電白縣廣南中學(xué)簡(jiǎn)介

　　廣南中學(xué)是電白區(qū)的一所中學(xué)，坐落于水東濱海新區(qū)。該校毗鄰電白縣體育中心，交通便利，環(huán)境幽靜，綠樹環(huán)繞，碧草如茵。

　　校園三區(qū)分明，校道硬底化，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好地方。該校領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)拼搏，迎難而上，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)管理，通過函授，校本培訓(xùn)，提高教師學(xué)歷層次，教師合格率達(dá)100%，并大膽提拔青年骨干教師擔(dān)任科組長(zhǎng)，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及科組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，隨時(shí)抽查教師教學(xué)筆記和學(xué)生作業(yè)，期初和期末進(jìn)行兩次教學(xué)工作大檢查，還不定期召開學(xué)生科代表座談會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，對(duì)各班各科教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)與控制，并開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　在教學(xué)上，廣南中學(xué)采取“抓兩頭促中間”的方法，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，加強(qiáng)有針對(duì)性的教育，滿足學(xué)生的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)于差生，則抓他們的作業(yè)，教導(dǎo)處印發(fā)作業(yè)繳交情況登記表，學(xué)習(xí)委員對(duì)差生作業(yè)繳交情況進(jìn)行登記，每周向教導(dǎo)處匯報(bào)一次，如有缺交作業(yè)的則責(zé)令其補(bǔ)做。此舉，有效扭轉(zhuǎn)差生的懶散慢作風(fēng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，出現(xiàn)差生早閱讀，早練習(xí)，自覺做作業(yè)的良好氛圍。通過抓兩頭，抓早讀晚讀，并通過每學(xué)期搞一次全校性的英語單詞識(shí)記及語文課文背誦抽查活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)及學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生“讀”的積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量起到極大的促進(jìn)作用。

　　在教研教改上，廣南中學(xué)針對(duì)入學(xué)生源質(zhì)量差、成績(jī)偏低，如何才能教出好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出”。為此，該校大膽改革教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，要求教師精心備好每一堂課，圍繞精講多練的原則，把創(chuàng)新意識(shí)滲透到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為核心內(nèi)容，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、實(shí)施素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因材施教，對(duì)不同學(xué)生不同對(duì)待，對(duì)素質(zhì)較好或有特長(zhǎng)的學(xué)生，盡量減壓，讓他們有充分發(fā)展的空間和時(shí)間，這利于啟迪他們的心智，發(fā)揮他們的靈性和潛質(zhì)。但對(duì)素質(zhì)低的學(xué)生仍要從嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，通過?！傲俊眮肀！百|(zhì)”。與此同時(shí)，該校堅(jiān)持走“以教研促教學(xué)”的道路，每學(xué)期各科組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定對(duì)象、定形式、定目標(biāo)開展教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)教研成果，把好的教研成果運(yùn)用到教學(xué)中去，有效促進(jìn)該校教學(xué)質(zhì)量提高，為學(xué)生高考、中考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。