學(xué)校簡介

　　墊江第五中學(xué)校地處墊江縣南部中心集鎮(zhèn)——坪山鎮(zhèn)，南帶龍溪河，北枕鶴游坪。學(xué)校建校于1957年，市屬首批高完中。占地100畝，建筑面積25000平方米。2011秋，原坪山中學(xué)、三溪中學(xué)與學(xué)校整合，整合后的新五中有教職工238人，專業(yè)技術(shù)人員226人，有縣級骨干優(yōu)秀教師16人，中學(xué)高級教師36人，中學(xué)一級教師62人?，F(xiàn)共有57個教學(xué)班，高中20個班、初中37個班，學(xué)生3600余人。

　　學(xué)校歷史

　　學(xué)校始建于1957年，位于重慶市墊江縣南部區(qū)域中心，坪山鎮(zhèn)，是重慶市屬首批普通高完中。五十多年春華秋實，半個世紀(jì)風(fēng)雨歷程。敢為天下先的五中人，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以“培養(yǎng)合格人才、辦人民滿意教育”為己任，以“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“傾力打造初中 、努力發(fā)展高中、全力提升五中”為辦學(xué)方針，艱苦奮斗，開拓進取，形成了“全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色，形成了“團結(jié)、創(chuàng)新、求實、高效”的濃厚校風(fēng)，鑄就了“風(fēng)雨同舟、無私奉獻、負(fù)重自強、勇往直前”的五中精神。

　　2011秋，經(jīng)墊江縣教委調(diào)整了學(xué)校布局，由原坪山中學(xué)、三溪中學(xué)與學(xué)校整合，整合后的新五中有教職工238人，專業(yè)技術(shù)人員226人，有縣級骨干優(yōu)秀教師16人，中學(xué)高級教師36人，中學(xué)一級教師62人?，F(xiàn)共有57個教學(xué)班，高中20個班、初中37個班，學(xué)生3600余人。在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“傾力打造初中，努力提升高中，把墊江五中建成南三片教育窗口單位”為辦學(xué)理念，以“一年樹新形象，三年有大變樣，五年實干成為農(nóng)村中學(xué)課改樣板學(xué)?！睘殡A段目標(biāo)，一心一意抓課改，千方百計提質(zhì)量。

　　硬件設(shè)施

　　2004年來，在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，學(xué)校多渠道籌集資金改善辦學(xué)條件，拆除了D類危房，相繼建成了教職工第三宿舍樓一幢，男生公寓樓一幢，改建了廁所一幢，新建了學(xué)校食堂一幢，完善了食堂的配套設(shè)施，硬化了校園內(nèi)主要道路，擴建了運動場，增添了體育器材，配備了網(wǎng)絡(luò)教室兩間，添置了電腦100臺，在校園內(nèi)種植了一批花草樹木，校園環(huán)境得到明顯改善，了卻師生多年的愿望。學(xué)校占地面積100畝，建筑面積21286平方米。

　　2008年，共有39個教學(xué)班，高中部19個班，初中部20個班，學(xué)生2600余人。學(xué)校有結(jié)構(gòu)完整的運動場，綠草成茵的校園廣場，信息暢通的網(wǎng)絡(luò)教室，設(shè)備先進的校園廣播系統(tǒng)。校園內(nèi)鳥語花香，環(huán)境幽雅，書香四溢，風(fēng)景獨好。

　　師資力量

　　學(xué)校實行開放式教學(xué)，制度化管理。充分運用競爭機制、約束機制、激勵機制、督導(dǎo)機制，實施師德工程、充電工程、青藍工程，從而打造了一支高素質(zhì)教師隊伍。全校在編教職工150人，學(xué)歷合格率達100%，其中研究生學(xué)歷4人，市縣級骨干教師、優(yōu)秀教師26人。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　截止2011秋，經(jīng)縣教委調(diào)整的新五中共有57個教學(xué)班，高中20個班、初中37個班，學(xué)生3600余人。

　　學(xué)生成績

　　2011年，學(xué)校中考綜合總評成績居全縣單設(shè)中學(xué)第五名，單科成績歷史居全縣第一名，政治居全縣第二名，其余學(xué)科居全縣前五名;重高上線達119人，比2010年增長了89人;升入高中學(xué)生450人，升學(xué)率創(chuàng)歷史新高;初三一班學(xué)生李浩川進入全縣前十名，考入了重慶市巴蜀中學(xué)。高考重本、本科、?？粕暇€人數(shù)均超額完成了縣教委下達的目標(biāo)任務(wù)，重振了雄風(fēng)，重拾了聲譽。

　　教師成績

　　學(xué)校有縣級教育科研課題3項，校級教育科研課題3項，主研協(xié)研人員達68人。2008年一年內(nèi)，學(xué)校教師在全國各級各類刊物上發(fā)表論文120余篇，有20余篇經(jīng)驗文章獲得了市縣各級獎勵，方玉杰等教師參加了全國英語教材、教師用書的編寫工作。

