江華瑤族自治縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)如何?要寄宿嗎?

　　江華瑤族自治縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校位于江華瑤族自治縣沱江鎮(zhèn)民族路11號(hào)，學(xué)校堅(jiān)持面向人人、因材施教，多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校逐步形成自己的特色，該校辦學(xué)效果比較好：專(zhuān)業(yè)布局好、育人模式先進(jìn)、校企結(jié)合效果好、對(duì)外交流合作多，具體情況大家可以通過(guò)上職校小編所撰下文了解。

^{江華瑤族自治縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校園}

　　學(xué)校辦學(xué)如何?

　　1. 專(zhuān)業(yè)布局好

　　學(xué)?；窘ǔ梢?ldquo;汽車(chē)制造與服務(wù)”、“電子信息技術(shù)”為核心的兩大與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合的專(zhuān)業(yè)群，重點(diǎn)建設(shè)服裝制作與生產(chǎn)管理、旅游服務(wù)與管理兩個(gè)特色專(zhuān)業(yè)。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整打造“小馬達(dá)”之鄉(xiāng)的需要，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化和整合。

　　2. 育人模式先進(jìn)

　　學(xué)校積極探索和實(shí)踐“課證融通”人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)過(guò)程中融入企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證體系。此外，學(xué)校堅(jiān)持把職業(yè)院校技能大賽，作為提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，德技并修、育訓(xùn)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式加速完善，學(xué)生技能水平明顯提升。

　　3. 校企結(jié)合效果好

　　學(xué)校積極探索雙元制育人，鼓勵(lì)在福建奔馳、柒牌公司就業(yè)學(xué)生參加福建省“二元制”大專(zhuān)班學(xué)習(xí)，與部分開(kāi)展共建現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，合作企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)比例逐年提升。學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持以提升服務(wù)本地行業(yè)企業(yè)能力為抓手，創(chuàng)新了校企合作人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)出力的思想。

　　4. 對(duì)外交流合作多

　　學(xué)校積極申報(bào)和參與教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)執(zhí)行的“生活技能”開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目，積極參與縣高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)一帶一路建設(shè)建設(shè)項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

^{江華瑤族自治縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校體育場(chǎng)}

　　要寄宿嗎?

　　學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，沱江鎮(zhèn)外的學(xué)生必須在校寄宿，這部分學(xué)生需要開(kāi)學(xué)時(shí)帶齊生活用品。

　　綜上，江華瑤族職中辦學(xué)整體效果比較好，學(xué)校探索出了比較合適的育人模式，為學(xué)生開(kāi)設(shè)了好就業(yè)且與地域相融合的專(zhuān)業(yè)，與企業(yè)開(kāi)展合作，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，也有對(duì)外交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體格調(diào)的提升，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生除了高中之外不可多得的好學(xué)校。