益陽(yáng)市排名前三的中職學(xué)校有哪些？有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　影響排名的因素有很多，有的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)，有的學(xué)校升學(xué)率好，有的學(xué)校有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，那么學(xué)校能被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校，也是會(huì)參考這些因素，那么就讓我們一起來(lái)看看益陽(yáng)排名前三的中職學(xué)校是否有這些優(yōu)勢(shì)呢?

^{圖文不相關(guān)}

　　一、沅江市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

　　學(xué)校既是國(guó)家重點(diǎn)職校，也是省示范性職校，并多次獲得“優(yōu)秀單位”“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，學(xué)校擁有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)室、實(shí)習(xí)基地，與三一重工合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生在這里有更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)渠道。通過(guò)對(duì)接當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)：南洞庭淡水養(yǎng)殖、船舶制造等開(kāi)設(shè)了機(jī)械設(shè)備制造、淡水養(yǎng)殖等特色專業(yè)，讓學(xué)生借助家鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)在家門(mén)口就業(yè)。此外，學(xué)校有100名學(xué)生獲得市級(jí)大賽、省級(jí)大賽獎(jiǎng)，技能大賽已經(jīng)成為沅江市職業(yè)教育的“金字招牌”。

^{沅江市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校}

　　二、桃江縣職業(yè)中專學(xué)校

　　學(xué)校師資隊(duì)伍中，高級(jí)職稱教師、雙師型教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人一應(yīng)俱全，學(xué)校注重德育教育，提高學(xué)生的道德水平、自主創(chuàng)業(yè)能力，不少學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)道路，成了致富當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)家。在升學(xué)方面學(xué)生本科上線率在全市獨(dú)占鰲頭，7年共有766人考入本科院校，開(kāi)辟了職教高考升本的新捷徑;學(xué)生在技能比賽中也取得了良好的成績(jī)，學(xué)校的旅游專業(yè)在國(guó)家資格考試中學(xué)生的獲證率穩(wěn)定在70%以上。

　　三、安化縣職業(yè)中專學(xué)校

　　安化以黑茶、礦產(chǎn)、旅游聞名，學(xué)校深度對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，并積極創(chuàng)新校企合作機(jī)制，以“學(xué)校+基地+企業(yè)”、“學(xué)校+基地+農(nóng)戶”進(jìn)行人才培養(yǎng)，技術(shù)培訓(xùn)。黑茶生產(chǎn)服務(wù)專業(yè)群是省示范性特色專業(yè)群，想學(xué)習(xí)茶專業(yè)，立志發(fā)展壯大家鄉(xiāng)事業(yè)的同學(xué)可以參考這所學(xué)校。2020年度，學(xué)校共有1379名學(xué)生順利畢業(yè)，其中進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生比例為38.98%，合法從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的畢業(yè)生比例為1.5%，其他方式就業(yè)畢業(yè)生比例為1.2%，升入高校的畢業(yè)生比例為42.9%。此外學(xué)校還堅(jiān)持面向農(nóng)村開(kāi)辦職業(yè)教育，服務(wù)農(nóng)民脫貧，將把學(xué)校建成全省乃至全國(guó)就業(yè)扶貧的亮點(diǎn)與品牌。

^{安化縣職業(yè)中專學(xué)校}

　　相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這三所排名靠前的學(xué)校分布在益陽(yáng)的下屬市或縣城，所以對(duì)于想在家門(mén)口讀書(shū)或者就業(yè)的同學(xué)們，還是很有優(yōu)勢(shì)的。它們之所以能進(jìn)入益陽(yáng)市排名前三的學(xué)校的隊(duì)伍，是因?yàn)闊o(wú)論就業(yè)升學(xué)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)師資都有不一樣的特色，所以同學(xué)們要借助自己家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所提供的平臺(tái)，讓自己能有不一樣的發(fā)展。