學(xué)校占地面積66畝，建筑面積9600 平方米，位于縣城中心，地理位置優(yōu)越、環(huán)境宜人、綠樹成蔭、設(shè)施齊全，是學(xué)子就讀的理想場所，是人才成長的搖籃。 自建校以來，新杰中學(xué)在教學(xué)管理上，把“ 嚴謹辦校、注重品牌、強化學(xué)風(fēng)、集思廣益、因材施教、鞏固基礎(chǔ)”作為辦學(xué)目標。形成了學(xué)期有突破，學(xué)年當(dāng)楷模，成了遠近聞名的“特色學(xué)?！保懊餍菍W(xué)?！?。新杰中學(xué)是山西省朔州市民營中學(xué)名列前茅的學(xué)校，曾連續(xù)六年創(chuàng)山陰縣高考達線率和達到重點率人數(shù)第一，成為晉北大地教育戰(zhàn)線上一顆奪目璀璨明珠，一枝鮮艷綻放的奇葩。 新杰中學(xué)經(jīng)過7年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已成為擁有22個教學(xué)班，1400多名學(xué)生和80多名教職工。辦學(xué)7年來，為高等學(xué)府輸送了大量的合格人才。 集思廣益謀發(fā)展 一心一意辦學(xué)校 學(xué)校創(chuàng)建伊始，便確立了“為教育騰飛而服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。如何使高中教育辦成形式多樣并舉的辦學(xué)模式，辦成群眾喜歡有特色的學(xué)校，新杰中學(xué)做出了有益的探索，取得了顯著的成績，2004年，新杰中學(xué)被評為“山西省優(yōu)秀民辦學(xué)校”。 學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思路;堅持以教學(xué)為中心，牢固樹立人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，是教學(xué)工作在學(xué)校工作中的重中之重。堅持“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的質(zhì)量立校觀念，充分認識教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的永恒主題，在重視質(zhì)量的基礎(chǔ)上，堅持“人才強?！薄W(xué)校努力建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的師資隊伍，強調(diào)興學(xué)從“關(guān)愛師生開始”，堅持“以人為本”，注意人文關(guān)懷的品質(zhì)培養(yǎng)，確立科學(xué)的人才培養(yǎng)觀。學(xué)校以學(xué)生為辦學(xué)之本，以促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識，能力，素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力不斷增強為根本任務(wù)，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來三個面向的基本方針，將學(xué)校的教育，作為學(xué)生終身教育的組成部分和重要基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和遠大理想，促進學(xué)生實現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的和諧統(tǒng)一，使學(xué)生具備扎實的知識基礎(chǔ)，較強的自我發(fā)展能力和健康的身心素質(zhì)，為高等學(xué)府輸送更多的合格人才，從而適應(yīng)我國教育發(fā)展對人才的需要。 勵精圖治搞創(chuàng)新業(yè) 艱苦奮斗辦學(xué)校 新杰中學(xué)7年的發(fā)展是勵精圖治，艱苦奮斗的7年。新杰中學(xué)創(chuàng)建以來，由于經(jīng)費不足，辦學(xué)條件差，困難重重，面對渴望求學(xué)的莘莘學(xué)子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子克服種種困難，率領(lǐng)全體師生艱苦創(chuàng)業(yè)，共度難關(guān)。為此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，在原有收費標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合部分學(xué)生家庭的實際困難，采取減免或分期交納學(xué)費的收費方式，緩解了學(xué)生家庭確有困難的經(jīng)濟壓力，使他們都能堅持讀書。在招生初期，學(xué)校是十分困難的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師沒有在困難面前退縮，大家知難而上，做學(xué)生的工作，做家長的工作，當(dāng)年高一只招了兩個班，一百多名學(xué)生，學(xué)校就在這兩個班的基礎(chǔ)上啟動了。創(chuàng)業(yè)難，學(xué)校創(chuàng)始人深有感觸。從此，學(xué)校走上了一條艱辛發(fā)展的道路。 乘改革開放的東風(fēng)，該校領(lǐng)導(dǎo)以解放思想，頑強拼搏，實事求是，奮力開拓，銳意進取的精神，把這所年輕的學(xué)校，辦成了具有青春活力，又有戰(zhàn)斗力的名校。2003年起，學(xué)校建設(shè)加大了投資力度,重建了微機室、語音室，對房舍、校園環(huán)境進行了整改，鍋爐、暖氣重新裝改，餐廳進行了擴建，校園進行綠化、美化，使學(xué)校面貌煥然一新。已經(jīng)達到教師60多人，職工20多人，在校學(xué)生1400多人，22個教學(xué)班,達到進線率在全市名列榜首。 看重事業(yè) 恪守師德 學(xué)校把師資隊伍建設(shè)作為一項長期和系統(tǒng)的工作，形成了一支穩(wěn)定的高素質(zhì)師資隊伍。教師是學(xué)校的靈魂，職業(yè)是教書育人，責(zé)任重大，對學(xué)校的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校始終把建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍放在學(xué)校發(fā)展的首要位置，不斷強化人才強校的發(fā)展理念，逐步建立和完善高素質(zhì)教師的引進、培養(yǎng)和使用機制。從傳統(tǒng)意義上講，廣大教師與大多數(shù)知識分子一樣，具有傳統(tǒng)的道德觀念和價值取向，看重事業(yè)，恪守師德，甘于清貧，耐得住寂寞，潛心于教書育人和學(xué)術(shù)研究，以能夠發(fā)揮特長，取得成果，被人理解，受人尊重為最大滿足。這就需要尊重廣大教師的勞動，尊重他們的人格，及時解決他們遇到的困難，為他們創(chuàng)造寬松優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，讓他們安心工作，潛心研究，學(xué)業(yè)有成，最大限度地發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　光榮榜

　　新杰中學(xué)從2002年以來，高考達線率，逐年攀升;達到重點線率，連年遞增。據(jù)統(tǒng)計，2002年該校達本科線108人;2003年達本科線115人;2004年達本科線101人，王智峰同學(xué)還考入了清華大學(xué)。2005年高考中有128名考生，達到本科線，42名同學(xué)達重點線，達線率比上年提高了29%%;2006年高考穩(wěn)中有升，達到本科線128人，達到重點線46人;2007年保持上升態(tài)勢，進本科線達到129人。2009年閆立偉在高考中他以全縣理科狀元的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)電子系，在清華大學(xué)，他又是全年級第一名。有豐大鵬，徐小龍，安文瑞，米榮校，郝詩宇，江濤，季亮，李新春，丁建菲等一大批高才生進入名校。2001年高考中，初見成效;2002年高考中，又爆出了好成績，二百多名學(xué)生參加高考，達線人數(shù)118人，其中600分以上的就有27名，一舉創(chuàng)出了在該縣四個第一的好成績(達線率、重點進線率、高分人數(shù)、達線人數(shù)，均在該縣居第一位)，學(xué)校步入了良性的發(fā)展的軌道，形成了不斷發(fā)展壯大，不斷創(chuàng)新，不斷進取的新局面。