忻州市第三中學是一所新型的現(xiàn)代高級中學。先進的教學設(shè)施，全新的教育思想，年輕的教師隊伍，封閉的管理模式，構(gòu)成了她全部教育教學工作的特。清新、優(yōu)美的校園給莘莘學子創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境及和諧的生活氛圍。辦學十幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)跨世紀的人才為目的，以優(yōu)化課堂教學為手段，為國家培養(yǎng)造就了一批又一批的合格的人才。從而贏得了忻州人民的贊譽。為適應時代發(fā)展的需要，新的綜合教學大樓、學生宿舍樓、多媒體教室、多功能報告廳、電化教學網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)投入使用。

　　校園環(huán)境

　　忻州市第三中學籌建于1984年，1992年開始正式招收學生，是一所公辦六軌制現(xiàn)代化高級中學。忻州市第三中學經(jīng)過歷任校長和全體教職工的辛勤耕耘，到2011年，已經(jīng)發(fā)展成為十軌制高級中學，并成為忻州城區(qū)內(nèi)教學質(zhì)量上乘。忻州市第三中學教學成果顯著，學校聲譽鶴起的一所名校。忻州市第三中學座落在忻州市七一南路九龍崗上，處忻州市的制高點，空氣清新，環(huán)境幽雅，為莘莘學子提供了舒適的學習環(huán)境與和諧的生活氛圍。到2011年，全校共建成占地面積58畝，建筑設(shè)施有教學樓1幢，學生公寓3幢，教工宿舍2幢，實驗樓1幢，學生餐廳1個，建筑面積2萬余平方米。

　　校園文化

　　忻州市第三中學是忻州市一所相對比較年輕的學校,從1995年第一屆學生高考到2001年，應屆生達線率一直名列全市前茅。然而，2002年，三中高考應屆生達線率驟然下降至9人，并且連續(xù)幾年徘徊不前。與此同時，學校還面臨著辦學條件差、生源質(zhì)量差、優(yōu)質(zhì)教師外流等問題。在這種情況下，忻州三中的出路到底在哪里?這成了擺在所有三中人面前的一道難題。2005年，學校新的領(lǐng)導班子上任后，面對現(xiàn)實，理性分析，尋找差距和突破口。通過全體教職員工共同努力，忻州三中以創(chuàng)辦“老百姓滿意的學校”為指導思想，抓住創(chuàng)辦示范高中的機遇，確立了“強化管理、優(yōu)化服務(wù)、提高辦學質(zhì)量、打造忻府區(qū)第一”的辦學三年目標。堅持“以人為本、科研興校、嚴謹治學、特色突出、全面發(fā)展”的辦學理念，在教學上倡導并落實了“低起點、小步走，夯實基礎(chǔ)，積累成功，積累自信”的成功教育思想,在學生管理上倡導并落實了“美好人生從良好的行為習慣開始”的管理理念。

　　狠抓教學常規(guī)落實，深化課堂教學改革

　　全體教師認真落實學校管理制度，強化過程管理，強化細節(jié)管理，杜絕教學隨意性，努力營造“認真?zhèn)湔n、精要講授，強化訓練、針對輔導、緊張學習”的教學氛圍。學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教案、學生作業(yè)和糾錯本，有針對性地解決教學中存在的問題。學校重視對畢業(yè)年級學科教學進行指導，組織 “教學開放周”活動，自覺接受家長、社會對教學工作的評價，有效地促進了教學目標的實現(xiàn)。

　　低起點，小步走，夯實基礎(chǔ)，積累成功

　　針對學生基礎(chǔ)較差的實際，學校要求教師必須在教材處理、講課、備考中夯實基礎(chǔ)，積累自信，老師們要盡力調(diào)動學生的積極性,在教學上,力求做到“起點要低一點、步子要慢一點、基礎(chǔ)要牢一點、反復鞏固要多一點、知識落實要牢一點”。

　　美好人生從良好的行為習慣開始

　　學校大力引導學生樹立“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”的理念，突出自主教育、個性教育、成功教育;要求教師每周都要和學生談話，并周周對教師工作、學生學習情況進行考核通報。學校將德育貫穿于教學的全過程，強化常規(guī)管理，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成，對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格訓練，嚴中有愛，增強德育的針對性、實效性、吸引力和滲透力，形成了良好的班風、學風和校風。

　　重視青年教師的培養(yǎng)

　　學校已經(jīng)招收了30多名剛畢業(yè)的大學生充實到教學崗位上，并加大培養(yǎng)力度，認真做好“對結(jié)子”工作，以老帶新，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;組織青年教師舉行各種教學課堂大賽，并鼓勵青年教師參加各類培訓。

　　重視集體備課和加強學科組建設(shè)

　　三中集體備課的過程一般包括教師預備、學科組集體備、教師復備、主備教師登臺演練，同組教師聽課研討四個階段。學校實行學科組長教學目標責任制，把集體備課、教案檢查、學案編寫、考案把關(guān)、考后分析等工作全部交給學科組完成;學校加強學科組的目標考核，加強學科組活動的過程監(jiān)控;教研活動嚴格做到四個保證：保證活動人員、保證活動時間、保證活動內(nèi)容、保證活動質(zhì)量。

　　加大周練月考力度，加強考試管理

　　在考試管理上，三中以“考前抓命題,考中抓考風,考后抓講評反饋”的原則去管理考試,狠抓試題質(zhì)量、考試紀律和成績分析中發(fā)現(xiàn)的問題，做好考前、考中、考后的每一項工作。最后,教務(wù)處綜合分析，編寫《學情簡報》,向全體教師通報分析結(jié)果。

　　實行“導師制”

　　學校將優(yōu)生、臨界生、潛力生分解到教師，從學習、考試、心理各個方面入手與他們定期談話，認真分析他們的學科發(fā)展情況，及時給予指導和關(guān)心。

　　辦學條件

　　截止到2011年，學校有學生1800人，全部實行封閉式管理。教職工總?cè)藬?shù)180人(其中正式教職工120名)。98名專任教師，有本科學歷的96人，高級教師21人，一級教師45人，(30 —45歲)中青年教師72人，形成了良好的師資結(jié)構(gòu)，為三中的可持續(xù)性發(fā)展，提供了堅實的人才資源支撐和保障。十余年來，學校堅持“質(zhì)樸進取，勤奮和諧”的校訓，全面貫徹落實黨的教育方針，以培養(yǎng)跨世紀人才為己任，經(jīng)過創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化課堂教學等手段，不斷為國家培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，十二屆畢業(yè)生中總計4236人升入各級各類大學，驕人的成績，受到社會各界的廣泛贊譽。三中自辦學以來，歷屆高考達線數(shù)位居忻府區(qū)第一。2003，2004，2005，2006屆達全國重點院?？忌有酶畢^(qū)第一。其中2003屆李振興，2004屆張宇，2005屆魏燕婷，2006屆賈意美，分別以570，617，608，602分的高考成績居忻府區(qū)考生榜首。