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東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生專業(yè)名單

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-19 280

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校在金華是一所很不錯的職業(yè)學(xué)校,很多初中畢業(yè)后準(zhǔn)備直接讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都想要到該校讀書,那么東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年都有哪些專業(yè)招生呢?

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有那些

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
中西面點 中專專業(yè) 516
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 中專專業(yè) 523
美發(fā)與形象設(shè)計 中專專業(yè) 397
學(xué)前教育 中專專業(yè) 433
會計 中專專業(yè) 370
移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù) 中專專業(yè) 403
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 336
計算機(jī)應(yīng)用 中專專業(yè) 361
城市軌道交通運營管理 中專專業(yè) 779
汽車營銷與服務(wù) 中專專業(yè) 309
汽車運用與維修 中專專業(yè) 354

東陽第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息

建校日期:1961

院校類型:職業(yè)學(xué)校

所在地域:浙江 金華

學(xué)校地址:李宅鎮(zhèn)學(xué)士路4號(東陽市職教中心二職校區(qū)(城東李宅))

學(xué)校排名:全國5222, 本省排名:206。

招生對象及地區(qū)

1.學(xué)院實行“陽光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。

學(xué)校簡介

東陽市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制公辦國家級重點職校,其前身為東陽縣李宅中學(xué),創(chuàng)建于1961年,曾先后改為東陽縣(市)技術(shù)學(xué)校、東陽市技術(shù)學(xué)校李宅分校、東陽市李宅技校等。

數(shù)十年風(fēng)雨兼程,學(xué)校抓住機(jī)遇,乘勢而上,成功地走出了一條跨越式發(fā)展之路。1998年,被評為浙江省示范性職業(yè)學(xué)校,并通過省二級重點職校評估。2002年,成為浙江省汽修專業(yè)副理事長學(xué)校。2004年,通過浙江省一級重點職校評估。2006年,成為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2009年以來,學(xué)校被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、浙江省健康促進(jìn)金獎學(xué)校、金華市文明單位、金華市綠色學(xué)校,東陽市園林單位。

目前,學(xué)校建筑面積5萬多平方米,在校生1500余人。專任教師106人,其中實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師54人。實訓(xùn)設(shè)備總值近千萬,教學(xué)條件日臻完善。辦學(xué)模式靈活,全日制學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)相結(jié)合,中職與高職相銜接。專業(yè)設(shè)置科學(xué),有汽修、電氣、財會、服裝、計算機(jī)、藝術(shù)等六大類。擁有汽修、電氣、計算機(jī)等3個省示范專業(yè)和汽車運用與維修與電子技術(shù)2個省實訓(xùn)基地。

學(xué)校以汽修專業(yè)為主體,加大投入,深化校企合作。2008年12月,并購東陽駕校,現(xiàn)有教練車56輛。汽車專業(yè)實訓(xùn)中心實行企業(yè)化管理,集教學(xué)、實訓(xùn)、生產(chǎn)于一體,有力推動了汽車專業(yè)的課程改革,水平有了較大的提升,贏得了良好的社會聲譽(yù)。

今天,學(xué)校堅持“厚師德,精技能,展風(fēng)采;強(qiáng)內(nèi)涵,樹形象,創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,加快職教改革步伐,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,為學(xué)校在“十二五”期間實現(xiàn)新的騰飛而努力奮斗。

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