廣東輕工職業(yè)技術學院五年制大專簡介

　　廣東輕工職業(yè)技術學院五年制大專創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校，全國“雙高”高職院校建設單位。學?，F(xiàn)有廣州和南海兩個校區(qū)，其中廣州校區(qū)定位為“大文科校區(qū)”，文科、藝術類專業(yè)面向廣州現(xiàn)代服務業(yè);南海校區(qū)成為“大工科校區(qū)”，工科專業(yè)面向珠江西岸高端制造業(yè)，校園總面積1700多畝，校舍建筑面積43萬多平方米，其中教學科研實訓用房近20萬平方米，圖書館3萬多平方米，學生公寓近16萬平方米。固定資產(chǎn)總值15.5億元，教學儀器設備總值2億多元，學校圖書館擁有藏書近160萬冊，電子圖書200多萬冊。網(wǎng)絡信息點數(shù)2萬多個，音視頻電子資源1萬多小時，學校校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。建有校內(nèi)實踐教學基地近350個、校外實訓實習基地900多個。

　　辦學成果優(yōu)異

　　學校是廣東省唯一擁有7個省級工程技術開發(fā)中心的高職院校，是同時擁有省級協(xié)同發(fā)展中心及協(xié)同育人平臺的兩所高職院校之一，是全國第一批教育信息化試點單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國高校思政研究會高職高專專業(yè)委員會副會長單位(廣東省會長單位)、全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、全國群眾體育先進單位、全國高職“一校一品”示范單位、全國社會實踐工作優(yōu)秀單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省示范職業(yè)教育集團、廣東省集團化辦學單位、國防教育特色學校。

　　師資隊伍

　　學?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中高級職稱教師400余人(二級教授9人)，珠江學者9 人，“雙師”素質(zhì)教師70 0余人;國務院特殊津貼專家2人，全國模范教師2人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊2個，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國技術能手2人，全國青年崗位能手1人，全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業(yè)先進工作者1人，中國輕工職業(yè)教育教學名師1人，全國輔導員年度人物1名，廣東省高校“千百十工程”國家級培養(yǎng)對象2人，南粵優(yōu)秀教師11人，南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業(yè)領軍人才等名師專家近70人。建立了一個由企業(yè)一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫，兼職教師與專業(yè)專任教師數(shù)之比達到1:1以上。

　　學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續(xù)三年排名第一。2019年全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排前十名。

　　人才培養(yǎng)

　　學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位，已立項國家級現(xiàn)代學徒制試點項目3項，省級現(xiàn)代學徒制試點項目 9項。學校積極構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”，全面實施“縱向延伸，橫向拓展”協(xié)同育人模式，開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、工程碩士培養(yǎng)等多種形式的協(xié)同培養(yǎng)，其中本科專業(yè)共1 3個，搭建起“中-高-本-碩”現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架。

　　連續(xù)多年，錄取人數(shù)和錄取分數(shù)線均位居省內(nèi)同類院校前茅，文理類、藝術類高考錄取分數(shù)線均高于本科省控線。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，母校的滿意度和薪資水平高于全國示范校平均水平，初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿意度99%以上。

　　學生在各級各類技能大賽中獲獎數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。近三年來，共獲得國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個。

　　合作辦學

　　學校積極廣泛開展對外交流與合作，已與國(境)外多所高等院校建立了合作關系，在引進智力與優(yōu)質(zhì)教育資源、人才培養(yǎng)、合作辦學、漢語言培訓等方面開展了實質(zhì)性的合作。累計已招收來自30多個國家的留學生4 00余名。

　　2017年，學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，輸出廣輕職教模式，服務“一帶一路”沿線國家及地區(qū)，國際化辦學呈現(xiàn)新氣象。

　　“十三五”期間，學校將遵循“三大一強”院校治理理念，圍繞“創(chuàng)新強校工程”及一流高職院校建設，努力把學校建成“國內(nèi)一流、國際知名”國家優(yōu)質(zhì)高職院校，成為高職院校治理的標準與典范，成為高素質(zhì)技術技能型人才培養(yǎng)的典范。