廣東幼師學(xué)校簡(jiǎn)介

　　廣東幼師學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省幼兒師資培訓(xùn)中心所在地。

　　辦學(xué)26年以來(lái)，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，求實(shí)創(chuàng)新、勇奪輝煌，從一所只有300多學(xué)生、20多個(gè)教職工、校舍陳舊的學(xué)校發(fā)展到今天有2500多個(gè)學(xué)生、130多名教職工和近4萬(wàn)多平方米的建筑的中等職業(yè)學(xué)校，也是全省規(guī)模最大的單一專業(yè)的學(xué)校，同時(shí)也成為省內(nèi)唯一的省級(jí)幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地和省級(jí)幼兒教育實(shí)訓(xùn)中心。

　　該校深刻地認(rèn)識(shí)到，要辦好一所學(xué)校，一支優(yōu)秀的具有高度前瞻性的師資隊(duì)伍是必不可少的。學(xué)校創(chuàng)辦至今，我們一直非常重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)有教職工132人，其中專任教師102人，包括特級(jí)教師1名、高級(jí)講師23名、講師51名，占全體教師的73.5%。研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷90人，并有許多教師正在攻讀教育碩士學(xué)位，可持續(xù)發(fā)展的前景很好。一批教學(xué)骨干常年活躍在國(guó)家、省、市各學(xué)科的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)中。在市場(chǎng)需求多元化發(fā)展的今天，該校積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為畢業(yè)生創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。近幾年來(lái)，雖然整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)不景氣，但該校學(xué)生就業(yè)仍保持良好的就業(yè)勢(shì)頭，該校建立了用人單位招聘信息庫(kù)、設(shè)立了招聘信息專欄，供畢業(yè)生查詢，每年舉辦一次大型供需見(jiàn)面會(huì)，為學(xué)生就業(yè)搭建平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)和升學(xué)提供必要的指導(dǎo)和幫助，歷年就業(yè)率接近100%，社會(huì)聲譽(yù)好，今年更出現(xiàn)了一個(gè)畢業(yè)生有兩個(gè)半崗位選擇的極好形勢(shì)，這是本校辦學(xué)成績(jī)獲得社會(huì)認(rèn)可的最好標(biāo)志。

　　該校是自創(chuàng)辦之日起便以“敬業(yè)尚德，嚴(yán)謹(jǐn)善教”為治校理念，以培養(yǎng)“全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，多能一專，藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，適應(yīng)性強(qiáng)”的學(xué)生為目標(biāo)，以“忠誠(chéng)、勤奮、文明、活潑”為校訓(xùn)，全面貫徹教育部三年制中等幼兒師范學(xué)校的教學(xué)大綱，形成了自己的辦學(xué)特色。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，受大學(xué)擴(kuò)招、中專生取消畢業(yè)分配、幼兒園體制的多種不利因素的影響，該校的辦學(xué)受到一定的影響，生源質(zhì)量下滑，招生工作受到極大的影響。針對(duì)這一局面，該校及時(shí)擺正自己的位置，更新觀念，面向社會(huì)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為指針，主動(dòng)研究就業(yè)市場(chǎng)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)市場(chǎng)的變化，廣開畢業(yè)生就業(yè)渠道，與全省的幾百所幼兒園及其他用人單位建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，并在省內(nèi)部分省一級(jí)、市一級(jí)幼兒園建立了實(shí)習(xí)基地，達(dá)到了雙贏的目的。隨著幼兒園改革的深入進(jìn)行，各種特色的幼兒園如雨后春筍搬涌現(xiàn)，該校在對(duì)幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入研究后，提出了鞏固基礎(chǔ)，拓展專業(yè)的辦學(xué)方針。為此，該校一方面努力拓展專業(yè)設(shè)置 ，另一方面則不斷完善專業(yè)建設(shè)，逐年增加了幼兒教育的英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)方向。同時(shí)增加了訂單式服務(wù)，從2004年開始與惠東市教育局合作舉辦了定向培養(yǎng)普通小學(xué)教師和小學(xué)英語(yǔ)教師的惠東班。學(xué)校堅(jiān)持“師范教育與職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，多層次、多形式立體辦學(xué)”的模式。辦學(xué)過(guò)程中，突出“師范性”，著眼“職業(yè)性”，一方面嚴(yán)格實(shí)施教育部師范司有關(guān)幼兒師資培養(yǎng)的計(jì)劃，另一方面緊貼幼教市場(chǎng)，靈活調(diào)整專業(yè)方向、課程內(nèi)容和方法，以全日制幼師培養(yǎng)為主體，大力開拓幼師培訓(xùn)，適當(dāng)發(fā)展學(xué)前教育?？?，構(gòu)筑目標(biāo)明確、層次清晰、形式多樣的中等幼兒師范教育體系，培養(yǎng)素質(zhì)全面、一專多能而又適應(yīng)性強(qiáng)的人才，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

　　學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，曾多次獲得國(guó)家、省市教育行政部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，2000年被評(píng)為“廣東省綠色學(xué)?！?；2001年被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”；2002年被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?；2003年被評(píng)為“全國(guó)綠色學(xué)校”；2004年被評(píng)為“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”；2006年被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?；我們堅(jiān)信，廣東幼師學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌！