湖南2024年鐵路學校在哪兒

湖南鐵路學校在哪兒?只有了解到了鐵路學校在哪兒，那么才能夠更真實地去查看學校目前的辦學情況，現(xiàn)在鐵路學校的招生情況是很熱門的，很多專業(yè)的就業(yè)前景都是很好的，所以大家可以提前來做好了解，看看哪所學校是自己更為喜歡的吧，接下來就跟著好學校的老師一起來看看湖南的鐵路學校在哪兒吧。

株洲軌道交通職業(yè)技術學校

學校地址：湖南省株洲市石峰區(qū)紅旗北路138號。

乘車路線：

A：從中心汽車站出發(fā)步行至紅旗廣場站乘T71路或B19路至云龍交警大隊站，步行50米;

B：從火車站出發(fā)乘B19路或T35路至云龍交警大隊站，步行50米;

C：從高鐵站出發(fā)乘B93路至紅港路東，轉乘T35路至云龍交警大隊站，步行50米。

學校簡介

株洲軌道交通職業(yè)技術學校是株洲市教育局直屬管理，致力于培養(yǎng)交通運輸、機電技術應用、醫(yī)療衛(wèi)生等領域高素質人才的一所全日制特色中等職業(yè)學校。學校坐落在“中國軌道交通之都、千億軌道交通裝備產業(yè)集群所在地、電力機車搖籃”的株洲市石峰區(qū)，校園環(huán)境精致典雅、管理科學規(guī)范。學校以“保障升學與優(yōu)質就業(yè)”為導向，秉承“勤奮、自信、微笑”的校訓，堅持內涵建設，狠抓教師隊伍建設。學?，F(xiàn)有在校學生1700余人，教職工 120人，專任教師87人;開設鐵道運輸服務、城市軌道交通運營與服務、跨境電子商務、城市軌道交通供電、機電應用技術、眼視光與配鏡、口腔修復工藝、幼兒保育等8個專業(yè)。

株軌自建校以來，致力打造品質職校，堅持內涵發(fā)展，經過7年的實踐探索，走出了一條成功之路。近年來連續(xù)被株洲市教育局評為民辦優(yōu)秀學校，2023年株洲市人民政府教育督導評估為優(yōu)秀等次;株洲市平安示范校園，湖南省規(guī)范辦學爭先創(chuàng)優(yōu)先進單位，株洲市“五化支部”。2022年學校“城市軌道交通運營與服務”專業(yè)獲評湖南省楚怡優(yōu)質專業(yè)群。學校教師教學能力比賽中，獲得國賽一等獎1個，省賽獎項7個;在班主任能力比賽中，獲得國賽三等獎1個，省賽獎項3個，共有29名青年教師進入省賽并取得優(yōu)異成績。特別是2023年，我校在全國教師教學能力比賽中榮獲一等獎，成為我省首個獲得國賽一等獎的民辦中職學校。

衡陽鐵路運輸職業(yè)學校

學校地址：湖南省衡陽市雁峰區(qū)羅金橋1號。

乘車路線：

一、火 車 站：乘160路車至首峰小區(qū)下，再到對面乘112路車至校門口下。

二、中心汽車站：乘160路或142路車至首峰小區(qū)，再換乘112路車至校門口下。

三、高 鐵 站：乘145路車至首峰小區(qū)下，再到對面乘112路車至校門口下。

四、華新汽車站：乘115路、145路或102路車至首峰小區(qū)下，再換乘112路車至 校門 口下。

五、酃 湖 車 站：乘140路車至首峰小區(qū)下，再到對面乘112路至校門口下。

六、撥打報名電話，學校派車到各站點接送。

學校簡介

衡陽鐵路運輸職業(yè)學校是經衡陽市教育局批準設立的民辦中等職業(yè)學校，2012年創(chuàng)辦以來，學校秉承“學生滿意、家長放心、社會認可”的辦學理念，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有在校學生3500余人。教學質量不斷提升，連續(xù)六年被上級主管部門評為“優(yōu)秀學校”、“先進基層黨組織”。連續(xù)三年被評為市“德育工作先進集體”，2020年評為市“文明校園”，2021年榮獲市“教育教學質量先進單位”、“兩新黨建標桿黨組織”。2022年榮獲省“文明校園”、“平安校園”稱號。2022年榮獲市“綜合評估先進單位”稱號。

學校開設專業(yè)主要集中在鐵路、航空等交通領域，同時擁有幼兒保育、運動訓練等熱門專業(yè)。探索踐行出“對口升學”與“優(yōu)質就業(yè)”的“一體兩翼”雙特色辦學模式。對口升學方面：歷年畢業(yè)生95%以上升入優(yōu)質高等院校;學生連續(xù)四年參加湖南省中職學校公共基礎課普測，人均分、合格率、優(yōu)秀率名列全省前茅; 優(yōu)質就業(yè)方面：學生通過本校培養(yǎng)后升入各高校，成為各行各業(yè)專業(yè)人才，現(xiàn)有三千余人陸續(xù)進入鐵路、航空、電力、教育等單位。同時學校還與多家知名企業(yè)合作開設“知名企業(yè)訂單班”, 讓學生畢業(yè)即可獲得高質量就業(yè)。

由上可知，這些地方都是有開設鐵路學校的，鐵路學?，F(xiàn)在是熱門學校的選擇之一，所以同學們要提前去對學校的地理位置信息做好了解，這樣才能夠到校進行參觀，看看學校更為真實的辦學情況是怎么樣的。