學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶市涪陵第十六中學(xué)校是1999年成立的單設(shè)初級(jí)中學(xué)，位于涪陵區(qū)橋南路11號(hào)，2018年原涪陵區(qū)龍橋中學(xué)合并到十六中，設(shè)立十六中龍橋校區(qū)。占地面積65畝，建筑面積48000m2，校園環(huán)境幽雅，樹(shù)木蓊郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，靈氣回蕩，散發(fā)陣陣書(shū)香，是師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。建校以來(lái)，學(xué)校始終秉承“人人主體，個(gè)個(gè)成功”的辦學(xué)理念，著力追求“創(chuàng)主體教育特色，辦品牌寄宿初中”的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)出了碩果。

　　歷史沿革

　　1999年,學(xué)校成立之初，招生3個(gè)班，學(xué)生114人,教師10人，在涪陵區(qū)荔枝希望小學(xué)借用3間教室開(kāi)始辦學(xué)，開(kāi)始了艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程，學(xué)校屬荔枝街道辦事處管理。

　　2000年，學(xué)校租用重慶市第三水利電力學(xué)校(原涪陵水電技校)辦學(xué)，時(shí)任涪陵區(qū)荔枝街道黨工委書(shū)記，曾任中共涪陵區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)蘇建華出席了學(xué)校單獨(dú)成校掛牌儀式。當(dāng)時(shí)學(xué)校有9個(gè)班，學(xué)生492人，教師35人。但學(xué)校條件十分艱苦，校舍陳舊、狹窄，設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋，學(xué)校向老師借款12萬(wàn)元籌建了計(jì)算機(jī)室1間，多功能教室1間。學(xué)校啟動(dòng)教育科研工作，成立“石榴文學(xué)社”和教研刊物《學(xué)研苑》，承擔(dān)了涪陵區(qū)級(jí)科研課題“啟、學(xué)、創(chuàng)”教育模式實(shí)驗(yàn)，在德育、環(huán)境教育和課堂教學(xué)等方面實(shí)施研究。

　　2002年，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷下，荔枝街道辦事處與水電校以土地置換校園的方式，使學(xué)校有了一個(gè)相對(duì)固定的辦學(xué)地點(diǎn)，十六中教師團(tuán)結(jié)一致，自籌經(jīng)費(fèi)將校舍進(jìn)行了大規(guī)模的整修，整修線(xiàn)路，外粉墻壁，并建好了多媒體教室2間，校容校貌得以改觀(guān)，辦學(xué)條件得到一定改善。經(jīng)過(guò)老師們的精心呵護(hù)和嚴(yán)格教育管理，學(xué)校首屆畢業(yè)學(xué)生114人,考上市級(jí)重點(diǎn)高中49人,區(qū)級(jí)重點(diǎn)高中32人。學(xué)校加強(qiáng)教育科研，培育優(yōu)良師資隊(duì)伍，參加“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究深化與推廣實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)了子課題“初中道德教育目標(biāo)內(nèi)容與目標(biāo)內(nèi)容與途徑方法研究”實(shí)驗(yàn)工作;學(xué)校被涪陵區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)評(píng)為“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”;中共涪陵區(qū)委、區(qū)政府授予為“涪陵區(qū)文明單位”。

　　2003年，學(xué)校承擔(dān)的涪陵區(qū)級(jí)科研課題“啟、學(xué)、創(chuàng)”教育模式實(shí)驗(yàn)通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收;荔枝街道辦事處表彰為2003年度工作先進(jìn)單位;學(xué)校被涪陵區(qū)政府評(píng)為“參加重慶市第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)集體”。

　　2004年，被中央教科所學(xué)校教育研究部總課題組表彰為“‘十五’規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究深化與推廣實(shí)驗(yàn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)?！?學(xué)校狠抓教育信息化與現(xiàn)代化，加大了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的投入，承擔(dān)涪陵區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與初中生物學(xué)教學(xué)整合之課堂教學(xué)模式研究”;學(xué)校稱(chēng)為“國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目學(xué)?！?組織學(xué)生參加重慶市科協(xié)、市教委青少年科普模型大賽獲重慶市四驅(qū)車(chē)(三軌飛龍)區(qū)縣團(tuán)體三等獎(jiǎng)、四驅(qū)車(chē)(三軌六環(huán))區(qū)縣團(tuán)體二等獎(jiǎng);荔枝街道辦事處表彰為2004年度工作先進(jìn)單位;涪陵區(qū)教委表彰為“涪陵區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”和“涪陵區(qū)安全文明校園”;被涪陵區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“涪陵區(qū)平安單位”。

