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2025年江蘇讀高星級飯店運營與管理專業(yè)的中專學校有哪些?

來源:網(wǎng)絡整理 2024-12-25 280

2025年江蘇讀高星級飯店運營與管理專業(yè)的中專學校有:常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校、江蘇金湖中等專業(yè)學校、江蘇金壇中等專業(yè)學校、江蘇大豐中等專業(yè)學校、溧陽天目湖中等專業(yè)學校、江蘇模特藝術學校、連云港中等專業(yè)學校、江蘇省太倉中等專業(yè)學校、蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校、昆山花橋國際商務城中等專業(yè)學校等中專學校。

2025年江蘇讀高星級飯店運營與管理專業(yè)的中專學校有哪些?

一、2025年開設高星級飯店運營與管理專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

序號 學校名稱 學校地址
1 常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校 常州市新北區(qū)紅河路8號
2 江蘇金湖中等專業(yè)學校 江蘇省淮安市金湖縣青年路1號
3 江蘇金壇中等專業(yè)學校 江蘇省金壇區(qū)匯賢南路1號
4 江蘇大豐中等專業(yè)學校 江蘇省鹽城市大豐區(qū)大豐港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會日月湖大道一號
5 溧陽天目湖中等專業(yè)學校 常州市溧陽市歌歧路120號
6 江蘇模特藝術學校 徐州市泉山區(qū)王陵路57號
7 連云港中等專業(yè)學校 連云港市云臺山風景區(qū)振華路2號
8 江蘇省太倉中等專業(yè)學校 江蘇省蘇州太倉市城廂鎮(zhèn)東倉南路108號
9 蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校 蘇州太湖國家旅游度假區(qū)蔣墩路1號
10 昆山花橋國際商務城中等專業(yè)學校 江蘇省昆山市花橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)花集路633號
11 江蘇省盱眙中等專業(yè)學校 江蘇省淮安市盱眙縣山水大道1號

二、2025年開設高星級飯店運營與管理專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校

學校坐落于常州市區(qū)國家級高新技術開發(fā)區(qū)(新北區(qū)新橋鎮(zhèn)),占地面積330多畝,一期建筑面積13萬平方米。校園建筑別致優(yōu)美,富有現(xiàn)代氣息,設施一流,設備投入6000多萬元,在全省職教界獨領風騷。現(xiàn)有在校生5000余人,可容納住宿生4000余人。教職工350人,學校擁有優(yōu)秀的教師群體,有全國和省市優(yōu)秀教師、省職業(yè)教育領軍人物、市級學科帶頭人、中青年骨干教師、教學能手、教壇新秀、骨干“雙師型”教師以及碩士129人,副教授等高級職稱教師93人,專任教師本科學歷達98%以上,學校常年還有多名外教擔任教學任務。

常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校辦學規(guī)模

學校建有省內一流、全國領先的旅游管理教學工廠、商貿與物流教學工廠、創(chuàng)意信息教學工廠、圖文信息中心。學校設旅游管理系、應用外語系、經(jīng)濟貿易系、創(chuàng)意信息系、綜合基礎部五個系部,開設二十多個分支專業(yè)。學校根據(jù)“高起點、高標準、現(xiàn)代化、有特色”的總體要求,進一步整合常州市區(qū)職業(yè)教育優(yōu)勢和資源,以先進的職業(yè)教育理念為引領,全面推進學校名師、品牌專業(yè)、數(shù)字化校園、國際化辦學、學校文化建設五大工程建設,進一步豐富學校發(fā)展內涵,努力在全省乃至全國職業(yè)教育界發(fā)揮骨干作用、示范作用和輻射作用。

常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校所授榮譽

學校注重學生職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和全面素質的提升。近年來參加江蘇省對口單招高考,本??七_線率100%。各專業(yè)學生在全國、省市各類技能大賽中獲金銀牌100余枚。學校致力于構建多元發(fā)展的辦學格局,走出了一條獨具特色的國際化辦學之路。學校與意大利、日本、美國、澳門等國家或地區(qū)有關院校和企業(yè)合作辦學,國際化辦學在全國同類學校中起到了引領示范作用。學校與中外200多家知名企事業(yè)單位保持親密合作,每年有一批畢業(yè)生到國外深造或工作,學校建成了完善的就業(yè)網(wǎng)絡,畢業(yè)生良好的綜合素質深受中外用人單位的好評,一大批畢業(yè)生成了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功的典范。

