耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)?招生多嗎?

　　耒陽(yáng)職中建校于1983年，是湖南省“楚怡”雙優(yōu)學(xué)校建設(shè)單位，學(xué)校在實(shí)踐中突出專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)數(shù)量相對(duì)較多，培訓(xùn)了不同行業(yè)的未來(lái)從業(yè)者，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)、促進(jìn)新制度的推廣，取得了較多成效。下面就請(qǐng)大家和上職校小編一起了解下吧。

^{耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校門(mén)}

　　耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么專(zhuān)業(yè)?

　　學(xué)?，F(xiàn)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)9個(gè)，分別是智能機(jī)備運(yùn)行與維護(hù)、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

　　學(xué)校按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)要求，重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代機(jī)電專(zhuān)業(yè)群。

　　在教學(xué)改革上，學(xué)校不斷提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，積極創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的多種教學(xué)模式。

　　在教師培訓(xùn)上面，學(xué)校推進(jìn)名師及團(tuán)隊(duì)建設(shè)且成效顯著。學(xué)校通過(guò)一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。

　　在制度推廣上，學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的多種教學(xué)模式;建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生，以社會(huì)貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)校。

^{耒陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓}

　　招生多嗎?

　　學(xué)校23年總招生人數(shù)在1500人左右，其中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)招生450人，為各專(zhuān)業(yè)之最，其余專(zhuān)業(yè)都是100到200人的招生。

　　以上就是上職校小編所了解到的有關(guān)耒陽(yáng)職中的一些專(zhuān)業(yè)信息，以及與教學(xué)、學(xué)生培育、制度、招生等方面有關(guān)的介紹，從該校招生分布上來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是該校比較不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，如果大家有想從事這一行業(yè)的想法，可以去報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。