學(xué)校簡(jiǎn)介

　　武漢思久高級(jí)中學(xué)，位于武漢市青山區(qū)工人村12村520號(hào)，是2000年5月由隸屬武鋼集團(tuán)的武鋼一技校投資興辦，經(jīng)武漢市教育局批準(zhǔn)成立的一所民辦全日制普通高級(jí)中學(xué)，2007年7月變更成為一所辦學(xué)機(jī)制更加靈活的私立普通高中。學(xué)校已連續(xù)六年被青山區(qū)教育局評(píng)為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。武漢思久高級(jí)中學(xué)也是武漢市青山區(qū)唯一一所私立高中，在市區(qū)教育局的大力支持下，本著“以人為本，以德立校，因材施教”的辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的階梯。辦學(xué)八年來，在社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。 學(xué)校的改革與發(fā)展，始終要以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，探索有中國特色的社會(huì)主義基礎(chǔ)教育高中辦學(xué)模式。以人為本，以德治校，以質(zhì)求發(fā)展，以多樣性為特征，以培養(yǎng)創(chuàng)造性為核心，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的高中階段的基礎(chǔ)。

　　辦學(xué)成果

　　學(xué)校已連續(xù)六年被青山區(qū)教育局評(píng)為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。武漢思久高級(jí)中學(xué)也是武漢市青山區(qū)唯一一所私立高中，在市區(qū)教育局的大力支持下，本著“以人為本，以德立校，因材施教”的辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的階梯。辦學(xué)八年來，在社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。 　學(xué)校的改革與發(fā)展，始終要以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，探索有中國特色的社會(huì)主義基礎(chǔ)教育高中辦學(xué)模式。以人為本，以德治校，以質(zhì)求發(fā)展，以多樣性為特征，以培養(yǎng)創(chuàng)造性為核心，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的高中階段的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)特色

　　學(xué)校已連續(xù)六年被青山區(qū)教育局評(píng)為社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。武漢思久高級(jí)中學(xué)也是武漢市青山區(qū)唯一一所私立高中，在市區(qū)教育局的大力支持下，本著“以人為本，以德立校，因材施教”的辦學(xué)理念，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的階梯。辦學(xué)八年來，在社會(huì)上享有極高的聲譽(yù)。 　學(xué)校的改革與發(fā)展，始終要以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，探索有中國特色的社會(huì)主義基礎(chǔ)教育高中辦學(xué)模式。以人為本，以德治校，以質(zhì)求發(fā)展，以多樣性為特征，以培養(yǎng)創(chuàng)造性為核心，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的高中階段的基礎(chǔ)。

　　其他

　　研究型：學(xué)校要隨時(shí)跟蹤和研究國內(nèi)外教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，以跟上或保持先進(jìn)的教育思想及其教育行為;學(xué)校整體的教科研水平和教育教學(xué)水平要處于全市乃至全國的前列;學(xué)校整體研究氣氛濃厚。開放式：學(xué)校辦學(xué)思想、管理體制和教育模式是開放的，不是封閉和保守的，加強(qiáng)國內(nèi)外校際間的橫向聯(lián)系;學(xué)校內(nèi)部各學(xué)科各專業(yè)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和合作，資源共享，形成寬松、和諧和向上的學(xué)術(shù)氣氛;對(duì)社會(huì)開放，發(fā)揮學(xué)校的輻射作用和服務(wù)功能，同時(shí)從社會(huì)不斷獲取反饋;向國內(nèi)外教育界、學(xué)術(shù)界開放，不斷汲取教育信息和學(xué)術(shù)信息，開闊辦學(xué)視野，從中獲取辦學(xué)豐富的營(yíng)養(yǎng)和獲得有益的借鑒，勇于創(chuàng)新，動(dòng)態(tài)發(fā)展，逐漸形成自己特色。

　　高質(zhì)量：學(xué)校整體的辦學(xué)水平始終在國內(nèi)保持領(lǐng)先。體現(xiàn)在：要培養(yǎng)高精尖的創(chuàng)造型后備人才;建立精良的師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍、具有先進(jìn)的管理思想和管理體制、厚實(shí)優(yōu)良的教科研水平、優(yōu)秀的教育模式和較高的綜合效益。信息化：學(xué)校具備敏感的信息意識(shí)和暢通的信息渠道;校園網(wǎng)與INTERNET相連;師生基本具備獲取、處理和應(yīng)用信息的能力;學(xué)校的管理實(shí)現(xiàn)電子化、科學(xué)化、創(chuàng)造性和高效率;始終保持領(lǐng)先的教育技術(shù)和教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)面向21世紀(jì)的，面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的，面向高等學(xué)校的，品德良好、身心健康、個(gè)性發(fā)展的，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、扎實(shí)的基礎(chǔ)性學(xué)力、深厚的發(fā)展性學(xué)力、良好的創(chuàng)造性學(xué)力的高素質(zhì)高層次的基礎(chǔ)性后備人才。