福州市第三十九中學簡介：

　　福州市第三十九中學是1981年8月創(chuàng)辦的一所初級中學。學校地處倉山區(qū)上渡街道，地址是倉山區(qū)洋洽路21號弄60號。學校現(xiàn)任校長謝鐘清，男，本科學歷，中學高級職稱，38歲;校黨支部書記連來榮，大專學歷，中學高級職稱，45歲。全校專任教師54人學歷達標率100%，高級職稱12人，中級職稱18人，教師結(jié)構(gòu)、配置基本合理，能勝任初一到初三循環(huán)教學任務。學校始終把辦“政府放心、社會舒心、家長稱心”人民滿意教育的理念貫穿在教育教學各個環(huán)節(jié)中，從而實現(xiàn)“面向全體，以德為先，教學為本，全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的辦學目標。學校在實現(xiàn)學校辦學目標的進程中，重視基礎設施的建設和各器材、儀器的裝配。至今，學校的綠化、跑道、各實驗室、專用教室的面積和設備都達到了國家I級標準。該校全科及格率達85%以上，中考成績居同類校前列。學校以制度和強有力措施來加強學籍管理，把制止流生工作與教師評優(yōu)評先、晉級等聯(lián)系起來，取得顯著成效。學校連續(xù)獲市教育局“中考鞏固率先進單位”表彰，教務處為區(qū)先進教務處。

　　學校以德為先，把德育工作放在首位。德育工作規(guī)章制度機構(gòu)、人員健全，職責明確，德育經(jīng)費落實;學校德育布置、設施齊全，學生人手一冊《學生手冊》，注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。在管理到位的情況下，通過系列的，具有特色的德育活動來展現(xiàn)學生的自我管理，互相督促的才干。校德育處以護綠保潔為基準的環(huán)保系列活動與全面挖掘校內(nèi)外德育資源，提高行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效相結(jié)合。校園凈化、美化、綠化，令人賞心悅目。充分利用各種活動來展示德育教育的成效。全校學生的操行合格率達92%以上，該校從無發(fā)生安全責任事故，師生無犯罪。每年都有多名學生被評為省、市、 區(qū)三好生，優(yōu)秀學生干部。學校全面貫徹黨的教育方針，將提高教育質(zhì)量作為推進素質(zhì)教育的主動力。依照新課程改革理念健全了教學常規(guī)管理制度，積極尋求培養(yǎng)學生健康心理的方法，提高學生學習興趣。充分利用各種課程資源，以課堂為主渠道，以課外活動、興趣小組、社會實踐活動等為支點，全力提高學生自主學習，提出問題、研究問題、解決問題的能力。經(jīng)過努力，該校學生參加區(qū)級以上各類競賽，獲獎面大。每年都有近50人次的學生在參加市、區(qū)的航模、車模、雕刻水仙花的比賽和各學科競賽中取得好成績。學生合唱團連續(xù)獲三屆獲市、區(qū)音樂合唱比賽第一、二名，并獲市藝術節(jié)團體二等獎。定期舉辦藝術節(jié)、科技節(jié)和校體育運動會，全面推進素質(zhì)教育。

　　學校歷來重視教科研工作的開展，有課題，有領導、有計劃地在各學科開展教科研活動。有全國性課題1個，區(qū)課題4個，學校課題是《優(yōu)化心理，引導自學模式的構(gòu)建》。教科研究推動了全體教師認真選擇教學方法，自覺使用電教、多媒體與教學內(nèi)容相結(jié)合，激發(fā)學生興趣。各學科已初步形成以學生為主體的教學模式。學校每年編輯一本校內(nèi)論文集，現(xiàn)已第十五輯。這五年，學校教師在全國、省、市、區(qū)級獲獎和結(jié)集的論文與CN刊出的論文達50多篇。該校的工作得到區(qū)教科所的贊揚，至今已獲六次區(qū)教科研先進單位稱號。

　　學校在長期的實現(xiàn)辦學目標奮斗中，學校初步形成了注重心理素質(zhì)培養(yǎng)，狠抓學生行為規(guī)范教育，從教育科研入手，提高教師的整體水平，培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新精神的辦學特色。這個特色引領著該校全體教師以師德為規(guī)范，以無私奉獻為已任，把以人為本的教育理念貫穿在教育教學工作中去，確實地培養(yǎng)了一批品學兼優(yōu)的學生。

　　學校十分重視形象工程，加強對外合作與交流的活動。教師主動承擔校內(nèi)的公開教學日、教學周的活動，積極參加外出聽評課，巡回講課、學習參觀和中考命題、改卷等提高業(yè)務水平又宣傳學校形象的活動。幾年來，該校教師參加全國教法交流，論文交流的有近二十人次，參加區(qū)級以上交流、出卷的不下50人次。該校還遵照教育行政部門的安排，扎實地開展與盤嶼中學的幫扶活動，得到上級領導和盤嶼師生的歡迎，促進了辦學資源共享，推動了盤嶼中學全面實施素質(zhì)教育。該校還重視發(fā)揮媒體的作用，幾年來，《福建日報》《福州晚報》《海峽都市報》等報刊不僅對學校的校風、設施和教師素質(zhì)，好人好事有報導，也曾登載了不下三十篇教師與學生寫的文章;省電視臺、市電視臺每年都有來校進行拍攝并予以報導。

　　學校在管理中出成效，教育教學成績在實施校長負責制中得到不斷提升，得到了上級黨政領導的充分肯定。該校自1998年開始至今連續(xù)獲五屆市“文明學校”稱號，是省“教工之家”，市“花園式單位”和“素質(zhì)教育先進單位”。校圖書館是省達標館，規(guī)范圖書館和市“先進圖書館”。學校通過了省普通初級中學示范校的市級評估，是市“英語十五課題實驗?！保B續(xù)獲得區(qū)先進黨支部、區(qū)先進單位的稱號，年年是市“鞏固率”先進單位和區(qū)“創(chuàng)安”先進單位，至今已六次獲得區(qū)教科研先進單位榮譽。學校團委、學生會都曾獲得市優(yōu)秀團委、學生會榮譽。該校教師80%獲區(qū)教育先進工作者獎，七人次獲得省級先進工作者等稱號，其中有省“師德之星”、“先進教育工作者”有一人獲得市勞動模范稱號。