株洲市特殊教育學(xué)校有哪些辦學(xué)方向？有什么辦學(xué)成果？

　　通常情況下，就讀特殊教育學(xué)校的同學(xué)，需要有更多的耐心、毅力，同時(shí)要掌握更多的健康知識(shí)，幫助殘障學(xué)生更好地融入到學(xué)習(xí)和生活中去。想必愿意在特殊教育類的學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，已經(jīng)做好了心理上的準(zhǔn)備。株洲市特殊教育學(xué)校有哪些辦學(xué)方向?有什么辦學(xué)成果嗎?

^{教學(xué)樓}

　　一、學(xué)校概況

　　該校創(chuàng)辦于1985年，是一所集學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育，啟智教育和特殊教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。該校辦學(xué)34年來，以特殊教育學(xué)校義務(wù)教育新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力探索適合聽障、智障孩子發(fā)展的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，幫助殘障學(xué)生融入社會(huì)，成人成才。

　　二、辦學(xué)方向

　　1.學(xué)校建設(shè)成以文化教育為基礎(chǔ)，教育科研為龍頭、中等職業(yè)教育和學(xué)前康復(fù)教育為重點(diǎn)，融盲、聾、弱智三類殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。

　　2.學(xué)校堅(jiān)持滿足殘疾學(xué)生的需求與提高辦學(xué)效益相結(jié)合原則，突出創(chuàng)新特色，努力挖掘殘疾學(xué)生的內(nèi)在潛能，使學(xué)校力爭(zhēng)成為“管理規(guī)范，隊(duì)伍過硬，設(shè)施完善，特色突出，質(zhì)量?jī)?yōu)良”的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

　　三、辦學(xué)成績(jī)

　　學(xué)校是“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“中國特教在職教師培訓(xùn)基地學(xué)校”、“株洲市首批中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”、“株洲市殘疾人文藝、體育人才培訓(xùn)基地”、“株洲市中小學(xué)心育基地”。學(xué)校被授予“全國殘疾人體育先進(jìn)單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)單位 ”、“湖南省殘疾人之家”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。

　　同學(xué)們可以根據(jù)上述內(nèi)容了解株洲特殊教育學(xué)校辦學(xué)方向是什么。已經(jīng)打算就讀特殊教育學(xué)校的同學(xué)們，在平時(shí)就要注意培養(yǎng)自己的耐心，因?yàn)橐院笏鎸?duì)的學(xué)生，都具有不同類型的生理缺陷。另外，同學(xué)們也要培養(yǎng)自己的溝通能力，因?yàn)榕c特殊人群交流，需要一定的溝通技巧。