　　2005年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通，每間教室都購(gòu)置了多媒體設(shè)備，并接通了互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了管理、教育教學(xué)的現(xiàn)代化，學(xué)校被涪陵區(qū)教委評(píng)為“涪陵區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育示范學(xué)?！?獲中央教科所德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校;參加涪陵區(qū)第二屆中學(xué)生排球比賽初中女子組第一名;涪陵區(qū)第五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體第一名;學(xué)校團(tuán)委被共青團(tuán)涪陵區(qū)委授予為“涪陵區(qū)五四紅旗團(tuán)委”;被涪陵區(qū)教育工委評(píng)為“涪陵區(qū)教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)示范崗”;被中共涪陵區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“涪陵區(qū)最佳文明單位”。

　　2006年，“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)教育科研課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”子課題“初中生道德教育目標(biāo)、內(nèi)容與途徑、方法的研究”結(jié)題，編寫(xiě)了涪陵區(qū)地方教材《初中德育活動(dòng)課教程》。學(xué)校教育教學(xué)取得輝煌成績(jī)，352人參加中考，市重高上線(xiàn)119人，首次突破100人大關(guān);中共荔枝街道工委表彰為2005年度先進(jìn)集體;被涪陵區(qū)教委評(píng)為“涪陵區(qū)民主管理示范學(xué)校”。

　　2007年，涪陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為模范職工小家，被涪陵區(qū)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“涪陵區(qū)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體”;英語(yǔ)教研組被重慶市教科院評(píng)為“重慶市優(yōu)秀教研組”;涪陵區(qū)教委表彰為“涪陵區(qū)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”。

　　2008年，學(xué)校納入涪陵區(qū)教委直屬管理。承擔(dān)涪陵區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與初中生物學(xué)教學(xué)整合之課堂教學(xué)模式研究”通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)校開(kāi)展涪陵區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究，打造特色學(xué)校，成立校報(bào)“石榴花開(kāi)”，校刊更名為《主體教育》，開(kāi)展“主體教育實(shí)驗(yàn)研究”，根據(jù)主體教育思想，力圖通過(guò)對(duì)主體性管理、主體性德育、主體性教學(xué)、主體性體育與藝術(shù)的研究，分別從12個(gè)子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探索能提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)、助推學(xué)校特色發(fā)展的辦學(xué)模式，形成主體教育辦學(xué)特色。學(xué)校承擔(dān)了“十一五”傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)課題之子課題《中華民族傳統(tǒng)美德與繁榮校園文化的研究與實(shí)踐》課題實(shí)驗(yàn);訓(xùn)練學(xué)生參加涪陵區(qū)第八屆中小學(xué)生乒乓球比賽初中女子組第一名;學(xué)校被涪陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為“涪陵區(qū)模范職工之家”;涪陵區(qū)教育工委評(píng)為“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作一等獎(jiǎng)”。

　　經(jīng)過(guò)區(qū)政府常務(wù)會(huì)研究決定收購(gòu)象元小學(xué)用于十六中辦學(xué)，2008年12月26日，涪陵區(qū)教委與象元小學(xué)簽訂了《收購(gòu)重慶市涪陵象元小學(xué)現(xiàn)有資產(chǎn)協(xié)議書(shū)》。按照區(qū)政府和區(qū)教委的要求，2009年秋期，十六中整體搬遷至新校辦學(xué)。涪陵十六中新校辦學(xué)條件十分優(yōu)越，占地面積50畝，建筑面積25000平方米，已投入資金4200余萬(wàn)元，建有教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、教師公寓、學(xué)生公寓。配有電視錄像控制中心、演播室、實(shí)驗(yàn)室、琴房、形體訓(xùn)練室、圖書(shū)室、師生閱覽室、食堂、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和塑膠籃球場(chǎng)等。作為國(guó)家中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目學(xué)校和涪陵區(qū)信息技術(shù)教育示范學(xué)校，學(xué)校安裝有多媒體交互式教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、電子備課室、網(wǎng)控室、多功能廳等，特別是實(shí)現(xiàn)了“班班通”，每間教室均配有電視機(jī)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼投影儀、實(shí)物展示平臺(tái)、音響設(shè)備等，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。優(yōu)雅的環(huán)境，合理的布局，一流的設(shè)施，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌、打造特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　管理科學(xué)

　　在涪陵城區(qū)初級(jí)中學(xué)中率先實(shí)行“開(kāi)放式辦學(xué)，寄宿制兼半封閉管理”的立體化辦學(xué)育人模式，制度健全，鑄就了“嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范管理，潛心育人”這一制勝法寶。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，著力打造一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。形成了學(xué)校管理高層次、師資隊(duì)伍高水平、課堂教學(xué)高效率、全面高素質(zhì)的良好局面。

