邵陽市高級技工學(xué)校有什么辦學(xué)優(yōu)勢？

　　邵陽市高級技工學(xué)校是所不錯(cuò)的公辦學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，還要加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供企業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會和企業(yè)就業(yè)機(jī)會。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)中多種被評為重點(diǎn)專業(yè)和精品課程。小編介紹下該校的優(yōu)勢所在。

^{教學(xué)樓}

　　一、人才培養(yǎng)模式

　　該校對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，基本形成了“專業(yè)+校中廠”的人才培養(yǎng)模式，開展訂單培養(yǎng)，校企合作育人。學(xué)校立足本地企業(yè)，輻射周邊地區(qū)，先后與60余家企業(yè)簽訂了校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議

　　二、教學(xué)模式

　　該校推行“項(xiàng)目(任務(wù))+工作室(技能室)+崗位”教學(xué)模式改革，初步形成理實(shí)一體教學(xué)。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建立了多個(gè)技能教室，建立數(shù)字化教學(xué)資源平臺，實(shí)行信息化教學(xué)。

　　學(xué)校建成了1000M光纖主干、以100M電信和100M移動(dòng)雙線方式接入互聯(lián)網(wǎng)、100M到桌面的校園網(wǎng)，通過ITB教學(xué)資源庫、多媒體課件庫、ATA計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試平臺等全面推行信息化教學(xué)。

　　三、辦學(xué)模式

　　該校形成了以政府為主導(dǎo)，形成了集團(tuán)化辦學(xué)模式。依托職教集團(tuán)深化校企合作，共同修訂了人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方案等?；拘纬闪?“雙園融合”校企一體運(yùn)行機(jī)制。

　　四、課程體系

　　該校對接職業(yè)崗位要求，基本形成了基于崗位核心能力的專業(yè)課程體系。模具制造技術(shù)初步形成了基于模具制造工等崗位核心能力的專業(yè)課程體系，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)初步形成了平面設(shè)計(jì)工等崗位核心能力的專業(yè)課程體系。

　　五、師資水平

　　初步建成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校制定并實(shí)施《專業(yè)帶頭人選拔、培養(yǎng)與考核方案》。建立了專業(yè)人才引進(jìn)機(jī)制。學(xué)校制定并實(shí)施了《兼職教師聘用與培養(yǎng)方案》，擇優(yōu)聘請了47名生產(chǎn)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。

　　六、評價(jià)反饋模式

　　學(xué)校積極探索了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會參與的多元化評價(jià)模式改革。初步形成了“學(xué)生+學(xué)校+企業(yè)”多元化評價(jià)模式，積極探索了“學(xué)生、教師、車間、企業(yè)”四位一體和“學(xué)生+學(xué)校+公司”三位一體評價(jià)模式。

　　上面這些就是邵陽市高級技工學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，從中可以看出學(xué)校致力于提高學(xué)校師資力量，重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的教學(xué)設(shè)施以及深度的校企融合培養(yǎng)。相信同學(xué)們現(xiàn)在對學(xué)習(xí)辦學(xué)優(yōu)勢有了更多的了解。