學(xué)技術(shù)貴州哪些學(xué)校比較好

　　學(xué)技術(shù)貴州哪些學(xué)校比較好?如今，有的同學(xué)初中畢業(yè)后選擇到技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，以便于將來更好的就業(yè)。可社會(huì)上開辦的技術(shù)學(xué)校不少，去哪所學(xué)校就讀同學(xué)們表示很糾結(jié)。九三學(xué)校網(wǎng)老師整理了幾所貴州省比較有名的職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介，各位同學(xué)可以參考一下。

　　遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于匯川區(qū)海龍屯路281號(hào)，是政府主辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)立有貴州省第55國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校占地220余畝，建筑面積120000余平方米，固定資產(chǎn)近3億元。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游與酒店服務(wù)管理、汽車應(yīng)用與維修等五大專業(yè)群12個(gè)專業(yè)，擁有實(shí)訓(xùn)室164間，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地50余個(gè)。

　　學(xué)校以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，通過“精一門、會(huì)兩門、懂三門”為主線的專業(yè)教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)校“六個(gè)一”的教育目標(biāo)和“非專業(yè)能力培養(yǎng)”的特色教育，建立“雙證書”畢業(yè)制的人才培養(yǎng)模式，雙證書率達(dá)到98.49%。學(xué)校實(shí)行“職業(yè)培訓(xùn)—技能鑒定—職業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)安置”一條龍服務(wù)，構(gòu)筑了“立足遵義、面向沿海、輻射全國”的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，與全國110多家企業(yè)建立穩(wěn)定的用人協(xié)議，實(shí)行政府、企業(yè)、學(xué)校三家聯(lián)合安置學(xué)生的就業(yè)機(jī)制，確保合格畢業(yè)生98%上崗就業(yè),目前，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)率85%以上，就業(yè)鞏固率70%以上。

　　貴州紅果經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　貴州紅果經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是根據(jù)全省推進(jìn)職業(yè)教育校企合作視頻會(huì)議精神及六盤水市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式的實(shí)施意見而創(chuàng)建的，是由貴州紅果經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)于2013年6月在紅果工業(yè)園區(qū)興建一所民辦公助的職業(yè)學(xué)校，并且已經(jīng)通過六盤水市教育局批準(zhǔn)和備案。它是一所本著“校企合作、產(chǎn)教合一、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，本地孩子在本地讀書本地就業(yè)，服務(wù)園區(qū)回報(bào)家鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念而誕生的新學(xué)校。2014年經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)為盤縣人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，2016年申請(qǐng)為盤縣人力資源和社會(huì)保障局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。

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