衡陽市機械技術職業(yè)學校簡介

　　我校是湖南省骨干(重點)技工學校，創(chuàng)辦于1976年[經(jīng)省計委湘計文字(1976)第327號文、省教委湘教計字(1976)第21號文批準]，于1977年春季正式開學，原名“衡山汽車制配廠技工學?！?，屬財政全額撥款、隸屬衡陽市機械工業(yè)局領導的事業(yè)單位。1985年經(jīng)衡陽市計委“衡計工字(85)93號文”批準改名為衡陽市機械技工學校，并于1987年將學校從衡山搬遷到珠暉區(qū)獅子山劉家村51號。2005年加冠“衡陽市機械技術職業(yè)學?！毙ＣW校創(chuàng)辦30余年來，已為社會累計輸送畢業(yè)生萬余名，短期培訓機械加工操作工人2000余人。

　　我校屬行業(yè)辦校，在計劃經(jīng)濟時代，負責本行業(yè)內部的技工培養(yǎng)，辦校三十多年，在機械專業(yè)技能教育上有豐富的經(jīng)驗積淀，畢業(yè)生在機械行業(yè)倍受青睞，無論是專業(yè)技能還是綜合素質均具有較強競爭力。我市機械企業(yè)中，有不少的中層干部、技術管理人員、企業(yè)主要領導是我校畢業(yè)生，第九屆全國人大代表、全國擁軍優(yōu)屬模范唐美英、二〇〇六年“湖南省十佳政治工作者”衡山汽配總經(jīng)理鄒旭波均是我校畢業(yè)生。隨著學校步入市場，機械行業(yè)全面復蘇，我校因勢利導，充分發(fā)揮傳統(tǒng)機械專業(yè)優(yōu)勢，精耕細作，將傳統(tǒng)專業(yè)打造為拳頭專業(yè)、品牌專業(yè)。以市場需求為中心，培養(yǎng)學生過硬的專業(yè)技能和提高學生全面的綜合素質，使學生既有一技之長，又有創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)，講誠信，講職業(yè)道德，做優(yōu)秀公民。學校寬進嚴出，把好技能關、品德關，視學生的質量為學校的生命，因而我校近幾年的畢業(yè)生供不應求，畢業(yè)生的待遇普遍較高，有力地促進了我校的招生工作和學校的各項建設。二〇〇四年至二〇〇八年連續(xù)被評為省廳“招生就業(yè)先進單位”。

　　近年來，我校投入170余萬元，用于教學設施、設備的改善和添置。現(xiàn)擁有三間120座多媒體教室和一間有60個點位的模擬實訓室、一間多媒體電腦室語音室、三個專用實習工場，30余臺各類實習機床，6臺電焊機、20多套模具鉗工基本功訓練臺。同時全面裝修、改造了學生宿舍，改造了學生餐廳、食堂、小賣部、洗衣亭，每班配置了有線閉路電視、飲水機、各辦公室都配置了辦公電腦、打印機等。學校的綜合設施更加完善，校園環(huán)境更加美化，為培養(yǎng)“品學兼優(yōu)、技能一流”的具有充分競爭力的實用技能人才創(chuàng)造了更完備的條件。

　　在學生管理上，我校充分體現(xiàn)以學生為中心的服務理念，以培養(yǎng)學生遵守基本道德規(guī)范、文明行為規(guī)范和恪守職業(yè)道德為目標，通過班主任引導管理、學生干部自我管理和學?？频谋O(jiān)督管理，進行了講紀律、講道德、講誠信、講學習的系統(tǒng)教育，每個學生都進行“職業(yè)與就業(yè)”培訓，引導學生樹立正確的人生信仰、健康向上的追求，打好理論基礎，練就過硬技能。同時充分利用第二課堂，組織學生開展多種有益于心身健康的活動，像書法比賽、演講比賽、各種體育活動比賽、游藝晚會、歌詠比賽、文藝匯演等。寓教于樂，既展示學生的個性、才華，又培養(yǎng)學生的團隊精神，升華了學生的思想情操，營造出健康向上、充滿活力的校園文化。

　　在后勤服務上，以“一切為了學生”為宗旨，既管學生的溫飽，又管學生的冷熱，視學生為自己的家庭成員。學校不謀求學生食堂的利潤，熱水、開水、純凈水敞開供應。醫(yī)務室、班主任對生病的學生全程護理，節(jié)日留校的學生，在食堂免費會餐。嚴格考核學生用餐的價格、質量，保證經(jīng)濟困難的學生能吃飽，經(jīng)濟寬裕的學生能吃好，有力保障學生身體的健康發(fā)育。

　　在教學管理上，我校努力探索和踐行富有時代特征和學校特色的人才培養(yǎng)模式。教學計劃圍繞市場轉，教改隨著時代與時俱進，以培養(yǎng)學生“理論夠用、技能過硬”為目標，既發(fā)揮我校自有實習工廠和本行業(yè)工廠企業(yè)實習基地的潛能，又展示我校指導教師豐富的實踐經(jīng)驗的個性，任課教師在傳授技能的同時向學生傳授心得、傳授經(jīng)驗、傳授期望，充分體現(xiàn)我校學生培養(yǎng)的實用性。學校在謀求畢業(yè)生待遇時“讓學生質量說話”，因此我校的畢業(yè)生一直供不應求。