番禺區(qū)象賢中學(xué)簡(jiǎn)介

　　象賢中學(xué)是廣州市番禺區(qū)一所辦學(xué)歷史悠久、教育質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的高級(jí)中學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于清乾隆年間，原名為“何氏書(shū)院”，后改為“明德中學(xué)”，1946年改為“象賢中學(xué)”，上世紀(jì)50年代，易名為“番禺區(qū)第二中學(xué)”，1989年學(xué)校復(fù)名為“象賢中學(xué)”。

　　辦學(xué)理念

　　象賢中學(xué)高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，以“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、創(chuàng)特色、求超越”為辦學(xué)奮斗目標(biāo)，從“全人教育”思想出發(fā)，秉承“尚賢礪學(xué)，人本發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，立世為民”的象賢精神，實(shí)施“人本立校，文化潤(rùn)校，科研興校”的治校方略和“重在激勵(lì)、貴在和諧、根在文化、本在育人”管理策略，以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，提升人文素養(yǎng)，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，造就優(yōu)秀人才”為育人目標(biāo)，多年來(lái)，針對(duì)學(xué)校自身的具體情況，選擇行之有效的模式、步驟和措施，從而逐步凸顯出“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的基本格局。

　　師資力量

　　象賢中學(xué)以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以高級(jí)教師和骨干教師為引領(lǐng)，以中青年教師為中堅(jiān)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了一支“理念先進(jìn)，師德高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，人文修養(yǎng)深，知識(shí)視野廣，現(xiàn)代教育技術(shù)熟練，求真務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取，銳意改革”的教師隊(duì)伍。學(xué)校有高級(jí)教師47人，省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師和特約教研員57人，廣州市名校長(zhǎng)1人，市、區(qū)“十佳”青年教師5人，研究生、在讀研究生、雙學(xué)士學(xué)位者38人，還有眾多北京師大、華東師大、華南師大等名牌大學(xué)畢業(yè)的青年優(yōu)秀教師，讓象賢這所番禺名校充滿(mǎn)著巨大的潛力與活力。

　　教學(xué)實(shí)力

　　創(chuàng)特色品牌校園溢彩花盈樹(shù)，興教育科研杏壇生輝果累枝。象賢中學(xué)堅(jiān)持“以教研促教學(xué)”，始終不懈地大力推進(jìn)教科研工作，形成了“以理論研究為主導(dǎo)，以應(yīng)用研究為主體，以課題研究為核心”的學(xué)校教育科研工作思路，構(gòu)建了較為完善的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估機(jī)制的教育科研機(jī)制。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)科研課題2個(gè)，市級(jí)科研課題10多個(gè)，區(qū)級(jí)科研課題16個(gè)、校本課題100多個(gè)。近三年來(lái)，教師的近60篇論文在國(guó)家級(jí)或省級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

　　辦學(xué)成果

　　象賢中學(xué)始終不渝地堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”、“以學(xué)生的發(fā)展成才為本”的現(xiàn)代教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富育人內(nèi)涵，拓寬育人渠道，改進(jìn)教書(shū)育人方法，尊重學(xué)生的主體發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)生命綻放光彩，近三年學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中共有890次獲獎(jiǎng)。近些年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，五次榮獲廣州市高考工作一等獎(jiǎng)，七次獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生參加高考，上重點(diǎn)本科線、本科線和大專(zhuān)A線的比例均一直穩(wěn)居廣州市同類(lèi)學(xué)校前列，涌現(xiàn)出了廣東省地理科狀元?jiǎng)⒔※i等大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　我校先后獲得“廣東省一級(jí)學(xué)校”、“全國(guó)地理科普教育基地”、“廣東省國(guó)家級(jí)考試定點(diǎn)考場(chǎng)”、“廣州市綠色學(xué)?！?、廣州市教育工作先進(jìn)單位、廣州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位、廣州市綠色學(xué)校、廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位、番禺區(qū)工會(huì)目標(biāo)考核先進(jìn)單位、番禺區(qū)教育信息化示范學(xué)校、番禺禁毒教育示范學(xué)校、番禺區(qū)文明單位、番禺區(qū)先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。

　　象賢中學(xué)校園水清木華，風(fēng)景優(yōu)美，一代又一代象賢人在這塊幽靜清新又充滿(mǎn)活力的土地上揮灑心血與智慧。象賢中學(xué)有著傳承歷史與現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新的和諧，象賢中學(xué)有著學(xué)生成才與教師提升的和諧，象賢中學(xué)有著求真務(wù)實(shí)和與時(shí)競(jìng)進(jìn)的和諧。全體象賢人正保持“淳、勤、活、美”的優(yōu)良校風(fēng)，銘記“自強(qiáng)不息，立世為民”的校訓(xùn)，群策群力，勵(lì)精圖治，力爭(zhēng)把學(xué)校這塊“校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高、文化濃”的詩(shī)書(shū)寶地建設(shè)成為“國(guó)家級(jí)示范性高中”。