2、江蘇金湖中等專業(yè)學校

江蘇金湖中等專業(yè)學校簡介

江蘇金湖中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1971年的江蘇省金湖中等專業(yè)學校坐落在浩浩淮河水畔的金湖縣城,占地面積60余畝,設南、北兩個校區(qū),校舍建筑面積達4萬多平方米。校園文化布置以“四大發(fā)明”和“勞動最光榮”兩組雕塑為主體,綴以綠樹紅花、亭臺樓閣、奇山異石,形成了移步換景的獨特意境與效果,整個校園綠意蔥蘢、渾然天成,彌漫著水鄉(xiāng)特有的詩情畫意。

江蘇金湖中等專業(yè)學校教學設備

學校的實驗實訓設備完備、先進。近幾年,先后投入2000多萬元,建成學生數(shù)字化學習平臺、多媒體錄播教室、理實一體化教室;打造種類齊全、功能完善、工位充足的省級數(shù)控技術實訓基地,省級高水平示范性汽車工程實訓基地,省級高水平示范性機械制造實訓基地等各類實訓基地,實驗實訓設備總值達3372.99萬元。

江蘇金湖中等專業(yè)學校師資隊伍

學校擁有一支德技雙磬、綜合素養(yǎng)較高的優(yōu)秀教師隊伍。學?,F(xiàn)有教職工204人,105人取得高級職稱,82人取得中級職稱,“雙師型”教師75人;其中特級教師人才培養(yǎng)對象2人,省領軍人才1人,省市中心教研組成員16人,市、縣學科帶頭人及骨干教師13人,淮安市第二期“533英才工程”骨干人才培養(yǎng)對象9人。近年來,先后有24位教師走出國門交流學習。近幾年,教師先后在江蘇省職業(yè)學校技能大賽、江蘇省職業(yè)學校教學大賽中獲一等獎;江蘇省職業(yè)學校班主任基本功大賽中獲二等獎。

江蘇金湖中等專業(yè)學校教育體系

近兩年,根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)調整與新興產(chǎn)業(yè)的設置,新開設數(shù)控、汽修等專業(yè),與原有機電技術應用、計算機應用、電子技術應用、會計等11個專業(yè)形成專業(yè)鏈、專業(yè)群。其中機電技術應用、計算機技術及應用、會計專業(yè)為省級品牌專業(yè)。2017年機電技術應用專業(yè)群被教育廳確定為省職業(yè)學?,F(xiàn)代化專業(yè)群。同時,學校大力發(fā)展現(xiàn)代職教,先后與江蘇開放大學、江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院、淮陰師范學院等9所省內相關知名高校洽談、簽署聯(lián)合辦學協(xié)議,強化中高職體系建設,為學生提供融大專、本科學歷教育與一體的“一條龍”式的學歷加技能提升服務,滿足學生終身學習需要。

江蘇金湖中等專業(yè)學校辦學成果

經(jīng)過幾代職教人的艱苦創(chuàng)業(yè)和奮力拼搏,現(xiàn)已成功創(chuàng)建成江蘇省首批國家級重點職業(yè)學校。2004年學校被國家六部委確定為“國家數(shù)控技能型緊缺人才培訓基地”和“國家星火科技培訓實驗學校”;2009年被省教育廳批準為“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”和“江蘇省高水平示范性職業(yè)學校”;2010年學校成為省課改實驗學校;2015年11月被省教育廳認定為首批“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校”。

3、江蘇金壇中等專業(yè)學校

江蘇金壇中等專業(yè)學校簡介

江蘇省金壇中等專業(yè)學校是一所集江蘇廣播電視大學金壇學院、江蘇城市職業(yè)學院金壇辦學點、金壇中等專業(yè)學校、金壇市技工學校于一身,融中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、大專、本科等多層次學歷教育、技能型人才培養(yǎng)及各類社會培訓于一體的綜合性學校。

