2025河源衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025河源衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)保健、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。

一、河源衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	河源衛(wèi)生學(xué)校	護(hù)理
2	河源衛(wèi)生學(xué)校	助產(chǎn)
3	河源衛(wèi)生學(xué)校	藥劑
4	河源衛(wèi)生學(xué)校	農(nóng)村醫(yī)學(xué)
5	河源衛(wèi)生學(xué)校	中醫(yī)康復(fù)保健
6	河源衛(wèi)生學(xué)校	康復(fù)技術(shù)
7	河源衛(wèi)生學(xué)校	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
8	河源衛(wèi)生學(xué)校	農(nóng)村醫(yī)學(xué)

二、河源衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等的專業(yè)技術(shù)人才。

河源市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后到各級醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)主要課程

病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等。

2、助產(chǎn)專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事助產(chǎn)、母嬰保健等的專業(yè)技術(shù)人才。

河源市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后到各級婦幼保健院、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程

公共基礎(chǔ)課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)等

3、藥劑專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事處方調(diào)配、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥品管理、藥事管理、以及藥品質(zhì)量監(jiān)控等的專業(yè)技術(shù)人才。

河源市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后到各級醫(yī)院、藥品經(jīng)營單位、制藥企業(yè)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)化學(xué)實驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實驗等。

4、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)技術(shù)人才。

河源市衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)就業(yè)方向

畢業(yè)后參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，并取得職業(yè)資格，可到鎮(zhèn)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)主要課程

生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

5、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事中醫(yī)康復(fù)保健的專業(yè)技術(shù)人才。

河源市衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后到各級綜合醫(yī)院、中醫(yī)院、衛(wèi)生院、療養(yǎng)院、康復(fù)保健中心等單位工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)課程設(shè)置

德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ)，人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等

6、康復(fù)技術(shù)專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗等的專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)后到各級醫(yī)院、疾控中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)作用

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。

河源市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)目的

使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。

7、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

河源市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事臨床、衛(wèi)生檢驗等的專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)后到各級醫(yī)院、疾控中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

河源市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)則為檢驗技師。

河源市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)主要課程

生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

河源市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)

包括臨床實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，一般安排48周。

8、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

三、河源衛(wèi)生學(xué)校簡介

河源市衛(wèi)生學(xué)校簡介

河源市衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)辦于1943年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、由河源市人民政府舉辦的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。

河源市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備齊全，擁有1座功能齊全的體育館和1個有400米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動場，運(yùn)動場占地面積2.08萬平方米。學(xué)校圖書館藏書10.3萬余冊（含電子圖書1.1萬余冊），報刊200余種，圖書館內(nèi)設(shè)有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)3人，均具有本科以上學(xué)歷和高級職稱。學(xué)校設(shè)有辦公室、人事保衛(wèi)科、教務(wù)科（內(nèi)設(shè)醫(yī)研室）、學(xué)生科、招生與就業(yè)科、后勤科、繼續(xù)教育中心等行政管理機(jī)構(gòu)，同時還設(shè)有黨支部、工會、團(tuán)委會、家長委員會和學(xué)生會等黨團(tuán)群組織。

河源市衛(wèi)生學(xué)校師資力量

現(xiàn)有在編在職教職員工212人，專任教師180人（含雙肩挑教師），其中文化課教師50人，專業(yè)課教師105人，實習(xí)指導(dǎo)教師25人。理論課教師中，3人具有研究生學(xué)歷，152人具有本科學(xué)歷，高級職稱教師50人，中級職稱教師70人；實習(xí)指導(dǎo)教師中，15人具有高級技能證書。“雙師型”教師66人。

河源市衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

全日制中職學(xué)歷教育開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健和衛(wèi)生保健等八個專業(yè)，在校生3984人。成人高等學(xué)歷教育開設(shè)有護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生監(jiān)督、藥學(xué)等五個專業(yè)，在校生1018人。全校學(xué)歷教育在校生達(dá)5002人。

河源市衛(wèi)生學(xué)校指導(dǎo)思想

辦學(xué)宗旨：我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本”的職業(yè)教育辦學(xué)思想，堅持“依法治校，人才強(qiáng)校，質(zhì)量立校，特色興校”的辦學(xué)思路，深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)衛(wèi)生人才，增進(jìn)人民健康。 辦學(xué)理念：為師生發(fā)展服務(wù)，為人民健康服務(wù)。 辦學(xué)定位：立足河源，面向基層，服務(wù)社會。 辦學(xué)目標(biāo)：樹立“以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為重點(diǎn)，以質(zhì)量管理為核心，以民主管理為保障”的管理思想，彰顯辦學(xué)特色，群策群力，繼往開來，勵精圖治，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)健康的可持續(xù)發(fā)展，辦一所人民滿意的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。 辦學(xué)模式：開展校校聯(lián)合，實施訂單培養(yǎng)，推行工學(xué)結(jié)合。舉辦中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主，與高等院校聯(lián)合舉辦大專、本科學(xué)歷教育為輔，形成普通中專、成人高等教育、崗位培訓(xùn)為一體的多層次、多渠道的辦學(xué)模式。 辦學(xué)特色：醫(yī)德為先，科研引領(lǐng)，技能見長。