2025江蘇的廚師學校有:無錫太湖技工學校、無錫協(xié)新技工學校、南京江寧高等職業(yè)技術學校、江蘇阜寧中等專業(yè)學校、南京商業(yè)學校、江蘇泗洪中等專業(yè)學校、揚州旅游商貿學校、江蘇豐縣中等專業(yè)學校、江蘇模特藝術學校、江蘇江陰中等專業(yè)學校等廚師學校。
一、2025江蘇廚師學校名單一覽表
序號 | 廚師學校名稱 | 廚師學校地區(qū) | 廚師學校地址 |
1 | 無錫太湖技工學校 | 無錫 | 無錫市濱湖區(qū)山水東路819號 |
2 | 無錫協(xié)新技工學校 | 徐州 | 江蘇省無錫市惠山區(qū)洛社洛石路3號 |
3 | 南京江寧高等職業(yè)技術學校 | 南京 | 江寧區(qū)龍眠大道月華路1號 |
4 | 江蘇阜寧中等專業(yè)學校 | 鹽城 | 江蘇省鹽城市阜寧縣通榆北路619號 |
5 | 南京商業(yè)學校 | 淮安 | 江蘇省南京市清涼門大街嫩江路36號 |
6 | 江蘇泗洪中等專業(yè)學校 | 宿遷 | 江蘇省泗洪縣香江路1號 |
7 | 揚州旅游商貿學校 | 揚州 | 江蘇省揚州市景區(qū)史可法西路15號 |
8 | 江蘇豐縣中等專業(yè)學校 | 徐州 | 江蘇省豐縣鳳城東郊1號 |
9 | 江蘇模特藝術學校 | 徐州 | 徐州市泉山區(qū)王陵路57號 |
10 | 江蘇江陰中等專業(yè)學校 | 無錫 | 江蘇省江陰市人民西路532號 |
11 | 江蘇省車輻中等專業(yè)學校 | 徐州 | 江蘇省徐州市邳州市車輻山鎮(zhèn)251省道 |
12 | 江蘇宿遷技師學院 | 宿遷 | 宿遷市宿豫區(qū)黃山路17號 |
13 | 江蘇靖江中等專業(yè)學校 | 泰州 | 江蘇省泰州市靖江市斜橋鎮(zhèn)章春港路1號 |
14 | 江蘇大豐中等專業(yè)學校 | 鹽城 | 江蘇省鹽城市大豐區(qū)大豐港經濟開發(fā)區(qū)管委會日月湖大道一號 |
15 | 江蘇東臺中等專業(yè)學校 | 南通 | 江蘇省東臺市沿海經濟區(qū)港城大道1號 |
16 | 揚州生活科技學校 | 揚州 | 揚州市邗江區(qū)文昌中路579號 |
17 | 江蘇揚州商務高等職業(yè)學校 | 揚州 | 江蘇省揚州市邗江中路98號 |
18 | 徐州安保中等專業(yè)學校 | 徐州 | 江蘇省沛縣漢源大道7號 |
19 | 揚州市弘揚中等專業(yè)學校 | 揚州 | 江蘇省揚州市邗溝路14-2號 |
20 | 蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校 | 蘇州 | 蘇州太湖國家旅游度假區(qū)蔣墩路1號 |
21 | 南京鼓樓中等專業(yè)學校 | 南京 | 江蘇省南京市清涼門大街嫩江路36號 |
22 | 無錫廣播電視中等專業(yè)學校 | 無錫 | 無錫市廣瑞路390號 |
23 | 溧陽天目湖中等專業(yè)學校 | 常州 | 常州市溧陽市歌歧路120號 |
24 | 連云港市海州中等專業(yè)學校 | 連云港 | 江蘇省連云港市海州區(qū)幸福中路58號 |
25 | 揚州市天海職業(yè)技術學校 | 揚州 | 江蘇省揚州市邗江區(qū)瓜洲鎮(zhèn)翠屏路1號 |
26 | 常州市中吳實驗學校 | 常州 | 常州市麗華三村離宮路9號 |
27 | 南京烹飪技工學校 | 南京 | 浦口區(qū)點將臺路52號 |
28 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學校 | 鹽城 | 江蘇省鹽城市阜寧縣通榆北路619號 |
二、2025江蘇廚師學校簡介
1、江蘇省阜寧中等專業(yè)學校
阜寧縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)辦于1988年,同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學校,現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學校、江蘇省課程改革實驗學校。目前,學校校園占地300畝,校舍建筑面積5萬平方米,現(xiàn)有教職工250多人,中職在籍生5000多人,開設數(shù)控應用技術、汽車運用與維修、電子信息技術、計算機應用技術、新能源應用技術等16個專業(yè),擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、兩個省級課程改革實驗點,建有機動車駕駛員培訓中心、中小學生素質教育綜合實踐基地,設有國家職業(yè)技能鑒定所。
近年來,學校堅持"德育為首、教學中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓服務"的辦學思路,負重奮進找出路,凝心聚力樹形象,披荊斬棘謀發(fā)展,大刀闊斧推改革,動真碰硬抓管理,聚焦課堂提質量,管導并舉促效益,銳意創(chuàng)新啟宏圖,使學校步入了發(fā)展的快車道,各項工作取得了可喜的成績。
學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學質量逐年提高,職業(yè)高中班學生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達100%,綜合高中班學生參加對口高考成績顯著。學校先后與南京交通職業(yè)技術學院、南通紫瑯職業(yè)技術學院、南京信息職業(yè)技術學院、鹽城工學院、鹽城技師學院等院校合作辦學,并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學校聯(lián)合招生,還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關系。