學校占地291畝,校舍建筑面積6萬平方米。校園規(guī)劃科學,布局合理,建設日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有千兆校園網(wǎng)絡、教育衛(wèi)星接收、閉路電視等現(xiàn)代化教學系統(tǒng),裝備了與現(xiàn)代企業(yè)同步的計算機、電子電工、機械加工、機電一體化、數(shù)控、服裝等實驗、實訓場室共49個,學校各類實驗、實訓設備總值2830余萬元。其中“電子技術應用”實訓基地被評定為“江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀級實訓基地”、“國家級職業(yè)教育實訓基地”。整潔美觀的校園環(huán)境,現(xiàn)代化的教學、實訓、實習設備和各類完善的生活設施為學生的學習、生活、文體活動提供了舒適的條件和環(huán)境。

江蘇金壇中等專業(yè)學校學校歷史

學校始建于1958年,歷經(jīng)兩次資源整合,1996年易地重建,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水平不斷提升。學?,F(xiàn)有教職工413人,在籍學生5982人。學校憑借雄厚的辦學實力,過硬的教學質量,為促進社會的就業(yè)、再就業(yè)及農(nóng)村勞動力的轉移就業(yè)作出了突出貢獻。為此,得到各級黨委政府和社會各界的廣泛認可,先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位”、“江蘇省園林式單位” 、“江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位”等榮譽稱號。是“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”、“江蘇省合格職教中心”、“江蘇省示范性縣級電大” 、“國家級重點中等職業(yè)學校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校”等。

江蘇金壇中等專業(yè)學校師資力量

學?,F(xiàn)有專任教師232人,其中具有研究生學歷的26人,高級技師5人,技師59人,中、高級專業(yè)技術職稱人員達93﹪,專業(yè)教師中既精通專業(yè)理論又有一技之長的“雙師型”教師達76﹪。學校采取“送出去,請進來”的辦法,先后選派16位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓深造,加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師,已經(jīng)建立了一支專、兼職結合,具有較高業(yè)務能力和良好職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。

學校設有電子信息、機電技術、文經(jīng)和開放教育辦公室四個專業(yè)系部,實行系部二級管理。學校根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求和職業(yè)崗位變化趨勢,打造品牌專業(yè)、強化主干專業(yè)、開發(fā)新興專業(yè),共設置了11個五年制高職、高級技工專業(yè)、12個中職專業(yè)及15個本??崎_放教育專業(yè)。電子技術應用、機電技術應用、計算機及應用、服裝設計與工藝為學校的主干專業(yè)。其中電子技術應用、機電技術應用、服裝設計與工藝專業(yè)被評定為江蘇省“省級示范專業(yè)”。電子技術應用專業(yè)、機電技術與應用專業(yè)被評定為江蘇省“省課改實驗點”,彰顯出學校的辦學實力。

江蘇金壇中等專業(yè)學校辦學模式

學校以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,進行教育教學改革,提出并實施了“學案導學”、“項目教學”課堂教學模式和“工學結合”、“訂單式培養(yǎng)”、“產(chǎn)學研結合”等多種人才培養(yǎng)模式,積極加強校企合作,構建就業(yè)網(wǎng)絡,與蘇、錫、常地區(qū)及本地一些知名企業(yè)已形成良好的合作關系。學校還圍繞學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)開展了形式多樣的“三創(chuàng)”活動,并成立了“校園綠色網(wǎng)吧”、“郵政服務中心”、“移動通訊服務站”等8個校內學生創(chuàng)業(yè)實踐基地,由學生負責經(jīng)營和管理,提升學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。學校的畢業(yè)生素質優(yōu)、技能強,深受企業(yè)歡迎,就業(yè)率一直保持在98%以上。學校參加普通高校“對口單招”的本、??其浫÷示_98%以上,名列省內同類學校前列。創(chuàng)新的辦學模式使學生升學有望、就業(yè)有路,深得學生、家長、社會的一致認可。

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