初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救？去湖南的職校還要學(xué)數(shù)學(xué)嗎？

　　在湖南的職校中還是要學(xué)數(shù)學(xué)的，其實(shí)不論去哪里的職校，數(shù)學(xué)作為三大主科之一，不管你以后是考大學(xué)還是就業(yè)都要學(xué)習(xí)。但是職校中的數(shù)學(xué)主要是高中數(shù)學(xué)部分的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)范圍小了，難度也大大降低，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更易學(xué)懂。初中時(shí)數(shù)學(xué)就差的同學(xué)還是要從基礎(chǔ)補(bǔ)起，先反復(fù)練習(xí)簡(jiǎn)單的題目，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握后再做相關(guān)類型的題目，等會(huì)舉一反三后再提升難度。

　　初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救?

　　數(shù)學(xué)成績(jī)差可能是基礎(chǔ)不牢引起的，同學(xué)們想象一下平時(shí)上課的場(chǎng)景。老師都是先講一個(gè)概念，再給出例題，再將概念和例題結(jié)合，讓同學(xué)們解題。數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子可能在課堂上就沒有及時(shí)理解那一章的基礎(chǔ)概念，下課后時(shí)間不夠又沒有再復(fù)習(xí)，等到晚上寫作業(yè)時(shí)，題目都看不懂，這樣每天反復(fù)循環(huán)下來，就越來越不會(huì)了。

　　所以，數(shù)學(xué)差的同學(xué)們先把每一章的基礎(chǔ)概念弄懂，有公式的記公式；有需要理解的當(dāng)天沒聽懂，有空余時(shí)間就要找老師問清楚?；蛘咴诰W(wǎng)上有相應(yīng)的網(wǎng)課，可以重復(fù)地聽。記住基礎(chǔ)概念后，再帶著這個(gè)知識(shí)去做題，當(dāng)你會(huì)運(yùn)用之后，也會(huì)加深理解。

　　去湖南的職校還要學(xué)數(shù)學(xué)嗎?

　　有的同學(xué)認(rèn)為自己成績(jī)不好，那是不是去職校就不用學(xué)數(shù)學(xué)了?沒有那么美好，去職校還是要學(xué)數(shù)學(xué)，不過難度確實(shí)比普高數(shù)學(xué)的難度要低。數(shù)學(xué)是每個(gè)專業(yè)的必修課，特別是以后還想?yún)⒓勇毥谈呖蓟騿握械耐瑢W(xué)就更要把數(shù)學(xué)學(xué)好。

　　在職校的升學(xué)班，數(shù)學(xué)教學(xué)還會(huì)像普高那樣進(jìn)行系統(tǒng)性地教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)考試知識(shí)了如指掌。就業(yè)班的同學(xué)因?yàn)楫厴I(yè)就工作了，所以學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)在專業(yè)職業(yè)技能上，數(shù)學(xué)就可以學(xué)得比較基礎(chǔ)，重要性相對(duì)較低。

　　初中數(shù)學(xué)差不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，找到自己的問題并嘗試解決，摒棄“數(shù)學(xué)太難”的觀念，不斷加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)能力。而對(duì)于想要到湖南職校就讀的同學(xué)來說，數(shù)學(xué)課程同樣重要，是未來職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。