2025汕尾的中職學校有:汕尾城區(qū)職業(yè)技術學校、汕尾技工學校、汕尾市職業(yè)技術學校、陸豐技工學校、陸河職業(yè)技術學校、陸豐碣石新安職業(yè)技術學校等中職學校。
一、2025汕尾中職學校名單一覽表
序號 | 中職學校名稱 | 中職學校地區(qū) | 中職學校地址 |
1 | 汕尾城區(qū)職業(yè)技術學校 | 汕尾 | 康平路 |
2 | 汕尾技工學校 | 汕尾 | 廣東省汕尾市城區(qū)海汕公路 |
3 | 汕尾市職業(yè)技術學校 | 汕尾 | 廣東省汕尾市城區(qū)東涌鎮(zhèn)新湖村委會 |
4 | 陸豐技工學校 | 汕尾 | 廣東省陸豐市深汕高速霞湖出入口對面 |
5 | 陸河職業(yè)技術學校 | 汕尾 | 廣東省汕尾市陸河縣河田鎮(zhèn)芋陂坑(陸河教育園區(qū)) |
6 | 陸豐碣石新安職業(yè)技術學校 | 汕尾 | 汕尾市陸豐市碣石鎮(zhèn)新豐村 |
二、2025汕尾中職學校簡介
1、陸豐碣石新安職業(yè)技術學校
陸豐市碣石新安職業(yè)技術學校是經汕尾市教育局批準、廣東教育廳備案,具有學歷教育資格的公立中等職業(yè)技術學校。學校占地面積19.8萬平方米,教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)自然分開,布局科學,規(guī)劃合理,功能齊全。
學校為滿足不同層次學生的需要,整合學校優(yōu)質的教育資源,改革現有中職教學模式,為中考線下學生量身定做,打造介于普通高中和中職教育之間的人才培養(yǎng)方案,設立中職高考班。畢業(yè)生可通過“三二分段”轉段考、高職自主招生考試“3+專業(yè)技能證書”高職高考、普通高中“學考”升讀高職??啤⒏呗毐究圃盒?。
2、陸河職業(yè)技術學校
陸河縣職業(yè)技術學校是2005年4月經汕尾市人民政府批準,由陸河縣人民政府主辦的一所中等職業(yè)學校,是廣東省骨干示范中等職業(yè)學校建設項目之一。學校規(guī)劃已報省、市批準立項。
在縣委縣政府的正確領導下,陸河社會經濟得到快速發(fā)展。2005年4月,經汕尾市人民政府批準,陸河縣職業(yè)技術學校正式成立。學校未建好之前,暫在縣青少年宮上課?,F已開辦了幼兒教育(音樂)、幼兒教育(英語)、英語、計算機應用、工藝美術(電腦制圖)、文秘、化工基礎等七個專業(yè),在校生520人。其中化工基礎班學生第一年在我校學習文化基礎理論課,第二、三年在廣東省石油化工職業(yè)技術學校學習專業(yè)技術課和實習。該校有化學工藝、精細化工、工業(yè)分析與檢驗、數控技術應用、模具設計與制造、市場營銷等19個專業(yè)可供選擇學習,畢業(yè)生就業(yè)前景好。學校現有教職工30人,專任教師達到本科以上學歷,其中專業(yè)教師18人。部分專業(yè)教師有“雙師證”。
為貫徹落實中共廣東省委、廣東省人民政府2006年9月頒發(fā)了《關于大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定》、(粵府[2003]91號)和《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[2005]35號),加快我縣職業(yè)教育發(fā)展步伐,中共陸河縣委、縣人民政府目前正在積極規(guī)劃建設縣職業(yè)技術學校,爭取把學校辦成在校生3000人以上規(guī)模,開設16個專業(yè),并開辦短期技能訓練班,培養(yǎng)綜合素質高并有一技之長的勞動技術人才,進一步推動陸河社會經濟全面快速發(fā)展。學校計劃在縣城郊區(qū)征地300畝,建設新校舍2萬平方米,預算投入資金4000萬元,計劃每年招生1000人。學校按照“整體規(guī)劃,分步實施,統(tǒng)籌兼顧”原則分三期建設。
3、陸豐技工學校
陸豐市技工學校創(chuàng)辦于1987年, 是一所經原省計委批辦的全日制技工學校,也是其時汕尾地區(qū)唯一的一所技工學校。目前已發(fā)展成集學歷教育、培訓就業(yè)、職業(yè)技能培訓和公職人員在崗培訓等為一體的綜合性人才培訓基地。
學校堅持“以人為本,德育為先,面向市場,突出技能”的辦學理念,以專業(yè)教學為中心,注重整體素質教育,突出技能訓練,密切結合市場的需要,與多家企業(yè)建立 生產實習合作關系。堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學方針,積極做好畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。先后已向社會輸送畢業(yè)生6000多名,各類專業(yè)技術培訓學員60000多人。有多名畢業(yè)生考上大學繼續(xù)深造。大部分畢業(yè)生和學員成為用人單位的技術骨干,有的成為機關、事業(yè)單位領導干部,有的擁有自己的企業(yè),為社會經濟的發(fā)展在各自的崗位上貢獻自己的力量,實現人生的價值。
學校繼續(xù)發(fā)揚“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,在完成全日制專業(yè)教學的同時,加大培訓步伐,擴大培訓范圍,突出職業(yè)技能培訓特色,積極承擔勞動預備制培訓、再就業(yè)培訓、在職專業(yè)技術培訓和農村勞動力轉移技能培訓工作任務,積極引進先進的辦學經驗,充分發(fā)揮學校整體的辦學效能,加大校內軟件、硬件建設,以 適應職業(yè)技術教育密切經濟發(fā)展的需要。全校師生和衷共濟,敬業(yè)尚學,落實科學發(fā)展觀,構建和諧校園、幸福校園,為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)更多的合格專業(yè)技術人才做應有的貢獻。