學(xué)校簡介

　　普格縣中學(xué)是普格縣唯一一所全日制完全中學(xué)，校園面積142畝，綠化面積達(dá)50%以上，是州內(nèi)聞名的森林綠色學(xué)校，現(xiàn)有36個教學(xué)班，2106名在校學(xué)生，其中高中生1005人，全校民族生1200多人，占60.2%，寄宿制學(xué)生1400多人;教職工142人，高級教師15人，中級46人，民族教師17人，有全國優(yōu)秀教師1人，省級優(yōu)秀教師2人，州優(yōu)秀教師3人，州、縣勞模2人。

　　學(xué)校管理主要體現(xiàn)八個字，就是“注重細(xì)節(jié)，多元管理”，即多管齊下，互為滲透，分解細(xì)化，全面覆蓋。以寄宿制管理為核心，細(xì)化常規(guī)管理，突出班級管理，強(qiáng)化教學(xué)管理，重視文化管理，使管理多元、互補(bǔ)、精細(xì)、全面，形成氛圍和趨勢，形成管理的“場”，使管理的有效性得以最大化。

　　學(xué)校實行教研工作目標(biāo)與學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，把教研工作任務(wù)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)問題掛起鉤來，教研工作要解決教育教學(xué)中存在的實際問題，通過教育科研促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。把每個教師的教科研行為規(guī)范化，建立了教師個人教科研業(yè)務(wù)檔案卡，將教師每期的自修、參加教研活動、論文的撰寫、發(fā)表和獲獎情況進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計，并分解為個人教科研工作的積分，作為教師業(yè)績考核的重要指標(biāo)。

　　學(xué)校堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，堅持教學(xué)常規(guī)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅持科研興校，承擔(dān)多項省級科研課題，大力推進(jìn)課程改革，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù);強(qiáng)化教學(xué)管理，堅持教學(xué)理論的指導(dǎo)與教學(xué)實踐的輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持教學(xué)過程的督導(dǎo)與督查相結(jié)合;實行教學(xué)目標(biāo)升位，引入競爭機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

　　學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自主教育的能力和適應(yīng)社會生活的能力。