臨縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1952年，系呂梁名校，位于山西省呂梁市臨縣城內(nèi)，是全縣規(guī)模最大的全日制高級(jí)中學(xué)，屬山西省示范高中。學(xué)校占地面積73畝，建筑面積31421平方米，運(yùn)動(dòng)場面積16000平方米，(其中包括400米的塑膠跑道，13000平方米人造草坪)學(xué)校有6層“逸夫”教學(xué)樓1座，為已故香港慈善家邵逸夫捐助建設(shè)，5層“行知”教學(xué)樓1座，4層輔樓1座，配備有12個(gè)理化生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，建有音樂、美術(shù)、歷史、地理專用教室，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢室，圖書室藏書5.1萬冊，現(xiàn)為18軌制，有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)3000余人，現(xiàn)有教職工261人，專任教師217 人，其中高級(jí)教師78人，一級(jí)教師99人，碩士研究生26人，省市級(jí)勞模3人，山西省模范教師5人，山西省優(yōu)秀班主任6人，省市教學(xué)能手23人，省市骨干教師14人，呂梁市優(yōu)秀人才1人。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校以“尊重主體，發(fā)展個(gè)性，辦臨縣人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)理念，以“崇德、尚美、啟智”為校訓(xùn)，以“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，刻苦自勵(lì);愈挫愈勇，立己養(yǎng)德”為育人目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)、遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)、扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)、自立自強(qiáng)的生活態(tài)度。

　　所獲榮譽(yù)

　　建校60多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了萬千學(xué)子，并涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才，如杰出校友數(shù)學(xué)家侯曉榮教授，光明日?qǐng)?bào)社原山西分社社長、長江韜奮獎(jiǎng)獲得者楊榮高級(jí)記者，美國“青年領(lǐng)袖獎(jiǎng)”獲得者高琴博士，中國新聞周刊總編李靖宇，中國青年科技獎(jiǎng)獲得者王國平教授等。學(xué)校多次受到上級(jí)部門的表彰，先后獲得“呂梁市文明和諧單位”、“呂梁名?！薄ⅰ皡瘟菏形拿鲉挝弧?、“山西省文明單位”、“山西省文明學(xué)?！薄ⅰ吧轿魇∈痉陡咧小?、“全國消防安全教育示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

　　文化傳統(tǒng)

　　辦學(xué)目標(biāo)：全市一流，全省知名

　　辦學(xué)理念：尊重主體，發(fā)展個(gè)性，辦臨縣人民滿意的學(xué)校

　　校訓(xùn)：崇德、尚美、啟智

　　育人目標(biāo)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，刻苦自勵(lì)，愈挫愈勇，立己養(yǎng)德

　　管理特點(diǎn)：捆綁式，精細(xì)化

　　教師特點(diǎn)：勤苦教學(xué)，潛心育人

　　教學(xué)特點(diǎn)：低起點(diǎn)，高要求

　　人才培養(yǎng)

　　建校近六十年來，臨縣一中為國家輸送了大批優(yōu)秀人才，從這里走出了1200余位碩士研究生，300多位博士。第4屆亞洲數(shù)學(xué)技術(shù)會(huì)最佳論文獎(jiǎng)獲得者，徹底解決了美國著名幾何學(xué)家D.Pedoe在國際數(shù)學(xué)刊物上公開提出一個(gè)單位圓規(guī)的作圖難題，并建立了單位圓規(guī)作圖的系統(tǒng)理論的著名數(shù)學(xué)家侯曉榮教授，長江韜奮獎(jiǎng)獲得者，光明日?qǐng)?bào)社山西分社社長楊榮，美國“青年領(lǐng)袖獎(jiǎng)”獲得者高琴博士，中國駐俄羅斯經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊高錫云，國家審計(jì)署社保審計(jì)司司長王中信，山西省教育廳廳長李東福，團(tuán)省委書記劉潤明先后從這里畢業(yè)。

　　恢復(fù)高考以來，學(xué)校共為各級(jí)各類大中專院校輸送4000名學(xué)生，其中清華大學(xué)20名。這些學(xué)生中出國留學(xué)32名研究生68名，取得博士學(xué)位3人。

　　教育教學(xué)

　　近兩年來，在管理育人、教書育人、環(huán)境育人方面實(shí)現(xiàn)了歷史性的輝煌的跨越。管理由規(guī)范化到系統(tǒng)化，逐步向科學(xué)化邁進(jìn)，興建微機(jī)室、語音室、音樂室，配備錄音機(jī)、電視機(jī)、投影儀，將音像手段引入教學(xué)，加大了教學(xué)的科技含量，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。校園的硬化、綠化、凈化，校內(nèi)校外的綜合治理，各種文化藝術(shù)活動(dòng)的開展，為師生的工作、生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。