學(xué)校簡介

　　學(xué)校在師資管理和培養(yǎng)上有自己的一套法寶：在師資隊伍管理上，學(xué)校堅持以人為本，以教師為主體，不斷改革完善內(nèi)部管理體制、分配和聘任制度，逐步構(gòu)建起利于師資隊伍成長的人才資源開發(fā)與利用機制。

　　在師資隊伍的培養(yǎng)上，學(xué)校以省級普教科研重點課題《培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)科研型教師的研究》為依托，堅持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，努力建設(shè)與辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次相適應(yīng)的教師隊伍。近三年來，由于學(xué)校規(guī)模不斷擴大，共引進(jìn)了教師40余人，同時學(xué)校堅持“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)有在崗教職工102人，其中專任教師75人，有特級教師3人，高級教師15人，中級教師13人，省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師57人，特級教師后備人選10人，“五一”獎?wù)芦@得者和受國家級、省部級表彰的勞模及優(yōu)秀教師21人;本科學(xué)歷80人，受市縣表彰優(yōu)秀教師45余人，有市縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員8人，各級學(xué)術(shù)團(tuán)體成員20余人。