2025南昌民辦中職學(xué)校有哪些 南昌民辦中職學(xué)校名單一覽表

2025南昌的民辦中職學(xué)校有：南昌理工技工學(xué)校、南昌智遠(yuǎn)技工學(xué)校、南昌現(xiàn)代交通學(xué)校、南昌運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江西泛美藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校、江西贛江技工學(xué)校、江西工商技工學(xué)校、南昌鐵航交通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、江西東方舞蹈學(xué)校、南昌工業(yè)工程學(xué)校等民辦中職學(xué)校。

一、2025南昌民辦中職學(xué)校名單一覽表

二、2025南昌民辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、江西南昌新華電腦中專學(xué)校

南昌新華電腦學(xué)校，又稱江西新華電腦學(xué)院，成立于1988年。是經(jīng)江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、南昌市教育局批準(zhǔn)成立的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才、電子商務(wù)人才和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才教育院校。隸屬于新華教育集團(tuán)。

現(xiàn)在全國(guó)省會(huì)城市及直轄市設(shè)有16所兄弟電腦院校。學(xué)院擁有200多名專兼職教師。其中，80%以上是國(guó)際國(guó)內(nèi)IT權(quán)威認(rèn)證講師。學(xué)院在教學(xué)上，采用新華獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)”(導(dǎo)入任務(wù)，設(shè)立情境，構(gòu)建真實(shí)工作情景;剖析知識(shí)，分解步驟，攻克知識(shí)難點(diǎn)障礙;分步演練，分段操作，掌握關(guān)鍵技術(shù)操作;完整實(shí)施，上機(jī)實(shí)訓(xùn)，完成工作設(shè)定目標(biāo);檢查回顧，舉一反三，總結(jié)任務(wù)執(zhí)行規(guī)律)+“導(dǎo)師訓(xùn)練”，在管理上，采用“二元管理模式”(開(kāi)放式教學(xué)，準(zhǔn)軍事化管理)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)技能的同時(shí)，更加學(xué)會(huì)如何自律。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在日常的上機(jī)實(shí)操之外，我校多次組織“名企研學(xué)游”，“(電競(jìng)專業(yè))韓國(guó)研學(xué)游”等活動(dòng)，讓學(xué)生們近距離接觸工作崗位，讓他們汲取更多的養(yǎng)分，了解自己的不足，了解市場(chǎng)上需要什么樣的人才，幫助他們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)。

2、江西南昌新東方烹飪中專學(xué)校

江西新東方烹飪職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院 是江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳[(贛)勞社證字10000119號(hào)]批準(zhǔn)的一所正規(guī)專業(yè)廚師培訓(xùn)學(xué)校，江西省人民政府備案的大型專業(yè)烹飪?nèi)瞬哦c(diǎn)培訓(xùn)基地，國(guó)家職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心授權(quán)，具備高等職業(yè)資格鑒定的大型廚師培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)數(shù)千家高檔星級(jí)賓館、酒店人才定點(diǎn)委培的專業(yè)廚師學(xué)校，2009年榮獲首批"江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地"榮譽(yù)稱號(hào)的專業(yè)廚師學(xué)校。全國(guó)院校50所，集團(tuán)與五十萬(wàn)名校友建立了強(qiáng)大的校園網(wǎng)絡(luò)。

擁有一支烹飪老師、知名廚師、高級(jí)技師為骨干領(lǐng)銜主教，系統(tǒng)傳授川菜、湘菜、粵菜、淮揚(yáng)菜、閩菜、浙菜、贛菜等各地菜系教學(xué)的專業(yè)廚師培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)了一批又一批的有素質(zhì)、技能強(qiáng)人才。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，擁有理實(shí)一體的教學(xué)廳、多功能實(shí)習(xí)廳、樣品展示廳、多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)中心等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，供學(xué)員每天親自動(dòng)手實(shí)習(xí)!

體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)：先后在北京、上海、杭州、廣州等全國(guó)主要大中城市設(shè)立50多個(gè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，500多位創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)師貼心服務(wù)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)，確保畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。

互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái)方便快捷：組織建設(shè)“全國(guó)院校網(wǎng)站就業(yè)專題版塊”，打造互動(dòng)式網(wǎng)上就業(yè)平臺(tái)。學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多，就業(yè)范圍廣，方便快捷，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)“多、快、好、省”!

多元化就業(yè)渠道暢通無(wú)阻：與全國(guó)各地政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場(chǎng)密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息，定期舉辦人才交流會(huì)、校園專場(chǎng)招聘會(huì)，學(xué)生足不出戶即可輕松就業(yè)，毫無(wú)后顧之憂。

畢業(yè)即就業(yè)訂單式校企合作：與希爾頓、萬(wàn)達(dá)威斯汀、俏江南、好利來(lái)、元祖、多樂(lè)之日等27000多家用人單位達(dá)成長(zhǎng)期合作協(xié)議，定向培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復(fù)合型烹飪?nèi)瞬?，保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。

全國(guó)性校友協(xié)會(huì)溝通無(wú)限：在全國(guó)自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會(huì)，范圍遍及全國(guó)，成為“新東方人”密切聯(lián)系的紐帶，建立起學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道。并整合各種社會(huì)資源，為新東方畢業(yè)校友牽線搭橋，幫助新東方人成就事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。

3、南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

學(xué)校教師總數(shù)為60余人，其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人，專業(yè)課教師25人)，兼職教師15人。生師比為10:1，學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人，占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%，兼職教師人數(shù)為60人，占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中，研究生學(xué)歷有3人，本科學(xué)歷有35人，教師中高級(jí)職稱有6人，中級(jí)職稱有19人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式，并于2010年7月成立了校企合作部，該部設(shè)有正主任1名，副主任1名，科員2,名。同時(shí)詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。

校企合作部積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式，目前開(kāi)展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過(guò)以上校企合作模式的實(shí)施，是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂，企業(yè)管理進(jìn)班級(jí)、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過(guò)程的零接軌。

目前，我校已同意南昌地鐵1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)線的安檢人才委托培養(yǎng)工作，也有江浙滬等地區(qū)的用人單位委托，畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率始終保持在95%以上，專業(yè)對(duì)口率90%以上。

近年學(xué)校先后被評(píng)為南昌市文明學(xué)校、民辦學(xué)校理事單位。學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)良的秩序，優(yōu)秀品質(zhì)”備受社會(huì)贊譽(yù)，被譽(yù)為“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心的管理類人才技能的搖籃。”始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力發(fā)展為核心”的職業(yè)教育理念，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才，已專一的服務(wù)態(tài)度，以專注育人的思想，以專業(yè)的師資隊(duì)伍，以專職的培養(yǎng)方向，立志開(kāi)創(chuàng)我國(guó)鐵路軌道交通技能型人才培養(yǎng)的新時(shí)代!