2025咸陽排名前三的電子商務(wù)學校有:涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校、秦都職業(yè)教育中心、禮泉職業(yè)教育中心。
2025咸陽排名前三的電子商務(wù)學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 |
1 | 涇陽職業(yè)中等專業(yè)學校 |
2 | 秦都職業(yè)教育中心 |
3 | 禮泉職業(yè)教育中心 |
注:以上咸陽電子商務(wù)學校排名不分先后,93小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考
1、秦都職業(yè)教育中心
秦都區(qū)職業(yè)教育中心是一所公辦國家級重點中等職業(yè)學校。校園占地面積85畝,綠樹掩映,環(huán)境優(yōu)美。毗鄰西寶高速公路和西咸世紀大道,交通便捷。學校以“厚德博學、勵志創(chuàng)業(yè)”為校訓,以學生的“成人、成才、成功”為辦學目標,堅持“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的辦學理念,搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇,不斷深化教育改革。
先后被評為“國家級重點中等職業(yè)學校”、“陜西省綠色學校”、“陜西省文明校園”、“陜西省勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓基地”、“陜西省成人教育、社區(qū)教育基地”,連年被評為“職業(yè)教育工作先進單位”。2001年,學校更成為中國—意大利合作項目的陜西省唯一一所中等職業(yè)學校?!蛾兾魅請蟆?、《西北職教》、《咸陽日報》以及陜西電視臺、咸陽電視臺等新聞媒體多次報道了學校的先進事跡,教育部長周濟、陜西省副省長朱靜芝等領(lǐng)導同志先后來校視察工作,并高度肯定了學校在職業(yè)教育的發(fā)展方面取得的突出成績。
學校地址:咸陽市秦都區(qū)秦皇南路東段83號
學校開設(shè)的專業(yè):學前教育、汽車檢測與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)站建設(shè)與管理(網(wǎng)頁設(shè)計)、計算機平面設(shè)計(數(shù)字出版)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、汽車車身修復(fù)、機電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用。
2、禮泉職業(yè)教育中心
禮泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于禮泉縣朝陽大街東段,是禮泉縣唯一一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學校。學校創(chuàng)建于1983年,前身為禮泉縣西張堡職業(yè)中學,2005年遷入現(xiàn)址,并更名為禮泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學校以其校園美、校風好、師資力量雄厚、教學設(shè)施先進、就業(yè)升學率高、辦學特色鮮明、專業(yè)優(yōu)勢突出而聞名。校園占地面積156畝,總建筑面積43627平方米;學?,F(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、電子電工、焊接技術(shù)、服裝制作、學前教育等專業(yè)20多個教學班,在校學生3700余人。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良職業(yè)教育特色突出的師資隊伍。學?,F(xiàn)有教職工246人,任課教師學歷均在大學本科以上,有“雙師型”教師93人,研究生學歷教師13人,國家級骨干教師28名,省級骨干教師86名,有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷教師37人。根據(jù)專業(yè)教學需要,學校聘請了一批有實踐經(jīng)驗的兼職專業(yè)課教師。優(yōu)秀的教師群體充分保證了學校的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課的教學需要。近年來學校先后自籌資金100余萬元、爭取各級財政支持300萬元、與企業(yè)聯(lián)辦引進資金200余萬元,用于專業(yè)實訓基地建設(shè)。
目前學校已建成數(shù)控技術(shù)實訓基地、電氣焊專業(yè)實訓基地、汽修實訓基地、電子專業(yè)實訓室、電工專業(yè)實訓室、微機室、服裝專業(yè)實訓室、形體訓練室、畫室、琴室等,并與企業(yè)合作,建立了50多個校外實訓基地,以滿足各專業(yè)學生實訓需求。
學校地址:禮泉縣城朝陽大街東段
學校開設(shè)的專業(yè):汽車運用與維修、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、食品生物工藝、電子商務(wù)、幼兒保育、焊接技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、農(nóng)機使用與維護、計算機應(yīng)用、供用電技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用。