　　學(xué)校榮譽

　　多次榮獲市縣級群眾滿意學(xué)校、雙文明標(biāo)兵單位、普法先進學(xué)校、綜合治理先進學(xué)校、教育裝備先進集體、五四紅旗團委、模范(先進)職工之家、合格家長學(xué)校、退協(xié)先進集體、國防教育基地等集體榮譽稱號，贏得了社會的好評。

　　素質(zhì)教育編輯學(xué)校實施了以素質(zhì)教育為主體，以教育與科研為兩翼的學(xué)校發(fā)展系統(tǒng)工程。該校初中有一定的特色，曾輝煌十年，遠(yuǎn)近聞名。在縣各類統(tǒng)考中，該校多次取得優(yōu)異成績。2008年秋期縣初二抽考，該校各項指標(biāo)均獲得了全縣單設(shè)中學(xué)第二名，凸顯了該校的初中優(yōu)勢。2004年以來，全校教職工正視高中生源實際，提出了“不讓一位學(xué)生落伍”的口號，從樹立信心、培養(yǎng)習(xí)慣、教給方法入手關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。降低育人重心，從德育入手，注重挖潛激能，把在其他學(xué)校可能是差生的學(xué)生培養(yǎng)成了優(yōu)等生，幫助莘莘學(xué)子圓了大學(xué)夢。勤能補拙，通過師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生輸出率居縣同類學(xué)校前列。高考上線人數(shù)不斷增長，一年一個新臺階，創(chuàng)造了“低入口、高出口”的辦學(xué)奇跡。翻開學(xué)生高考成績與入學(xué)成績對比表冊，就會發(fā)現(xiàn)，該校有相當(dāng)一部分中考入學(xué)成績排名在縣1500名的學(xué)生高考上了重點本科線，這其中居然還包括入學(xué)成績排名在3000名開外的學(xué)生，對于偏僻的農(nóng)村中學(xué)來說，這不能不算是一個奇跡。學(xué)校堅持開展第二課堂和興趣小組的活動，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。堅持每年開展春季田徑運動會、秋季籃球運動會，多次組隊參加縣運動會并取得了較好的成績。組織學(xué)生參加各種征文、競賽活動，多人次獲得了國家級、市級、縣級獎勵，學(xué)校也多次被評為先進組織單位。

　　素質(zhì)教育

　　學(xué)校實施了以素質(zhì)教育為主體，以教育與科研為兩翼的學(xué)校發(fā)展系統(tǒng)工程。該校初中有一定的特色，曾輝煌十年，遠(yuǎn)近聞名。在縣各類統(tǒng)考中，該校多次取得優(yōu)異成績。2008年秋期縣初二抽考，該校各項指標(biāo)均獲得了全縣單設(shè)中學(xué)第二名，凸顯了該校的初中優(yōu)勢。2004年以來，全校教職工正視高中生源實際，提出了“不讓一位學(xué)生落伍”的口號，從樹立信心、培養(yǎng)習(xí)慣、教給方法入手關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。降低育人重心，從德育入手，注重挖潛激能，把在其他學(xué)?？赡苁遣钌膶W(xué)生培養(yǎng)成了優(yōu)等生，幫助莘莘學(xué)子圓了大學(xué)夢。勤能補拙，通過師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生輸出率居縣同類學(xué)校前列。高考上線人數(shù)不斷增長，一年一個新臺階，創(chuàng)造了“低入口、高出口”的辦學(xué)奇跡。翻開學(xué)生高考成績與入學(xué)成績對比表冊，就會發(fā)現(xiàn)，該校有相當(dāng)一部分中考入學(xué)成績排名在縣1500名的學(xué)生高考上了重點本科線，這其中居然還包括入學(xué)成績排名在3000名開外的學(xué)生，對于偏僻的農(nóng)村中學(xué)來說，這不能不算是一個奇跡。學(xué)校堅持開展第二課堂和興趣小組的活動，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。堅持每年開展春季田徑運動會、秋季籃球運動會，多次組隊參加縣運動會并取得了較好的成績。組織學(xué)生參加各種征文、競賽活動，多人次獲得了國家級、市級、縣級獎勵，學(xué)校也多次被評為先進組織單位。

　　發(fā)展愿景

　　以“踐行內(nèi)涵發(fā)展、助推后發(fā)先至”為統(tǒng)領(lǐng)，以“傾力打造初中、助推高中發(fā)展”為目標(biāo)，以“規(guī)范學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、突出德育主題教育”為抓手，以“一心一意抓課改，千方百計提質(zhì)量”為重點，努力把五中建設(shè)成為墊江教育南三片區(qū)窗口單位，辦坪山人民滿意的教育。