學校堅持"育人為本,德育為先"的原則,開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動,傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學校緊緊抓住提高教學質量這條生命線,把學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿,以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術人才為突破口,強勢推動課程和教學改革,營造了"培養(yǎng)素質、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學校還圍繞地方產業(yè)轉型升級的需要,充分發(fā)揮學校現(xiàn)有人才、技術、設施條件的優(yōu)勢,開展各類培訓活動,產生了積極的社會影響。
2、南京烹飪技工學校
江蘇新東方烹飪學校成立于1988年,學校位于現(xiàn)代化人文綠都、“全國文明城市”的江蘇省南京市,地處河西新城,東臨奧體中心,西靠南京綠博園,學校環(huán)境優(yōu)美,交通便利,能同時容納2000名學生學習和生活,是國家大型的烹飪人才定點培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定所、江蘇省外經貿廳培訓基地、高級廚師培訓單位和全國數(shù)百家星級賓館、酒店定點委培單位。
新東方烹飪教育是中國烹飪教育第一品牌,是國家大型的廚師人才培訓基地,在江蘇省有唯一一所培養(yǎng)高級烹調師和高級烹飪管理人才的專業(yè)學校,它就是江蘇新東方烹飪學校!它的誕生填補了我省無高等烹飪專業(yè)學校的空白。
學校師資力量雄厚,擁有一支學識淵博、技藝精湛、治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍,專職教師100余名,國家特級大師主教,采用半軍事化管理模式,開放式教學,“知識+技能”、“技能+學歷”一體化教育模式,為社會培養(yǎng)和輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的烹飪人才。學校設施完備,擁有全新不銹鋼氣灶300余臺,國內一流水準的理論廳、實習廳、示范廳、電教廳、刀工練習廳、翻鍋練習廳及切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點等各類實習大廳及標本展示廳100余間。學院就業(yè)網絡體系遍布全國,為學員就業(yè)提供了可靠的保障,保證學員100%成功就業(yè)。發(fā)揚“團結、務實、開拓、奉獻”的精神,江蘇新東方烹飪學校將始終牢記社會使命,創(chuàng)新發(fā)展,誠信服務,力爭為國家教育事業(yè)和再就業(yè)工程做出更大的貢獻!
27年的辦學歷史,學校積累了豐富的教學經驗、為社會培養(yǎng)了30多萬的廚界人才、精英;對學員實行素質、技能一體化教育,取得了豐碩的成果并榮獲了無數(shù)桂冠。學校擁有一支以高級烹調師、高級技師為骨干支柱的教師隊伍,從根本上保證了教學質量。一流的硬件設備是教學質量的重要保證。江蘇新東方烹飪學校擁有不銹鋼油氣灶300多臺,建有國內一流標準的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點等各類實習大廳及標本展示廳100多間。理論聯(lián)系實際,著力培養(yǎng)學生動手能力和酒店適應能力,獨創(chuàng)4+1教學模式和模擬、體驗中心,開創(chuàng)烹飪教育之先河,讓你學的更輕松,掌握得更牢靠。“匯集天下名菜,培養(yǎng)廚師精英”,江蘇新東方烹飪學校與您一起走向成功、邁向輝煌!
3、常州市中吳實驗學校
學校坐落于古城常州的東南郊,創(chuàng)辦于1944年,是一所融“三年學前康復教育、九年義務教育、三年綜合職業(yè)高中教育”為一體的特殊教育學校。學校建筑別致,環(huán)境優(yōu)雅、設施先進?,F(xiàn)有學生152人,16個教學班。目前在校教職員工54人,其中專任教師47人,本科以上學歷者43人,2名教師擁有碩士學位。37人擁有中高級職稱,13人先后獲得市級五級階梯榮譽稱號,15名教師在省市級基本功大賽中獲獎。
美麗的校園傾注了黨和政府的關愛,撒滿了老師無私的奉獻,留下了殘障孩子的歡笑,譜寫了一曲曲自強不息的贊歌。黨和國家領導人江澤民、喬石、李嵐清等曾先后到校視察,江澤民親筆題詞“特殊教育,造福后代”。
學校以“超越障礙,多元發(fā)展,為師生幸福生活奠基”為辦學理念,遵循以人為本的教育思想,深化教育教學改革,多元發(fā)展聾生潛能,補償聾兒缺陷,提高學生適應社會的能力,充分彰顯尊重、平等、人性的光芒,形成了“進取、合作、創(chuàng)新”的校風,“務實、精業(yè)、愛生”的教風,“好學、誠信、篤行”的學風。
學校以教育科研為動力,提高辦學水平和辦學層次。學校先后進行國家級課題《學校創(chuàng)新教育的研究》,省級重點課題《聾校生存課程的校本化開發(fā)與實施》《聾校語文課程的校本化實踐研究》《聾校術科手語的研究》,國際交流項目“中挪SigAm雙語聾教育實驗”等研究,開發(fā)具有本校特色的《自我認同》《獨立生活》《社會溝通》《生活練筆》等校本課程,其中《自我規(guī)劃》《我是聾人》兩本書由江蘇教育出版社正式出版。