武夷山二中簡介：

　　武夷山市第二中學(xué)，又稱為老區(qū)中學(xué)，創(chuàng)建于1981年，在市委市府及上級各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，學(xué)校于1999年順利通過了“省三級達(dá)標(biāo)?！钡脑u估驗收，邁入了省重點中學(xué)的行列;2009年成功通過了“省二級達(dá)標(biāo)高中”驗收，成為福建省達(dá)標(biāo)高中驗收新標(biāo)準(zhǔn)頒布以來南平第一所由“三級?！鄙駷椤岸壭！钡闹袑W(xué)。

　　學(xué)校占地面積80150平方米，建筑面積28869平方米。近十年來，先后投資6000多萬元建設(shè)了供水系統(tǒng)工程、綜合大樓、文體中心、教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍和食堂、學(xué)校大門及廣場;創(chuàng)建了福建省中小學(xué)示范圖書館，建設(shè)了生物園，配置了3間計算機(jī)房，標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室以及史、地、音、體、美、衛(wèi)、通用技術(shù)等專用教室，班班配置多媒體;建成了校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播閉路系統(tǒng)，實現(xiàn)了辦公網(wǎng)絡(luò)化。 2000年10月榮獲“全國高中日語教學(xué)大綱教材實驗優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)。2006年學(xué)校榮獲“省文明學(xué)校”稱號，2007學(xué)校被評為福建省省級女職工標(biāo)兵崗，2008年學(xué)校被評為福建省省級綠色學(xué)校。2009年月1月該校通過了“福建省中學(xué)示范圖書館”的評估驗收。

　　因?qū)W校初中部教學(xué)樓年舊失修，在政府和各界人士的關(guān)注下，于2012年秋季新初中部教學(xué)樓投入使用，這完善了二中的教學(xué)環(huán)境、改善教學(xué)條件，2013年5月，我校新學(xué)生食堂正式投入使用，2013年12月，高三寄宿生入住新宿舍，新宿舍分四層，共有宿舍24間，每間宿舍可以入住6至8名學(xué)生，另一所高三學(xué)生宿舍樓已完成拆遷，學(xué)校于2013年12月28日舉行奠基開工儀式，正式啟動建設(shè)投資1200萬元左右新學(xué)生宿舍樓，該樓共四層，建筑面積5000余平方米，是福建省中小學(xué)擴(kuò)容工程，建成后能為學(xué)生提供近600個床位，預(yù)計2014年9月新學(xué)年竣工并投入使用，屆時將徹底改善我校全體寄宿生的生活條件。這將使武夷山二中成為武夷山又一所重點中學(xué)，也使二中的“創(chuàng)一流中學(xué)”的目標(biāo)早日完成。

　　在長期的辦學(xué)中，武夷山市第二中學(xué)形成較為鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)具有獨特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特點，形成了一批各具特色的教育教學(xué)骨干，并培養(yǎng)出一批具有高素質(zhì)的學(xué)生，辦學(xué)特色成效顯著：

　　一、學(xué)校充分發(fā)揮“省地市德育基地”和“全國高中日語教學(xué)優(yōu)秀實驗學(xué)?！眱擅督鹋频膬?yōu)勢。在在長期的辦學(xué)歷史發(fā)展過程中，該校形成了底蘊(yùn)深厚的校園文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、三敬一心(孝敬父母、尊敬師長、敬重他人和奉獻(xiàn)愛心)的和諧理念、誠實守信的心靈美德和文理交融的學(xué)識追求、家校辦學(xué)的勃勃生機(jī)、值周老師的勤勤懇懇、生活指導(dǎo)的兢兢業(yè)業(yè)。正是這種底蘊(yùn)深厚的育才氛圍，激勵著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”，不斷超越自我。在超越的進(jìn)程中，學(xué)校的德育工作注重：基礎(chǔ)上花力氣、改革上做文章、實效上下功夫，從而打造出了武夷山二中自己的德育特色，即：在指導(dǎo)思想上，以德育為首、全面發(fā)展;在管理上，規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?在形式上，德育貫穿至教育的全過程、滲透至教學(xué)的各環(huán)節(jié);在隊伍上，從以政教處及班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與。初步建成“誠實守信、孝敬父母、尊敬師長、敬重他人和奉獻(xiàn)愛心”的德育模式，逐步形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終打造一個與時俱進(jìn)的品牌學(xué)校。建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度，成立教學(xué)、校園文化、校園綜治安全和基建等領(lǐng)導(dǎo)小組，實行專業(yè)、科學(xué)完整的層級式管理;不斷強(qiáng)化、內(nèi)化師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，完善學(xué)校、家長、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò);堅持校務(wù)公開，依法治校、民主治校和科學(xué)治校，有效推動學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度，成立教學(xué)、校園文化、校園綜治安全和基建等領(lǐng)導(dǎo)小組，實行專業(yè)、科學(xué)完整的層級式管理;不斷強(qiáng)化、內(nèi)化師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，完善學(xué)校、家長、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò);堅持校務(wù)公開，依法治校、民主治校和科學(xué)治校，有效推動學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、“培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的學(xué)生”：近三年我校有320多人次學(xué)生在國家、省、市各級競賽中獲獎;另我校王光霖同學(xué)還舉辦了個人書畫展(此為武夷山市首例)。

　　四、我們秉承“生命化教育、個性化教學(xué)、人性化管理”的辦學(xué)理念，牢記“懷天下抱負(fù)，做未來主人”的校訓(xùn)，弘揚“正身律己，知行合一”的校風(fēng)，發(fā)揚不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息和勇于爭先的老區(qū)精神，大力推行“誠實守信”、“三敬一心”的德育教育，努力構(gòu)建以“愛”為核心的校園文化，形成了“博學(xué)仁愛，敬業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思，勤奮進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精深，愛崗敬業(yè)，愛生如子的教師團(tuán)隊?，F(xiàn)有教職工222人，其中黨員79人(在職59人)，中高級教師140人，獲省、市級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師、教壇新秀和骨干教師126人。近五年，教師在國家、省、地、市教學(xué)競賽中榮獲得一、二、三等獎200多人次，發(fā)表或獲獎的教師論文達(dá)300多篇。

　　師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的根本。該校作為省德育基地，十分重視德育工作，注重師德師風(fēng)建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省中小學(xué)校校風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”規(guī)定，開展教育思想和教育觀念大討論，結(jié)合“誠信二中”建設(shè)，制定了誠信教師標(biāo)準(zhǔn)，并狠抓落實，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。成立家長委員會，參與監(jiān)督師德師風(fēng)建設(shè)。廣大教師通過多種形式的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步糾正了教育教學(xué)中的不良行為，端正師德師風(fēng)，進(jìn)一步規(guī)范了職業(yè)道德行為。

　　學(xué)校秉承為老區(qū)人民培育更多優(yōu)秀人才的宗旨，承載老區(qū)人民不畏艱難、勇于爭先的精神，在中高考中連年創(chuàng)佳績。30多年來，為社會培養(yǎng)了10000多名合格畢業(yè)生，其中為高校輸送了6000多名優(yōu)秀學(xué)子。近年來學(xué)校先后榮獲全國“中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體”，福建省“文明學(xué)校”、“綠色學(xué)?！?、“女職工標(biāo)兵崗”、“治安綜合治理先進(jìn)集體”，南平市“先進(jìn)基層黨組織”、“德育先進(jìn)學(xué)?！?、“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。