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2025郴州排名前八的公辦中職學校名單

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-01 280

2025郴州排名前八的公辦中職學校有:郴州綜合職業(yè)中專學校、桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校、郴州工業(yè)交通學校、汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學校、郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學校、資興職業(yè)中專學校、桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學校、永興縣職業(yè)中專學校。

2025郴州排名前八的公辦中職學校名單

一、2025郴州排名前八的公辦中職學校一覽表

排名 中職學校名稱 中職學校地區(qū) 學校性質(zhì)
1 郴州綜合職業(yè)中專學校 郴州 公辦院校
2 桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校 郴州 公辦院校
3 郴州工業(yè)交通學校 郴州 公辦院校
4 汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學校 郴州 公辦院校
5 郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學校 郴州 公辦院校
6 資興職業(yè)中專學校 郴州 公辦院校
7 桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學校 郴州 公辦院校
8 永興縣職業(yè)中專學校 郴州 公辦院校

注:以上公辦中職學校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、2025郴州排名前八的公辦中職學校簡介

1、郴州綜合職業(yè)中專學校

郴州綜合職業(yè)中專學校享有湖南“職教苑里一奇葩”之稱的 郴州綜合職業(yè)中專學校(CSSTS,Chenzhou Synthesize Secondary Technical School)位于郴州市工業(yè)北道19號,是湖南省郴州市北湖區(qū)人民政府主辦的一所公辦職業(yè)中專,其前身系1958年創(chuàng)辦的郴縣職業(yè)中專和1986年創(chuàng)辦的郴州四中職高部。1995年撤市建區(qū)后,經(jīng)省、市、區(qū)政府及教育主管部門批準,兩校合二為一組建成郴州綜合職業(yè)中專學校。

學?,F(xiàn)有教職工251人(含外聘教師52人),202位專任教師中有高級教師46人,省級優(yōu)秀教師9人,省市學科帶頭人15人,形成了一支以專職教師為主體,高級教師、學科帶頭人為龍頭的穩(wěn)定的師資隊伍。

堅持校企合作、訂單教學的人才培養(yǎng)模式。學校先后與富士康精密科技有限公司、深圳中興通訊、海爾集團、浙江商城集團、北京好利來企業(yè)投資管理有限公司、郴州高斯貝爾數(shù)碼科技有限公司、郴州華錄數(shù)碼科技有限公司、郴州臺達電子有限公司等20余家名牌企業(yè)實行聯(lián)合辦學,與用人單位共同制訂培養(yǎng)目標,共同設(shè)置專業(yè)課程及教學內(nèi)容,培養(yǎng)符合企業(yè)要求的技能型人才。近年來,學生就業(yè)率達100%,對口就業(yè)率達80%。

2、桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校

桂陽職業(yè)技術(shù)教育學校是桂陽縣委、縣政府舉辦的一所公辦學校,是國家級重點、省級示范性中等職業(yè)學校。其前身是創(chuàng)辦于1984年的縣職業(yè)中專。

為整合職教資源,縣委、縣政府于2003年將縣教師進修學校、縣農(nóng)校、縣衛(wèi)校及電大工作站與縣職業(yè)中專進行整合,組建成綜合性職業(yè)教育學校,履行教師培訓、成人學歷教育和職業(yè)中專教育職能, 2009年成立桂陽縣職業(yè)教育中心,履行社會培訓職能;2015年成立桂陽縣社區(qū)學院,履行社區(qū)教育職能。校園占地面積225畝,建筑面積5.8萬平方米,總投資2.5億元。在職教職工173人,專業(yè)教師158人,雙師型教師116人,本科學歷143人,高級職稱42人,省市學科帶頭人和骨干教師13人。開設(shè)了電子技術(shù)應用、電算會計、電子商務、計算機平面設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。 其中,服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為“市示范性專業(yè)”;電子技術(shù)應用專業(yè)為省示范性特色專業(yè)。2015年,“電子信息專業(yè)群”列入“省級示范性特色專業(yè)群”建設(shè)項目,圍繞重點專業(yè)群建設(shè),調(diào)整開設(shè)機電設(shè)備安裝與維護、汽車電子技術(shù)應用、工業(yè)機器人、模具、數(shù)控等專業(yè)。學校正在向省卓越校邁進。

學校以“辦好一所職校,服務一方經(jīng)濟;培養(yǎng)一個學生,致富一戶家庭”為宗旨,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦學條件逐年改善,辦學規(guī)模成倍增長,教學質(zhì)量顯著提高,社會聲譽不斷提升,為桂陽經(jīng)濟社會跨越轉(zhuǎn)型提供了有力的人才支撐,辦學成果先后被湖南教育電視臺、湖南紅網(wǎng)、《湖南日報》、《郴州日報》等多家新聞媒體報道。

