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寧波北侖弘途技工學(xué)校2022年招生專業(yè)

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2022-08-16 280

寧波北侖弘途技工學(xué)校2022年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,在這段時間的招生咨詢中,學(xué)校的老師遇到了很多學(xué)生問學(xué)校2022年招生專業(yè)都有哪些,對此,老師做了如下的詳細(xì)介紹,一起來看一下吧。

寧波北侖弘途技工學(xué)校

寧波北侖弘途技工學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
幼兒教育 中專專業(yè) 40
健康服務(wù)與管理 中專專業(yè) 160
電子商務(wù) 中專專業(yè) 100
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用 中專專業(yè) 150
汽車制造與裝配 中專專業(yè) 200
汽車維修 中專專業(yè) 40
機(jī)電一體化技術(shù) 中專專業(yè) 160
機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制 中專專業(yè) 90
電氣自動化設(shè)備安裝與維修 中專專業(yè) 40

寧波北侖弘途技工學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹

幼兒教育

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與社會現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,熱愛學(xué)前教育事業(yè)、具最基礎(chǔ)的欣賞美、創(chuàng)造美和扎實(shí)的專業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術(shù)功底和嫻熟保教技能,在學(xué)前教育崗位工作的高素質(zhì)幼教人員。

核心課程

學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育活動指導(dǎo)、幼兒游戲理論與設(shè)計、英語、基礎(chǔ)樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)、手工制作。

就業(yè)方向

幼兒園專任教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員,幼兒舞蹈、美術(shù)、琴法等技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。

健康服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)制三年,培養(yǎng)從事健康和疾病監(jiān)測、分析、指導(dǎo)和維護(hù)的專業(yè)人員,以及能夠在相關(guān)康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)營與管理的綜合性高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)特色

根據(jù)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要,結(jié)合現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)保健學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理等學(xué)科的相關(guān)知識,針對我國亞健康人群、老年人群的健康服務(wù)及管理需求。依托衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老齡康復(fù)療養(yǎng)管理機(jī)構(gòu)、高級健身康復(fù)會所,培養(yǎng)從事健康和疾病監(jiān)測、分析、指導(dǎo)和維護(hù)的專業(yè)人員,以及能夠在相關(guān)康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)營與管理的綜合性高素質(zhì)技能型人才。

核心課程

英語、解剖學(xué)、管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

電子商務(wù)

主要課程

電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運(yùn)營、電子商務(wù)運(yùn)營等工作

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識,具備良好的個人、人際交往能力,具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、實(shí)施、運(yùn)維能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)學(xué)員可以從事網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理、服務(wù)等系列需要崗位,包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁的設(shè)計、實(shí)施、運(yùn)維、管理、各企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員和計算機(jī)維修維護(hù)人員,適用范圍極廣。

主修課程

網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用與維護(hù)、局域網(wǎng)組件與維護(hù)、Photoshop、數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

汽車制造與裝配

培養(yǎng)要求

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)主要面向現(xiàn)代汽車制造及零部件生產(chǎn)與裝配行業(yè),培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。能從事現(xiàn)代汽車制造及零部件加工,汽車裝配調(diào)試,具備從事計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)控編程、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等生產(chǎn)現(xiàn)場控制崗位的能力。

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、工程材料與成型工藝基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、汽車制造工藝學(xué)、汽車維修、汽車檢測技術(shù)、汽車電子技術(shù)、金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車制造工藝與裝備課程設(shè)計、汽車制造與維修綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

汽車維修

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德,懂得汽車發(fā)動機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才。

主要課程

汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、現(xiàn)代汽車新技術(shù)、汽車修理與檢測、汽車故障排除、汽車整車拆裝技能訓(xùn)練、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術(shù)、汽車維修專項(xiàng)技能、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械檢測、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計、金屬工藝學(xué)、電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車服務(wù)、汽車運(yùn)用、汽車美容、發(fā)動機(jī)原理與汽車?yán)碚摗?汽車設(shè)計、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)動機(jī)電控技術(shù)等。

機(jī)電一體化技術(shù)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、計算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制

機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有機(jī)電設(shè)備及自動化技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能,能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備或產(chǎn)品的調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理的工作,能夠運(yùn)用PLC進(jìn)行工業(yè)計算機(jī)控制及相關(guān)技術(shù)管理的高技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)掌握工程機(jī)械的構(gòu)造、控制和設(shè)計等方面的基本理論和專業(yè)知識,從事工程機(jī)械的安裝、調(diào)試、使用、檢修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)主要課程

工程機(jī)械的操作、故障檢測、維修及機(jī)務(wù)管理 專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機(jī)械原理與零件、工程機(jī)械構(gòu)造理論、機(jī)械CAD/CAM技術(shù)、自動控制技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、CAD實(shí)訓(xùn)、制圖測繪、自動控制實(shí)訓(xùn)、測量技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工程機(jī)械操作、檢測和維修綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計)等。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事電氣自動化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維修、設(shè)計、改造等工作的高端技能型專門人才。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)主干課程

C語言、觸摸屏技術(shù)、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、過程控制設(shè)備安裝與維修、逆變器安裝與調(diào)試、設(shè)備的電氣維修、智能電子產(chǎn)品的裝調(diào)、生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、PLC與變頻器綜合應(yīng)用等。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

從事自動化生產(chǎn)線的電氣裝配、調(diào)試、維修,生產(chǎn)線上產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督及管理,機(jī)電工控產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)及技術(shù)支持等工作。

寧波北侖弘途技工學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:2015

院校類型:技工學(xué)校

所在地域:浙江 寧波

學(xué)校地址:寧波市北侖區(qū)莫干山路160號

學(xué)校排名:全國5956, 本省排名:203。

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

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