學校簡介

　　武漢市第二十三中學是英國循道工會為紀念英國傳教牧師李修善，在漢陽區(qū)西門外北城巷建道校舍，成立訓女書院，學校學制初級四年，高級三年，年級設置上已和近代西方學校的辦學體制相近，師范課程有四書、圣經、算術、手工作業(yè)等，1919年訓女書院更名為私立漢陽訓女女子高中，附設初中、高小幫，學校體制和小學制度更趨完善。1932年定名私立漢陽訓女中學。新中國成立后，改名為湖北省漢陽女中，1955年，定名市區(qū)重點中學，并改名為武漢市第二十三女中。高中部2004年定名為湖北省重點高中。

　　校園環(huán)境

　　學校坐落在長江之濱，蓮花湖畔。晴川古閣高拱，碧綠蓮塘環(huán)繞，汲巍巍龜山之靈秀，擁浩瀚長江之廣闊。育人環(huán)境宜人，形成了適應學生主動發(fā)展的自信寬松的心理環(huán)境、平等和諧的人文環(huán)境、自主活潑的學習環(huán)境和優(yōu)美雅致的校園環(huán)境，是學園、樂園、花園。學校為學生的發(fā)展提供了現(xiàn)代化的教學設施。多媒體教學中心設備齊全每間教室可直接用鼠標點擊課件上多媒體課;計算機網絡中心配置先進學生電腦課人手一臺電腦，每間教室、每臺電腦均可自由上網;國家一類標準的實驗室可以滿足學生探究科學奧秘的欲望;音樂、美術、勞技等專用室實現(xiàn)學生發(fā)展特長的理想;生態(tài)苗圃基地讓學生心靈貼近自然;青少年集郵基地使愛好集郵的學生得到更好的發(fā)展，全市中學唯一一所集郵新星學校，其他五所為：湖大，科大，三小學。

　　學校歷史

　　武漢市第二十三中學是英國循道工會為紀念英國傳教牧師李修善，在漢陽區(qū)西門外北城巷建道校舍，成立訓女書院，學校學制初級四年，高級三年，年級設置上已和近代西方學校的辦學體制相近，師范課程有四書、圣經、算術、手工作業(yè)等，1919年訓女書院更名為私立漢陽訓女女子高中，附設初中、高小幫，學校體制和小學制度更趨完善。1932年定名私立漢陽訓女中學。新中國成立后，改名為湖北省漢陽女中，1955年，定名市區(qū)重點中學，并改名為武漢市第二十三女中，1968年由市教育局統(tǒng)一改名為武漢市第二十三中學，是一所具有深厚文化的百年老校。2004年通過市級示范學校督導評估。2006年通過省級示范學校督導評估。

　　師資隊伍

　　“山不在高，有仙則名”。名師出高徒。二十三中擁有一支德高業(yè)精、開拓進取、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。高級教師16人，中級以上教師占67.7%，研究生學歷8人，“市百名優(yōu)秀班主任”、市區(qū)骨干教師、優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人十多人。教師們教育理念先進，教學經驗豐富，教學方法獨到，教學效果突出，教學成績優(yōu)異。有這樣的一批教師執(zhí)教，學子們有何遠大的志向不能立定，有何科學的奧秘不能探尋，有何疑難的問題不能攻破，有何科學的高峰不能攀登。武漢市第二十三中學初名為訓女書院，是一所具有深厚文化底蘊的百年老校。2004年通過市級示范學校督導評估。學校堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學思想，積極推進“自主教育、自主學習”的教育模式，促進學生的全面發(fā)展。學校辦學目標是創(chuàng)建“科學管理、隊伍精良、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質量過硬”的省級示范學校。

　　學校以“立志、重德、精業(yè)、守紀”和“勤、樸、誠、莊”為校訓，形成了“勤奮好學，尊師守紀、開拓進取、團結活潑”的學風和“嚴謹求實、敬業(yè)愛生、育人有方”的較風，哺育并熏陶了一代又一代學子，為國家，民族造就了數(shù)以萬計的人才，幸幸學子遍及五洲。學校校風、教風、學風優(yōu)良、教育教學管理嚴謹，已經形成了一套行之有效的高考備考管理體系和質量保證體系，2004年高考本科上線429人，居全國同類學校的前列。2003年王建雄以620分的高分被中國科技大學錄取。