　　設(shè)施先進(jìn)

　　學(xué)校成立伊始，借用涪陵荔枝希望小學(xué)三間教室，只有10位教師，114名學(xué)生。2000年，學(xué)校到原涪陵水電技校校址辦學(xué)，逐步邁上了飛速發(fā)展的快車(chē)道。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，教職員工152人，學(xué)生3000余人。管理科學(xué)。在涪陵城區(qū)初級(jí)中學(xué)中率先實(shí)行“開(kāi)放式辦學(xué)，寄宿制兼半封閉管理”的立體化辦學(xué)育人模式，制度健全，形成了“教育思想——工作目標(biāo)——評(píng)價(jià)機(jī)制”的一體化。著力打造一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。 教室實(shí)現(xiàn)三機(jī)一屏，各班均能使用遠(yuǎn)程資源教學(xué)。擁有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室，學(xué)生宿舍、食堂寬敞整潔，有校園網(wǎng)和廣播電視系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了管理、教學(xué)、服務(wù)的現(xiàn)代化。學(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路，圓滿(mǎn)完成了“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深入研究與推廣實(shí)驗(yàn)”，編寫(xiě)了鄉(xiāng)土教材“初中德育活動(dòng)課教程”等，承擔(dān)的“重慶市中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題——“主體教育實(shí)踐研究”已成功開(kāi)題，努力打造學(xué)校主題教育特色;堅(jiān)持走德育強(qiáng)校之路，學(xué)校有“校園之聲”廣播站和“石榴文學(xué)社”，還有繪畫(huà)、音樂(lè)、航模等課外興趣小組。

　　師資精良

　　150名專(zhuān)任教師，中高級(jí)職稱(chēng)教師約占70%，本科學(xué)歷約占95%，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師39人。歷年來(lái)，教師在各級(jí)刊物上發(fā)表了大量的有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文;在參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中，均獲得良好的成績(jī)，其中，多人次代表涪陵區(qū)參加重慶市賽課活動(dòng)。

　　開(kāi)展多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共育人的良好氛圍，涌現(xiàn)出“舍己為人小英雄”、烈士——湯兵;堅(jiān)持走質(zhì)量立校之路，學(xué)校始終堅(jiān)持質(zhì)量是生命線(xiàn)，嚴(yán)格教學(xué)管理，在繼首屆畢業(yè)班創(chuàng)45%的學(xué)生升入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的佳績(jī)后，學(xué)校保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。成績(jī)斐然。先后被評(píng)為涪陵區(qū)最佳文明單位、平安單位、信息技術(shù)示范學(xué)校、五四紅旗團(tuán)委、德育先進(jìn)集體、綠色學(xué)校等。

　　銳意改革

　　學(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路，圓滿(mǎn)完成了“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深入研究與推廣實(shí)驗(yàn)”等國(guó)家、市區(qū)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，編寫(xiě)的鄉(xiāng)土教材《初中德育活動(dòng)課教程》得以在涪陵區(qū)推廣。深入開(kāi)展“十一五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題《中華民族傳統(tǒng)美德與繁榮校園文化的研究與實(shí)踐》和涪陵區(qū)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略課題《主體教育實(shí)踐研究》等，提高教師素質(zhì)，學(xué)校有“校園之聲”廣播站、校報(bào)“石榴花開(kāi)”和?？吨黧w教育》，還有繪畫(huà)、音樂(lè)、航模等課外興趣小組，開(kāi)展多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共育人的良好氛圍，涌現(xiàn)出“舍己為人小英雄”、烈士——湯兵;堅(jiān)持走質(zhì)量立校之路，學(xué)校始終堅(jiān)持質(zhì)量是生命線(xiàn)，嚴(yán)格教學(xué)管理，在繼首屆畢業(yè)班創(chuàng)45%的學(xué)生升入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的佳績(jī)后，學(xué)校保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。在2013和2014年的兩次中考當(dāng)中，十六中也相繼創(chuàng)造了全區(qū)升學(xué)率的輝煌。

　　成績(jī)斐然

　　先后被評(píng)為教育部“傳美”課題研究全國(guó)“百佳示范學(xué)?！?，中央教科所德育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，涪陵區(qū)最佳文明單位、平安單位、信息技術(shù)示范學(xué)校、五四紅旗團(tuán)委、德育先進(jìn)集體、綠色學(xué)校等百余項(xiàng)榮譽(yù)。新的起點(diǎn)，更高的目標(biāo)，新的征程，卓越的追求，這顆璀璨的教育新星定會(huì)在涪陵人民心中升得更高。