格致中學(xué)奉賢校區(qū)簡(jiǎn)介

　　格致中學(xué)前身為“格致書(shū)院”，始建于1874年，由清朝重臣李鴻章提議，由近代著名化學(xué)家徐壽和時(shí)任英國(guó)駐滬總領(lǐng)事麥華佗聯(lián)合創(chuàng)辦。書(shū)院取名“格致”源自《禮記?大學(xué)》中的“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。它是近代上海最早系統(tǒng)傳授西方自然科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)民族科技人才的新型學(xué)堂，也是近代上海最早中外合作開(kāi)辦的學(xué)校。1958年，學(xué)校成為上海首批市重點(diǎn)中學(xué)。2005年，學(xué)校成為上海市首批實(shí)驗(yàn)性示范性高中。141年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、科學(xué)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，踐行“格物致知，求實(shí)求是”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“文化立校，學(xué)術(shù)興校，管理強(qiáng)校”的發(fā)展策略，形成了“和諧發(fā)展、理科見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了吳學(xué)謙、經(jīng)叔平、謝麗娟等政要和楊福家、汪品先、楊玉良等13位兩院院士。朱镕基同志在上海擔(dān)任市長(zhǎng)期間曾視察我校，高度評(píng)價(jià)我校以“三流的校舍、二流的設(shè)備、培養(yǎng)了一流的人才”。

　　格致中學(xué)奉賢校區(qū)由黃浦、奉賢兩區(qū)合作創(chuàng)辦，是上海市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要舉措。2014年9月，一座延續(xù)了格致傳統(tǒng)的“英式”風(fēng)格校園，落戶(hù)奉賢區(qū)南橋新城，迎來(lái)第一批新生。百年名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，將把這里打造成一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂、青春的秀場(chǎng)、創(chuàng)新的搖籃。

　　硬件設(shè)施

　　格致中學(xué)奉賢校區(qū)占地面積128畝，建筑面積62466平方米，總投資近5億，校區(qū)由現(xiàn)代學(xué)習(xí)中心、人文藝術(shù)中心、科技創(chuàng)新中心、學(xué)生自主中心、體育活動(dòng)中心、生活休憩中心、餐飲中心等八大中心組成?？萍紕?chuàng)新中心有33個(gè)實(shí)驗(yàn)室組成，其中有美國(guó)麻省理工學(xué)院在中國(guó)大陸開(kāi)設(shè)的首家Fab Lab創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的“創(chuàng)客”空間，激光切割機(jī)、3D打印機(jī)、刻字機(jī)、電子工作臺(tái)、刻板機(jī)、打磨切割機(jī)……各種數(shù)字化制造設(shè)備學(xué)生滿(mǎn)足創(chuàng)新創(chuàng)造各種需求。體育活動(dòng)中心由戶(hù)外標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)等組成，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館包括綜合球類(lèi)館、50米8道標(biāo)準(zhǔn)溫水游泳館、擊劍館、健身房、乒乓館、羽毛球館、桌球館等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，為開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)提供保障。生活休憩中心為四人一間標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，學(xué)校免費(fèi)提供床上用品并定期換洗，真正實(shí)現(xiàn)拎包入住。臨湖的餐飲中心，為學(xué)生提供中西式套餐、特色小吃和夜宵，保障青少年身體健康需求。

　　師資力量

　　奉賢校區(qū)擁有數(shù)量眾多的市、區(qū)教育教學(xué)骨干，其中有上海市名師培養(yǎng)基地主持人1名、上海市學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地主持人1名、上海市“雙名工程”名校長(zhǎng)名師后備人選3名、上海市學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員4名、黃浦區(qū)名師工作室導(dǎo)師2名；現(xiàn)有特級(jí)教師3名、上海市優(yōu)秀班主任1名、區(qū)拔尖人才1名、區(qū)學(xué)科帶頭人3名、區(qū)骨干教師4名，各類(lèi)骨干教師占教師總數(shù)的40%以上。奉賢校區(qū)擁有博士后1名、博士研究生2名，碩士研究生38名，占專(zhuān)職教師總數(shù)的67.2%。

　　發(fā)展定位

　　奉賢校區(qū)與格致本部實(shí)行“辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色一體化”、“育人目標(biāo)和培養(yǎng)方式一體化”、“運(yùn)行機(jī)制和管理模式一體化”三個(gè)一體化管理，圍繞“教育目標(biāo)一體化、課程安排一體化、師資配備一體化、資優(yōu)培養(yǎng)一體化、推薦評(píng)優(yōu)一體化、畢業(yè)文憑一體化”，確保兩校區(qū)同質(zhì)發(fā)展。

　　奉賢校區(qū)將傳承“愛(ài)國(guó)”、“科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉持“格物致知、求實(shí)求是”的辦學(xué)理念，彰顯科學(xué)教育的辦學(xué)特色，以“建構(gòu)創(chuàng)新的課程、搭建創(chuàng)新的平臺(tái)、豐富創(chuàng)新的實(shí)踐”為發(fā)展策略，堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生在創(chuàng)新中成才”的發(fā)展目標(biāo)，從“科學(xué)倫理、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)”等四個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生基于“科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)倫理”的高科技素養(yǎng)，將奉賢校區(qū)建設(shè)成為一所國(guó)際化和信息化特征鮮明的高科技高中。