上海市奉賢縣塘外中學(xué)簡介

　　學(xué)校確立了“決不放棄一個學(xué)生”的辦學(xué)理念、“為了孩子美好的明天”的辦學(xué)思想；“讓每個學(xué)生都有進步”的辦學(xué)宗旨；“把學(xué)校辦成學(xué)生滿意，家長認可，社會認同的具有較高質(zhì)量的初級中學(xué)”的辦學(xué)目標；培養(yǎng)“適合社會發(fā)展需要的各級各類人才，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)和潛能”為培養(yǎng)目標。多年來在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)水平逐年提高。

　　學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以德育為核心，堅持以學(xué)校實際出發(fā)，以全面實施素質(zhì)教育為抓手，認真落實二期課改精神，依法辦學(xué)，以德立校，形成了“求知、明理、團結(jié)、向上”的校風和“尊師、守紀、好學(xué)、助人”的學(xué)風，教育教學(xué)成效明顯，德育工作扎實推進并形成特色。

　　學(xué)校建立健全養(yǎng)成教育的檢查評估制度，通過班值周、行為規(guī)范示范員的評選活動，小干部崗位制和班級流動紅旗爭創(chuàng)活動，推進學(xué)生自主管理意識和能力的增強，有效促進了學(xué)生行規(guī)的養(yǎng)成。通過主題班團隊活動、心理輔導(dǎo)、法制教育、安全教育、健康教育、誠信教育等多種教育形式，推進了“兩綱”教育，推進了學(xué)生的思想道德水平的提高。 學(xué)生社會實踐活動的梯隊逐步形成，社會實踐活動內(nèi)容形成序列，同時形成了黨員干部與弱勢群體學(xué)生的幫教結(jié)對；班主任教師對行為偏差學(xué)生的跟蹤教育；課任老師對學(xué)困生的結(jié)對幫教；社會力量對貧困生的結(jié)對幫困。通過努力，一支龐大的幫困隊伍已經(jīng)建立，一股強大的幫困之風已經(jīng)形成，收效明顯。

　　在教學(xué)上，學(xué)校常規(guī)監(jiān)控措施有力到位，教研活動任務(wù)明確，即學(xué)習新理念，研究新策略；優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂效率。幾年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，教研組建設(shè)蓬勃發(fā)展，科研工作扎實推進?！丁拔⒏衽嘤?xùn)”在校本培訓(xùn)中的研究與實踐》已列入?yún)^(qū)級課題，同時開展了區(qū)級大型研討活動。