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四川省南江縣職業(yè)中學2025年招生專業(yè)都有哪些

來源:網絡整理 2024-10-14 280

四川省南江縣職業(yè)中學是巴中比較有名的一所中等職業(yè)學校,很多即將在今年畢業(yè)的學生都很想要報考該校,那么四川省南江縣職業(yè)中學2025年招生專業(yè)有哪些呢?針對這一問題,本篇文章做了詳細介紹,一起來看一下吧。

四川省南江縣職業(yè)中學招生專業(yè)有那些

四川省南江縣職業(yè)中學2025年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
文秘 中專專業(yè) 371
機械加工 中專專業(yè) 323
會計電算化 中專專業(yè) 355
汽車運用與維修 中專專業(yè) 370
旅游管理 中專專業(yè) 340
電子技術 中專專業(yè) 376
建筑工程 中專專業(yè) 428
計算機應用 中專專業(yè) 397

四川省南江縣職業(yè)中學基本信息

建校日期:2001

院校類型:職業(yè)中學

所在地域:四川 巴中

學校地址:南江縣南江鎮(zhèn)光霧山大道朝陽段香山路66號

學校排名:全國3170, 本省排名:452。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(具有學習藝術專業(yè)的素質和條件,有專業(yè)基礎。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

四川省南江縣職業(yè)中學概況

學?,F有教職工140余人,大專以上 專任教師136人,具有高、中級以上技術職稱的108人。“雙師型”教師48人,職業(yè)技能高級證書獲得者14人,技能競賽省獎獲得者12人,市級青年骨干教師和學科帶頭人15名,省中等職業(yè)學校中心教研組教研員1 人。學校校長何其容被評選為“四川省百名優(yōu)秀校長”,教師中獲省、市級獎勵的達105人次?!督虒W、科技、生產一體化》的教學成果獲得省人民政府教學成果獎,《貧困山區(qū)職業(yè)中學市場、專業(yè)、個性三結合育人途徑研究》獲巴中市人民政府教學成果獎,80余篇教研論文在省級以上刊物發(fā)表或獲省等級獎。

高中部開設汽運、建筑、財經、電子、機械、旅游、文秘、美術、計算機應用等9個專業(yè)。訂單就業(yè)培訓班培養(yǎng)有技術、用得上、留得住、紀律觀念強、綜合素質高的合格人才,以滿足社會對適用人才的需要。

四川省南江縣職業(yè)中學榮譽

縣職中堅持“因材施教,按需育人”的辦學思想,以“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展”為育人理念,已形成了“研教結合,科技創(chuàng)新”的辦學特色。學校狠抓校風、學風、教風建設,治校嚴謹、管理規(guī)范,先后被縣委、縣府授予“德育工作先進單位”,“教育教學質量先進單位”,“文明單位”和“治安安全單位”、“南江縣十佳學校”等。學校堅持“服務地方經濟,升學就業(yè)并舉”的辦學思路,以質量求生存,以改革促發(fā)展,教育教學質量穩(wěn)步上升,職教高考一直位居巴中市職校前茅,上線總數占全縣職校上線總數的60%以上,榮獲“巴中市職業(yè)中學教學質量綜合評估一等獎”,“巴中市職業(yè)教育先進單位”,被評為巴中市重點職業(yè)中學、巴中市校風示范學校和巴中市 “一級辦學水平單位”。2009年來,學校更是屢獲表彰:四川重點職業(yè)中學,全國青少年普法教育先進單位,四川省校風示范學校,四川省科技教育示范學校......建校24年,共培養(yǎng)各類實用技術人才20000多人,為四川大學、電子科技大學、四川農業(yè)大學、四川理工學院、西南農業(yè)大學等院校輸送合格新生3000余人??萍紕?chuàng)新是縣職中辦學特色之一,已有280多件學生科技作品獲省、市等級獎,5件作品獲國家專利。在第九屆全國信息學奧林匹克大賽中,計算機專業(yè)周子楠同學獲巴中市唯一一個全國三等獎,2005年1月已通過“四川省青少年科技教育示范學校”的評估驗收。

四川省南江縣職業(yè)中學規(guī)模

學校擁有各專業(yè)實訓室11各,多媒體微機室8個,品牌計算機400多臺,建有計算機校園網站,實現了校園網與Internet的互聯;教室采用先進的電子白板,教學樓安裝有閉路電視網絡、教室安裝有電視機和VCD;教學綜合樓和兩幢學生公寓全縣一流(8人一套,25平方米,內設櫥柜和衛(wèi)生間,室內裝有電話);高標準校園圍墻可實現全封閉管理。學校實習實訓設備總價值逾千萬元。學校在縣檔案局、金惠賓館、通用機械廠、鵬達建筑公司等單位建立了校外實習基地。

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