　　教師素質大幅提升

　　1、以打造品牌學科為抓手，推動學校教育教學工作的提升，形成了二十三中在市內兄弟學校中紛紛派人來校學習、取經的影響。該校語文、英語兩學科被評為武漢市優(yōu)秀教研組(漢陽區(qū)唯一)。高考中，各學科在同類學校中優(yōu)勢更為明顯。

　　2、以科研課題為突破口，推進學校教育科研改革。該校有國家級科研課題2項，省級科研課題5項，市級科研課題8項，區(qū)級科研課題10項，特別是2006年12月，該校研究的市級科研課題《促進高中生自主學習策略研究》被武漢市政府評為市科技進步三等獎，是漢陽區(qū)中學唯一獲此殊榮的單位。

　　3、教師隊伍在量與質方面，都有了大的發(fā)展。特級教師，從無到有，該校已有2名特級教師(語文、數(shù)學兩科)，成為漢陽區(qū)高中唯一擁有特級教師的學校。學科帶頭人、骨干教師，由原來的占全體教師的不到3%，到28%，使學校整體實力大大提升。

　　4、團隊精神的形成。該校經過不懈努力，逐漸形成了二十三中自己的團隊精神——注重大局，講究協(xié)作，打整體戰(zhàn)，追求和諧。

　　5、各項獎勵與榮譽從數(shù)量與層次上看顯著上升，2007年，學生共有56人次獲國家級獎勵，158人次獲省級獎勵，225人次獲市級獎勵。教師共有28人次獲國家級獎勵，67人次獲省級獎勵，95人次獲市級獎勵，特別是該校研究的市級科研課題獲得武漢市科技進步三等獎。教師在省級以上刊物發(fā)表文章達59篇，市優(yōu)質課賽中，該校共有4人獲市一等獎，漢陽區(qū)優(yōu)質競賽中，一等獎獲獎人數(shù)居全區(qū)高中之首。

　　學校優(yōu)勢

　　2001屆畢業(yè)生劉軼就是一例，劉軼同學雙耳失聰，聽不到教師的講課，只能看教師的口型學習，在學校學習，教師沒有歧視、嫌棄，而是給她以熱情的鼓勵，無限的關愛，無私的幫助，三年師生的共同努力，劉軼以優(yōu)異的成績考上了三中。為此，該校教育過劉軼的優(yōu)秀教師群體被2003年3月3日的《武漢晚報》以《至愛無聲》為題作了長篇報道。鮮明的辦學特色使學校呈現(xiàn)勃勃生機。實施素質教育，教會學生做人，幫助學生全面、可持續(xù)性發(fā)展。按照學生的興趣愛好開設二十多門拓展課程，張揚學生個性，發(fā)展學生的特長。開設信息技術和英語實驗班，面向世界，面向未來培養(yǎng)具有信息技術和英語口語交際能力的新型人才。二十三初中人團結拼搏，砥礪創(chuàng)新，以“求真創(chuàng)新立德樹人”為校訓，“面向全體學生，一切為學生的終身發(fā)展服務”，以高尚的師德，無限的愛心，精心教育每位學生，學生成績進步很快，參加各級各類學科競賽175人次獲獎，其中市區(qū)一等獎11人次。學校先后被評為省級“校園安全文明先進單位” ，市德育“六有”創(chuàng)新達標先進單位，市校園環(huán)境先進單位，區(qū)課改先進單位。此外，學校還多次被武漢電視臺、武漢教育電視臺、武漢晚報、長江日報和中國集郵報等多家媒體報道。

　　學校榮譽

　　漢陽區(qū)名學校

　　武漢市德育先進學校

　　武漢市普通中小學辦學水平示范學校

　　武漢市實施素質教育先進單位

　　武漢市環(huán)境保護教育示范學校

　　武漢市校園文化特色學校

　　武漢市科技先進學校青少年集郵基地湖北省示范中學

　　湖北省省級綠色學校