2025計算機平面設(shè)計專業(yè)的烏魯木齊中職學(xué)校有哪些？

2025計算機平面設(shè)計專業(yè)的烏魯木齊中職學(xué)校有：新疆林業(yè)學(xué)校、新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校、新疆供銷學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2025計算機平面設(shè)計專業(yè)的烏魯木齊中職學(xué)校一覽表

二、2025計算機平面設(shè)計專業(yè)的烏魯木齊中職學(xué)校簡介

1、新疆林業(yè)學(xué)校

新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)學(xué)校，即新疆林業(yè)學(xué)校，位于新疆首府烏魯木齊市。隸屬于新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)廳，于1955年經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，是一所以培養(yǎng)林業(yè)行業(yè)技能型專門人才為主要目標(biāo)的全日制公辦普通中等職業(yè)學(xué)校。

新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)學(xué)校，即新疆林業(yè)學(xué)校，于1955年10月經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬于新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)廳，是一所以培養(yǎng)林業(yè)行業(yè)技能型專門人才為主要目標(biāo)的全日制公辦普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于首府烏魯木齊。該校建有自治區(qū)第二十四職業(yè)技能鑒定站，可對林業(yè)、園林、裝飾裝潢等專業(yè)的18個工種進行職業(yè)技能鑒定。

學(xué)校試驗實習(xí)設(shè)施完備，擁有按專業(yè)設(shè)置、門類齊全，符合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需求的48個專業(yè)實驗實訓(xùn)室，并擁有滿足學(xué)生技能培訓(xùn)的40個合作辦學(xué)實訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師及技術(shù)人員147人、其中高級講師34人、講師49人、研究生學(xué)歷15人。

2、新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校

新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校創(chuàng)建于1958年，新疆經(jīng)濟貿(mào)易技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1983年，兩校于2003年合并成新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校(新疆經(jīng)濟貿(mào)易技師學(xué)院)，實行一套班子、兩塊牌子，統(tǒng)一管理，資源共享，學(xué)校隸屬于自治區(qū)糧食和物資儲備局，業(yè)務(wù)受自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人力資源和社會保障廳指導(dǎo)。

是一所集職業(yè)教育、成人教育、社會培訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)、職業(yè)技能鑒定為一體的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。2014年，學(xué)校以優(yōu)異的成績順利通過第二批國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校驗收。

2015年升格為新疆經(jīng)濟貿(mào)易技師學(xué)院，經(jīng)自治區(qū)人民政府批復(fù)，同意在學(xué)?；A(chǔ)上籌建新疆工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院(暫定學(xué)校名稱)，籌建期為兩年，同年學(xué)校成為自治區(qū)德育工作示范校，全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批數(shù)字校園建設(shè)實驗校，學(xué)校先后榮獲“全國糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎單位”“自治區(qū)人才能力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)校”“自治區(qū)職業(yè)教育先進學(xué)校”“新疆職業(yè)院校思想政治教育科研先進單位”等榮譽稱號。

3、新疆供銷學(xué)校

新疆供銷技師學(xué)院、新疆供銷學(xué)校始建于1954年,隸屬自治區(qū)供銷社管理,受自治區(qū)教育廳、人力資源和社會保障廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)院是自治區(qū)及國家級中等配業(yè)教音改革發(fā)展示范校全玉供銷總社中等職業(yè)改革發(fā)展示范校、自治區(qū)首批優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位、自治區(qū)重點技工院校。

學(xué)院始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞自治區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo),積極探索符合市場需求、符合產(chǎn)(行)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向,面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代流通業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)業(yè)培養(yǎng)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技術(shù)技能型人才。開展學(xué)歷教育的同時,大力實施職業(yè)技能提升行動，年職業(yè)培訓(xùn)鑒定人數(shù)保持在5000人次以上，辦學(xué)以來為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀技能人才。