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富陽(yáng)技工學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-09-20 280

本篇文章為同學(xué)們提供了富陽(yáng)技工學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容,包括學(xué)校簡(jiǎn)介、招生專業(yè)、招生要求等信息,希望能對(duì)想要報(bào)考該校的同學(xué)有所幫助。

富陽(yáng)技工學(xué)校

富陽(yáng)技工學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1979

院校類型:技工學(xué)校

所在地域:浙江 杭州

學(xué)校地址:杭州市富陽(yáng)區(qū)富春街道花塢北路8號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)7701, 本省排名:331。

富陽(yáng)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

富陽(yáng)市技工學(xué)校創(chuàng)建于1979年4月,隸屬富陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局,地處富春街道花塢北路,周圍依山臨江,環(huán)境優(yōu)美?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)烹飪、機(jī)電兩大類共5個(gè)骨干專業(yè),在校16個(gè)教學(xué)班750余名學(xué)生,主要為地方企業(yè)培養(yǎng)技能型人才??缛攵皇兰o(jì),技工教育日新月異,技術(shù)工人已成“香餑餑”,緊跟時(shí)代的大潮,學(xué)校積極探索并實(shí)施“雙業(yè)并舉、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)模式,常年為企事業(yè)單位開(kāi)展各種專業(yè)技能培訓(xùn),年培訓(xùn)員工3500人次以上。

富陽(yáng)技工學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校先后被確認(rèn)為省再就業(yè)培訓(xùn)基地、省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三級(jí)資質(zhì)單位、杭州市職工教育培訓(xùn)示范基地、富陽(yáng)市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程示范基地、富陽(yáng)市飲食同業(yè)商會(huì)會(huì)員單位,并榮獲杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、富陽(yáng)市文明單位、富陽(yáng)市職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定先進(jìn)單位、富陽(yáng)市志愿服務(wù)工作先進(jìn)集體、富陽(yáng)市飲食同業(yè)商會(huì)優(yōu)秀集體等稱號(hào),已成為我市職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)的主要基地。

富陽(yáng)技工學(xué)校招生專業(yè)有哪些

烹飪專業(yè)介紹

烹飪專業(yè)主要課程

烹飪概論 、烹飪?cè)蠈W(xué)、 烹調(diào)工藝學(xué)、 烹飪英語(yǔ)、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪衛(wèi)生學(xué)、菜單與宴席設(shè)計(jì)、面點(diǎn)工藝學(xué)、菜肴制作技術(shù)、食品雕刻、創(chuàng)新菜肴開(kāi)發(fā)與制作、藥膳食療學(xué)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與配餐、烹飪安全與控制、烹飪?cè)稀⒉惋嬘⒄Z(yǔ)、餐飲企業(yè)流程管理、中式烹調(diào)工藝(西式烹調(diào)工藝、中西面點(diǎn)工藝)、宴會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、餐飲創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代廚房管理、餐飲管理等。

烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營(yíng)養(yǎng)、餐飲管理的基本知識(shí),具有較強(qiáng)烹飪技術(shù),能從事烹飪操作、營(yíng)養(yǎng)分析與營(yíng)養(yǎng)配餐,以及餐飲業(yè)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)具備較強(qiáng)的食品市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)職業(yè)能力,了解學(xué)科前沿,具有國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí),能在跨國(guó)食品集團(tuán)、大型生產(chǎn)企業(yè)、團(tuán)餐、物流園、研究設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、政府監(jiān)管職能部門等單位從事生產(chǎn)管理、物流配送、品質(zhì)控制、基礎(chǔ)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和行業(yè)監(jiān)管的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

數(shù)控加工專業(yè)介紹

數(shù)控加工專業(yè)主要課程

體育、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械工程材料、電工電子基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬切削機(jī)床與刀具、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造工藝學(xué)、數(shù)控機(jī)床與編程、銑工工藝學(xué)、車工工藝學(xué)、機(jī)床電氣控制、機(jī)械CAD/CAM、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制圖、可編程控制器、機(jī)械制造工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì),德、智、體、美等方面全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)介紹

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)主要課程

電氣、照明線路安裝維護(hù);典型模擬電路裝接調(diào)試與維修;典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修;電動(dòng)機(jī)、變壓器故障檢修;常用電力拖動(dòng)控制線路安裝與維修; 機(jī)床電氣設(shè)備安裝與維修;PLC控制電路安裝與調(diào)試;高低壓供配電;機(jī)械電氣識(shí)圖與CAD、傳感器與檢測(cè)技術(shù);液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào);機(jī)電一體化設(shè)備安裝調(diào)試。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的掌握機(jī)電、電氣方向的專業(yè)知識(shí)和技能,具有較強(qiáng)的自動(dòng)化設(shè)備操作能力,同時(shí)掌握電工、電子知識(shí)與技能,具備完成電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試與維修能力的高級(jí)技能實(shí)用人才。

招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無(wú)傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。

4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

本校就讀期間學(xué)費(fèi)全免,收住宿費(fèi)200元/學(xué)期,書(shū)費(fèi)200元/學(xué)期(多退少補(bǔ))。保險(xiǎn)費(fèi)50元/學(xué)期(自愿繳納,由保險(xiǎn)公司收取)生活費(fèi)自理(大約每月350元)學(xué)校食堂就餐。

校校合作專業(yè)本校就讀期間按本校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取,到聯(lián)辦學(xué)校就讀期間根據(jù)合作學(xué)校和不同專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取,生活費(fèi)自理。

學(xué)生待遇

1、在我校就讀的應(yīng)往屆畢業(yè)生可參加普通高考,中職單報(bào)高職考試,高職院校單獨(dú)招生,高職院校自主選拔,中職推優(yōu)(30%)、五年一貫制 ,“3+2”分段制教育,電大開(kāi)放教育。

2、學(xué)習(xí)期滿,考試合格,頒發(fā)國(guó)家教育行政部門驗(yàn)印的中?;虼髮?,本科畢業(yè)證書(shū),經(jīng)鑒定發(fā)給相應(yīng)的職業(yè)技能證書(shū)。

3、學(xué)生畢業(yè),學(xué)校推薦就業(yè)或自主擇業(yè),創(chuàng)業(yè)。

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