臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試首次通過率達(dá)69%，平均高出全國20個百分點。學(xué)校社會知名度和美譽度持續(xù)提升。

　　辦學(xué)成果

　　學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，主動承擔(dān)廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育體系的構(gòu)建，牽頭建立了“廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育聯(lián)盟”“廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生中高職對接合作聯(lián)盟”，建立廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，探索實踐中高職銜接、現(xiàn)代學(xué)徒制和特色學(xué)院建設(shè)，成績顯著。學(xué)校不斷深化機(jī)制體制改革，大力推進(jìn)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化，2016年被評為“廣東省依法治校示范?！?。學(xué)校是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會副主任委員單位、中國解剖學(xué)會虛擬現(xiàn)實分會副主任委員單位、廣東省高職教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會等5個主任、副主任委員單位。學(xué)校為“國家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)試點基地”“廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)基地建設(shè)先進(jìn)單位”。

　　新的歷史時期，學(xué)校積極響應(yīng)“健康中國”和粵港澳大灣區(qū)打造宜居、宜業(yè)、宜游的優(yōu)質(zhì)彎區(qū)的需要，正在省、市黨委、政府的鼎力支持下，致力于創(chuàng)建廣東健康醫(yī)學(xué)院工作，辦學(xué)質(zhì)量與水平不斷躍升。