佛山科學技術學院自考簡介
學校起源于1958年創(chuàng)辦的佛山師范學院和華南農(nóng)學院佛山分院,其后佛山師范學院更名為佛山師范??茖W校;1986年2月,在佛山師范??茖W?;A上創(chuàng)建佛山大學,華南農(nóng)學院佛山分院也先后更名為佛山獸醫(yī)專科學校和佛山農(nóng)牧高等??茖W校。1995年3月,佛山大學和佛山農(nóng)牧高等??茖W校合并組建佛山科學技術學院,升格為本科。2005年2月,佛山職工醫(yī)學院和佛山教育學院并入佛山科學技術學院。在2007年教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)良成績。2013年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位,2015年列入首批廣東省高水平理工科大學建設高校,2016年成為廣東省第六批博士后創(chuàng)新實踐基地,2017年經(jīng)廣東省學位委員會批準為博士學位授予立項建設單位,2019年通過教育部本科教學審核評估。學校在軟科2020“中國最好大學排名”中全國排名第228位。
辦學理念
學校堅持黨建引領,以“立德樹人”為根本任務。堅持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的辦學理念,堅持“以學習提升本領、以規(guī)范夯實基礎、以創(chuàng)新塑造品牌、以改革突破難點、以黨建促進高建、以高建帶動全面”的工作思路,2019年9月學校黨委被確立為“全省黨建工作示范高校創(chuàng)建培育單位”。學校以培養(yǎng)基礎扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應用型人才為目標,秉承“明德博學、自強有為”的校訓,形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和鮮明的辦學特色。
師資力量
學校擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍,不斷加大人才引進力度?,F(xiàn)有教職工1846人,其中專任教師1166人。教師中具有正高職稱217人,副高職稱413人,具有博士學位教師658人,碩士學位教師675人。其中含雙聘院士8人、海外特聘院士1人,長江學者、國家杰青、萬人計劃等國家級高層次人才28人,珠江學者、教育部新世紀人才等省部級高層次人才29人,培育國家級高層次人才2人、珠江學者6人,聘任嶺南講座教授112人。此外,聘請諾貝爾獎獲得者楊振寧、丁肇中、喬治·斯穆特和菲爾茨獎獲得者埃菲·杰曼諾夫、沃恩·瓊斯等為名譽教授,學校全職特聘外籍教授古睿智榮獲2019年度中國政府友誼獎。
自考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)分類 |
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1 | 動物醫(yī)學 | 本科 | 90401 | 農(nóng)科類 |
人才培養(yǎng)
學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。近五年學生參加各級各類科技文化競賽共獲省級及以上獎勵3000余項。畢業(yè)生近三年總體就業(yè)率均在99%以上,近年來畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率均高于1%,其中2017年位列全國本科高校97位。學校先后獲得全國五四紅旗團委、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、易班全國共建工作示范單位、教育部“國防教育特色學?!?、教育部“校企共建創(chuàng)業(yè)實踐基地”、科技部國家級“星創(chuàng)天地”及國家級大學科技園培育單位、科技部“校企合作好案例”、工信部首批“高校中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐基地”“數(shù)字科技協(xié)同創(chuàng)新中心”、團中央中國青年創(chuàng)業(yè)社區(qū)(佛山站)及廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學校、廣東省五四紅旗團委標兵、廣東省易班十佳發(fā)展中心等稱號。廣東高校網(wǎng)絡思想政治工作中心、廣東高校易班發(fā)展中心落戶學校。
合作辦學
學校高度重視國際化辦學,加強多元、多邊學術交流和人才聯(lián)合培養(yǎng)。與30多個國家和地區(qū)的60多所高等院校和科研機構(gòu)建立穩(wěn)定的長期合作關系,近45%教職員工在海外合作院校學習或從事科學研究工作。為在校生規(guī)劃近40個出國(境)交換/交流學習項目,近三年雙向交流共計2300余人次。獲得國家教育部批準1項中外合作辦學項目,設立佛山科學技術學院–德國埃森造型藝術學院產(chǎn)品設計專業(yè)本科聯(lián)合培養(yǎng)項目(3+1)。
面向未來,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,按照“立足佛山、服務廣東、面向全國、走向世界”的辦學定位,堅持“高校+高端研究院所+龍頭企業(yè)”的特色發(fā)展模式,加快建設成為理工科優(yōu)勢突出、應用特色鮮明、服務成效顯著的高水平理工科大學。