3、郴州工業(yè)交通學校

郴州工業(yè)交通學校成立于1980年, 是由郴州市人民政府舉辦、歸口市教育局主管的一所國家級重點公辦中專學校。學校擁有汽車維修實習工廠、交通駕駛培訓學校2個校企事業(yè)單位。學校是湖南省人力資源社會保障廳和湖南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局認定的車工、銑工、鉗工、焊工、電工、家電維修工、汽車駕駛員、計算機操作員、計算機高新技術(shù)員等工種的國家級職業(yè)技能鑒定(培訓認證)機構(gòu),是湖南省扶貧開發(fā)辦指定的“雨露計劃”職業(yè)技能培訓基地。

學校座落于郴州市中心,校園面積400余畝,校舍建筑面積10萬平方米,建有教學樓2幢,實驗實訓樓3幢,學生公寓6幢,圖書館1座,體育館1座,塑膠跑道運動場1個,學生食堂3個。擁有數(shù)控加工中心、機械加工中心、汽車維修中心、多媒體教室以及模具、電子電工、電力拖動、車工、鉗工、焊工、電機維修、汽車維修、家電維修、財會模擬、餐旅模擬等40多個校內(nèi)實驗實訓室和18個校外實習基地,建有600臺套的計算機中心、1000兆的校園網(wǎng)、100座的語音室。

學?,F(xiàn)有教師298人,其中具有本科及以上學歷教師215人(研究生11人)、高級教師69人、中級教師近百人,“雙師型”教師99人,省、市級專業(yè)帶頭人20人。在校學生4500余人。

4、汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學校

汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學校,學校位于湖南省郴州市汝城縣三星鎮(zhèn)廬陽大道4號(106國道旁),布局合理,環(huán)境優(yōu)美,是一所花園式學校。學校是省文明衛(wèi)生單位,市“校園文化先進單位”、“綠色學校”、“園林式單位”、職業(yè)學校教學工作“優(yōu)秀學校”、職業(yè)教育與成人教育工作先進單位。

學校占地76畝,建筑面積為6364平方米,固定資產(chǎn)總額3000多萬元。教學設(shè)施設(shè)備比較齊全,教學樓、科技樓、學生食堂各1棟;學生宿舍、教工宿舍各3棟,家電實驗室、多媒體教室、語音室、多功能演廳、圖書室各1個,電腦室、模具實驗室各3個,體育設(shè)施齊全;校內(nèi)生產(chǎn)基地16畝,校外生產(chǎn)基地22.5畝。聯(lián)辦后共投資350余萬元改善辦學條件,購置了數(shù)臺數(shù)控機床、磨床、鉆銑床等新設(shè)備,大大改善了辦學條件。2007年“汝城縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移(扶貧)培訓基地”正式掛牌。2007年正式掛牌為“汝城縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移(扶貧)培訓基地”。目前,學校公寓及實訓大樓項目、新征地10畝等正在建設(shè)中。

學?,F(xiàn)有教職工117人。其中在編55人、外聘62人,文化課教師37人、專業(yè)課教師33人,本科39人、大專44人,高級職稱教師3人、中級職稱教師22人、初級職稱教師27人。

5、郴州第一職業(yè)中等專業(yè)學校

郴州市第一職業(yè)中專是郴州市蘇仙區(qū)所屬公辦國家級重點中等職業(yè)中專,創(chuàng)辦于1956年,是郴州市首批被國家科技部、農(nóng)業(yè)部列為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地的“星火學校”、郴州市進網(wǎng)作業(yè)電工培訓基地、郴州市職業(yè)技能鑒定培訓基地。

學校占地面積86畝,現(xiàn)有在職在崗教職員工184人,其中專任教師152人,專業(yè)課教師58人,本科以上學歷專任教師108人。目前在籍學生5216人,其中在校全日制學生2983人,共開設(shè)28個全日制教學班,設(shè)置了計算機應用、模具制造技術(shù)、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、旅游服務與管理、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計等8個專業(yè)。建有專業(yè)實訓室26個,實訓設(shè)備總價值 1752萬元,校外實習就業(yè)基地36處。

被評為“全國職教先進辦學單位”、“全國農(nóng)村成人教育先進單位”、“省教學工作先進單位”、“省職業(yè)教育先進單位”、“省中小學教師信息技術(shù)培訓測試先進單位”等,曾被省教委譽為“湘南職教的一顆明珠”。

2011年區(qū)職教中心被評定為“省示范性縣級職教中心”,學校被教育部評定為“國家級重點中等職業(yè)學校”。2012年在省“十二五”重點項目建設(shè)中計算機應用專業(yè)被評為“湖南省示范性特色專業(yè)”,學校正式被評為“湖南省示范性(特色)中職學校”。

