2025安徽烹飪學校有哪些 安徽烹飪學校名單一覽表

2025安徽的烹飪學校有：安徽阜陽技師學院、安徽糧食經(jīng)濟技師學院、安徽徽州學校等烹飪學校。

一、2025安徽烹飪學校名單一覽表

二、2025安徽烹飪學校簡介

1、安徽徽州學校

安徽省徽州學校是國家級重點中等職業(yè)學校，屬公辦中專學校，校長王威麟。學校地處國家歷史文化名城、中國徽菜之鄉(xiāng)、中國廚師之鄉(xiāng)——安徽省績溪縣。校園坐落于縣城龍川大道東側(cè)，交通便利，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化特色鮮明，育人氛圍濃厚。

學校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、開拓進取，擁有一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的師資隊伍，確立“以徽文化的傳承和發(fā)展為已任，凸顯品牌專業(yè)優(yōu)勢，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)“德能雙馨”高技能人才的目標，實施“校企合作，產(chǎn)教融合，知行合一”的人才培養(yǎng)模式，實行半封閉管理，實現(xiàn)全程管理，全員育人，全面發(fā)展。

學校開設(shè)：高星級飯店運營與管理(大專)、旅游服務(wù)與管理(大專)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)運用、機電技術(shù)運用、汽車運用與維修、會計電算化、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，共10個專業(yè)。其中：中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)運用被列入安徽省重點建設(shè)專業(yè)，學校建有品悅大酒店等多個安徽省重點建設(shè)實訓(xùn)基地。與北京全國人大會議中心、上海徽珍源大酒店、南京夢都會、杭州海景大酒店、安徽蕪湖奇瑞集團等40多家國內(nèi)知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了強大的實習、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生就業(yè)層次高，待遇好，供不應(yīng)求，獲用人單位一致好評。

2、安徽糧食經(jīng)濟技師學院

安徽糧食經(jīng)濟技師學院(安徽科技貿(mào)易學校)創(chuàng)建于1958年，隸屬于安徽省糧食和物資儲備局。學校經(jīng)過六十載櫛風沐雨，砥礪耕耘，現(xiàn)已發(fā)展成為一所集技師、高職、中職、成人高等教育和職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的國家級重點職業(yè)院校。

先后榮獲國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家技能人才培育突出貢獻獎、國家高技能人才培訓(xùn)基地、全國糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、全國商業(yè)教育培訓(xùn)先進單位、安徽省職業(yè)教育先進單位、安徽省糧食局文明單位、安徽省成人高等教育優(yōu)秀教學點、蚌埠市“文化教育名片”等稱號，迄今已為國家培養(yǎng)了近10萬名各級各類優(yōu)秀人才，素有安徽糧食戰(zhàn)線“黃埔軍校”之美譽。

學校占地361畝，一期工程建筑面積10萬平方米。教學樓、實訓(xùn)樓、機電樓、汽車駕駛訓(xùn)練場、圖書館、報告廳、公寓餐廳、田徑運動場、塑膠籃排球場等各種教學、生活和運動設(shè)施一應(yīng)俱全，求知廣場、勤奮園、智慧園、水景園、文化走廊、葡萄長廊等人文景觀幽雅精致，糧食文化、淮河文化、職教文化有機融合，以文化人，勵志育人。

3、安徽阜陽技師學院

安徽阜陽技師學院，2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位”、“全國職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點”。

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬平方米，投資6.5億元?，F(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機器人、樓宇智能設(shè)備安裝與維修等20多個專業(yè)，擁有在校生10000多人。

我院堅持以習近平總書記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學一體、知行合一”為指導(dǎo)思想，探索出了“一二三四”的辦學道路，即以“服務(wù)實體經(jīng)濟發(fā)展為中心”，以“學院圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，學生圍繞市場轉(zhuǎn)”為辦學思路，努力建設(shè)阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”，探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。