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景洪市第一中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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景洪市第一中學(xué)公立

雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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景洪市第一中學(xué)413
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公立辦學(xué)層次:中學(xué)
學(xué)校形式:全日制建校時(shí)間:1972年
學(xué)校地址:景洪市勐泐大道1號(hào)
云南
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  景洪市第一中學(xué)位于西雙版納州首府——景洪市區(qū)內(nèi)。學(xué)校始建于1972年,是景洪市第一所普通完全中學(xué),已有32年的辦學(xué)歷史,其中高中辦學(xué)29年。

  校園環(huán)境

  校園占地面積106畝,校舍建筑面積25291平方米。2004年8月底,學(xué)校完成了國(guó)債發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中項(xiàng)目和省排危初中樓項(xiàng)目的建設(shè),共投入資金680萬元,建成3幢教學(xué)樓,共48間教室,7間教師辦公室和4個(gè)衛(wèi)生間,與綜合樓、科教館相輝映,組成了學(xué)校的教學(xué)區(qū),其中科教館內(nèi)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、標(biāo)本室、圖書室、閱覽室及多媒體廳。學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),足球、籃球、排球、乒乓球、門球等體育運(yùn)動(dòng)專用場(chǎng)地。優(yōu)良的硬件設(shè)施為一中的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校正在加緊綠化、美化校園,旅人蕉亭亭玉立、貝葉棕迎風(fēng)招展、九里香沁人心脾,三角梅絢麗多姿,一個(gè)樹木繁茂、鳥語花香、環(huán)境優(yōu)美的校園即將出現(xiàn)。

  師資隊(duì)伍

  2004年全校教學(xué)班級(jí)38個(gè)(其中高中18個(gè),初中20個(gè)),在校學(xué)生1951人,其中60%為少數(shù)民族學(xué)生。住校生636人,占學(xué)生總數(shù)的32.6%。學(xué)?,F(xiàn)有教職工137人,專職教師109人,其中高級(jí)教師8人,中級(jí)教師43人,占教師總數(shù)的45.87%,本科學(xué)歷教師達(dá)總數(shù)的63.3%。

  辦學(xué)32年來,在州、市黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心、指導(dǎo)下,在社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)的支持、配合下,在教職工的團(tuán)結(jié)、努力下,學(xué)校堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則,堅(jiān)持為邊疆少數(shù)民族辦學(xué),培養(yǎng)邊疆建設(shè)有用人才的目標(biāo),使市一中發(fā)展成為了景洪市及景洪城區(qū)承擔(dān)普及初中,開展高中基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)學(xué)校。建校以來,一中共為高一級(jí)學(xué)校及邊疆建設(shè)輸送了143個(gè)班的初中畢業(yè)生,96個(gè)班的高中畢業(yè)生,約合一萬余人。

  辦學(xué)特色

  在教育改革大潮中,學(xué)校加大了內(nèi)部機(jī)制改革的步伐,端正辦學(xué)思想,探索發(fā)展方向,確立了“辦好初中,發(fā)展高中,走特色之路”的辦學(xué)目標(biāo)。努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,樹立“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“愛崗、愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),培養(yǎng)“立志、勤學(xué)、守紀(jì)、健體”的學(xué)風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極響應(yīng)景洪市人事制度改革的號(hào)召,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,力求以制度促管理,以管理促質(zhì)量,極大地調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性。辦學(xué)過程中,學(xué)校按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)格依法治校;教師注重職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),依法執(zhí)教;學(xué)生培養(yǎng)求實(shí)精神,努力學(xué)習(xí),勤奮向上。在教育教學(xué)中,學(xué)校堅(jiān)持把思想品德教育與各種素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,在教書育人上下功夫,在學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育上下功夫,在學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)協(xié)同提高義務(wù)教育效果上下功夫,做到依靠法律保證學(xué)生入學(xué),依靠教職工過細(xì)的思想工作穩(wěn)定學(xué)生,依靠教師科學(xué)的教學(xué)方法及素質(zhì)教育手段提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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