6、資興職業(yè)中專學校

資興市職業(yè)中專地處資興市商業(yè)、交通中心鯉魚江,毗鄰“湘南洞庭”——東江湖,是由資興市人民政府舉辦的一所全額撥款的公辦中等職業(yè)技術(shù)學校。2009年底成立了“資興市職業(yè)教育中心”,資興市職教中心(職業(yè)中專)實行“一套班子、兩塊牌子”的管理運行模式,統(tǒng)籌了全市職業(yè)培訓資源、培訓項目與培訓經(jīng)費,全面接收了郴州電大資興工作站的工作,形成了中職學歷教育、電大成人教育與職業(yè)技能培訓緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的大職教格局。

學??傉嫉孛娣e360.6畝,校園總建筑面積7.3萬平方米?,F(xiàn)有教職工175人,中職學歷教育在籍學生3290人,全日制在籍學生2486人,電大教育在冊學生1012人。現(xiàn)開設(shè)有旅游、制造、電子信息、農(nóng)學等四大類專業(yè)。

是加快項目工程建設(shè)。近年來,學校共投入6000余萬元,完成了新校門、實訓大樓、綜合圖書館、教師公租房的建設(shè)和運動場的改建;啟動了概算總投入5064萬元生產(chǎn)性實習實訓基地建設(shè);突出了以旅游文化、企業(yè)文化、社區(qū)文化為重點的校園文化建設(shè),對學校進行了全面的綠化、美化、靚化工作。二是加快了實習實訓設(shè)施設(shè)備的添置。三年來,共完成了中餐擺臺室、模擬導游室、PLC實訓室、烹飪實訓室、電焊操作室、電子商務等40多個操作室的設(shè)施設(shè)備,添置了教室一體機、大電子顯示屏等電教設(shè)備。三是完善了各功能室的配備與建設(shè),圖書室、學生閱覽室、教師讀書吧、支部活動室、心理咨詢室、音樂、美術(shù)、書法等活動體驗室配備齊全,并全部投入使用。

7、桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學校

桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學校地處縣城中心,在鳳嶺腳下,縣委、政府大門左側(cè),占地34.4畝,校舍建筑面積1.2萬平方米。

校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美。學校自2004年4月創(chuàng)新辦學模式以來,短時間內(nèi)得到了迅速發(fā)展和壯大。學校師資力量雄厚,專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,開設(shè)了計算機及應用、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)及應用、模具設(shè)計與制造等專業(yè)。學校與深圳富士康、珠海偉創(chuàng)力等知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系,學生入學后即與學校簽訂就業(yè)保障協(xié)議書,畢業(yè)后100%按照協(xié)議書推薦就業(yè),學生就業(yè)無后顧之憂。

學校堅持以市場為向?qū)А⒁再|(zhì)量求生存、以規(guī)模求效益、以改革促發(fā)展、以特色創(chuàng)名校的辦學理念,堅持“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”的辦學宗旨,堅持嚴管、勤教、情導的管理原則,堅持以培養(yǎng)現(xiàn)代化工業(yè)、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)勞動者為目標,狠抓招生、管理、就業(yè)三個環(huán)節(jié),走出了一條符合我縣實際的職業(yè)教育辦學路子。國家高教學會會長周遠清同志及省、市級領(lǐng)導先后到我校檢查指導工作,對我校的辦學業(yè)績給予了高度評價。社會在發(fā)展,科技在進步!新時代迫切需要既懂理論又善實踐的技能型人才,“辦一流特色學校、育高級特色人才”是我校的光榮使命。熱忱歡迎社會各界人士來我??疾熘笇?。

8、永興縣職業(yè)中專學校

永興職業(yè)中專學校是一所全日制綜合性省級重點職業(yè)中專學校。學校占地面積158畝,環(huán)境宜人,在全市屬占地面積最大,功能設(shè)施最齊全的職業(yè)學校。擁有多媒體電教室,電腦200余臺等,是學子求學的理想場所。學校圍繞“一切為了學生,為了一切學生”把永興職中辦成品牌,讓每一個學生都能找到滿意的工作”的辦學理念。建立了一支學科齊全、學歷達標,年齡及職稱結(jié)構(gòu)合理,責任心強,富有愛心,專業(yè)水平高,教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

對學生實行全封閉、半軍事化管理。注重培養(yǎng)學生實踐操作能力和創(chuàng)新能力,使學生“聽得懂,感興趣,有所獲”,并按照中央提出構(gòu)建和諧社會的精神,在德育教育上做到“精雕細刻,時刻樹人”的教育。

“人格+技能=好人才”,在確保學生培訓后找到滿意工作的同時,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、進取心強的學生參加高考對口升學,讓每個學生都能選擇自己理想的發(fā)展途徑。

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