北京市民族學校簡介

　　北京市民族學校是一所普通的農村中學，解放初校名為長營小學，歸通縣管，有一至六年級共6個教學班，學生210人，教職工10人。1958年學校劃歸朝陽區(qū)，改名為長營中心小學。隨后學校辦學規(guī)模逐漸擴大，到1963年有教學班21個，學生789人，教職工35人。從1972年開始，為了解決長營地區(qū)孩子上初中難的問題，學?！按髅背踔小?，開始招收初中生，但僅限于初一年級，1978年學校增設初中部，成為一所九年制學校。

　　北京市民族學校是一所九年一貫制學校。學校師生由回、漢、滿、蒙、朝鮮、土家六個民族組成，其中少數民族師生約占全?？側藬档?0%。

　　辦學實力

　　學校硬件設施能夠滿足教育教學的需要，配有現代化的各類實驗室、專用教室及標本室、武術教室、書法教室等特色教室。學?，F有32個教學班，在校生1000余名，教職工近100名。其中，中層及以上干部12人，專任教師78人。近年來，學校依托《北京市民族學校中青年后備干部人才庫制度》，培養(yǎng)了10余名校級中青年后備干部，充實和加強了干部隊伍建設；依托《北京市民族學校骨干教師梯隊培養(yǎng)計劃》及“青年教師學?！保瑸榻處煂I(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間和可持續(xù)發(fā)展的條件。

　　辦學理念

　　學校堅持“以德為本，全面發(fā)展，為學生培植健康成長的沃土?！崩砟?，為學生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。塑造品質優(yōu)秀，個性健全，行為規(guī)范，具備一定創(chuàng)新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校以《星級班級評比制度》為依托，以養(yǎng)成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創(chuàng)設了良好的校園文化。

　　隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優(yōu)質教育需求的不斷擴大，北京市民族學校全體教職工將繼續(xù)發(fā)揚敢為人先的進取精神，忠于職守的敬業(yè)精神，淡泊名利的奉獻精神和勵精圖治的創(chuàng)新精神，與時俱進，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破，力爭在百舸爭流的改革大潮中，在教育的百花園中繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，為打造優(yōu)質教育品牌，為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。