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2024年隴南中考300-400分可以上的技校

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-08-17 280

中考沒有考好,只考了300-400分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考300-400分的同學(xué)以及學(xué)生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分?jǐn)?shù)線超過當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì),如果距離提檔線較遠(yuǎn),就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學(xué)校,學(xué)一門實(shí)用的技術(shù),早畢業(yè),早工作,早賺錢,當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

2024年隴南中考300-400分可以上的技校

隴南中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)介紹

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于1958年,是一所全日制中學(xué),由三年制普通初中和三年制職業(yè)高中構(gòu)成。學(xué)校坐落于禮縣西南經(jīng)濟(jì)文化比較繁榮的白河鎮(zhèn),周圍交通方便。學(xué)校有東西南三個(gè)校區(qū),占地總面積25400多平方米,建筑面積7240多平方米。教學(xué)和生活設(shè)施齊備,校內(nèi)環(huán)境宜人。

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)師資

學(xué)?,F(xiàn)有初中學(xué)生12個(gè)教學(xué)班657人,高中16個(gè)教學(xué)班732人,?,F(xiàn)有教職工88人(臨時(shí)人員15人),其中專任教師75人,本科學(xué)歷46人,??茖W(xué)歷29人,高級(jí)教師7人,一級(jí)教師16人,中共黨員25人。學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書25000余冊(cè),微機(jī)室1個(gè),全自動(dòng)錄課室1個(gè),多媒體教室30個(gè),體育器材室1個(gè),能容納100多人的會(huì)議室1個(gè),互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋。

禮縣白河農(nóng)業(yè)中學(xué)辦學(xué)成果

2019年高考與往年基本持平,名列全市第二名。152名學(xué)生參加2019年市級(jí)中職技能大賽,參加的項(xiàng)目有中式鋪床、種子質(zhì)量檢測、農(nóng)業(yè)機(jī)械維修、書法、文秘學(xué)前教育等5項(xiàng),共138人獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)19人,二等獎(jiǎng)59人三等獎(jiǎng)60人。居全市第三名。

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校坐落在西和縣北川,距縣城1公里,交通便利。學(xué)校占地30畝,建筑面積20000平方米,有圖書10萬余冊(cè)是隴南市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車運(yùn)用與維修、護(hù)理、學(xué)前教育、園林技術(shù)、焊接技術(shù)共7個(gè)專業(yè),建有電子電工、焊接技術(shù)、空調(diào)制冷、汽車運(yùn)作與維修、服裝裁剪6個(gè)省市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工175人,在校全日制中職學(xué)生2500人。

近五年學(xué)生升學(xué)率(參加院校單招、推免、“三校生”高考)達(dá)90%以上,居全市前列。學(xué)校內(nèi)設(shè)的中央廣播電視大學(xué)和蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成人學(xué)歷教學(xué)點(diǎn),每年為社會(huì)培養(yǎng)???、本科畢業(yè)生300余人。學(xué)校每年進(jìn)行各類職業(yè)技能培訓(xùn)2000余人次,進(jìn)行職業(yè)技能鑒定5000人以上。2013年,按照省教育廳指示,西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與省內(nèi)外部分高校實(shí)施“2+2+1”中高職一體化或“2+3”五年一貫制聯(lián)合辦學(xué),使中職與高職院校直通,部分學(xué)生可以直接進(jìn)入高校學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。

西和縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針,堅(jiān)持“面向市場經(jīng)濟(jì)、靈活多樣辦學(xué),力爭為社會(huì)培養(yǎng)多種實(shí)用技術(shù)人才”的辦學(xué)理念,實(shí)行“聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉”的辦學(xué)模式,取得了良好的社會(huì)效益,得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。自2013年來,學(xué)校連續(xù)三年被市教育局評(píng)為先進(jìn)集體,2016年被市教育局評(píng)為德育工作先進(jìn)集體。2014年被中華全國總工會(huì)授予“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,原名禮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,創(chuàng)建于1987年10月,現(xiàn)占地面積132.6畝,建筑面積約2.6萬平方米,有教職工111人,在校學(xué)生2128人,開設(shè)文秘、電工電子、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等8個(gè)專業(yè),擁有圖書室、閱覽室、多媒體教室及汽車維修、機(jī)械加工、電工電子、服裝工藝、家政服務(wù)、計(jì)算機(jī)、電焊及烹飪等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

2005年被甘肅省教育廳、甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳及甘肅省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);2008年甘肅省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被甘肅省教育廳確定為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,被甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、甘肅省扶貧辦確定為貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,2009年被甘肅省教育廳確定為職業(yè)中專,并被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2010年被省委省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),2011年被省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

自建校以來,始終以“熱愛專業(yè)、學(xué)有所長、修養(yǎng)身心、服務(wù)社會(huì)”為校訓(xùn),確立了“校際聯(lián)合,校企合作,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互惠互利,共同發(fā)展”的辦學(xué)思路,廣泛開展職業(yè)教育,辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大,辦學(xué)效益日益提高,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),受到了各級(jí)組織和社會(huì)各界的充分肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察,與聯(lián)想疊云(北京)科技股份有限公司、北京曉星苑教育咨詢有限公司、新疆溫宿縣教育局等多家知名企業(yè)和事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系,開展現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)“升學(xué)+就業(yè)”的辦學(xué)思路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)得好、送得出,就業(yè)有著落。統(tǒng)計(jì)證明,我校畢業(yè)生在許多就業(yè)招聘中均有明顯的技能優(yōu)勢(shì),受到用人單位的好評(píng)。

隴南中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

隴南市衛(wèi)生學(xué)校五年制大專

隴南市衛(wèi)生學(xué)校五年制大專介紹

隴南市衛(wèi)生學(xué)校前身是創(chuàng)建于1905年的北京協(xié)和看護(hù)學(xué)堂,解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護(hù)士學(xué)校,1958 年更名為北京通縣衛(wèi)校,1970年整校搬遷到武都。在隴南辦學(xué)40多年來,培養(yǎng)各類合格醫(yī)療衛(wèi)生人員2萬多名,為隴南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校校園占地108畝,建筑面積78000m2?,F(xiàn)有教職工228人,其中專任教師184人,外聘兼職教師44人,高級(jí)職稱教師77人,本科學(xué)歷達(dá)93%,雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學(xué)生5626人。現(xiàn)開設(shè)有護(hù)理、藥劑、中藥、口腔工藝、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等7個(gè)專業(yè)。與蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校聯(lián)合辦學(xué),進(jìn)行成人學(xué)歷教育,有成人專科、本科學(xué)歷教育學(xué)生2100多人。

近年來,學(xué)?;I集資金8000多萬元,新建校舍56000平方米,其中學(xué)生公寓四幢,設(shè)置床位4000張;綜合教學(xué)樓兩幢23800平方米,設(shè)置單班教室90個(gè),多媒體合班教室22個(gè),計(jì)算機(jī)教室10個(gè),教學(xué)、辦公用計(jì)算機(jī)769臺(tái),56座多媒體語音室2個(gè);兩棟實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓11500平方米,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2120萬元,其中中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心投資600多萬。

隴南市衛(wèi)生學(xué)校五年制大專拓展閱讀

學(xué)校在與隴南市20個(gè)市、縣(區(qū))級(jí)醫(yī)院建立穩(wěn)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,積極拓寬實(shí)習(xí)渠道,在蘭州、四川、上海、廣州、新疆等地建立了包括蘭大二院、廣元市第一人民醫(yī)院、新疆解放軍第十二醫(yī)院在內(nèi)的10多家醫(yī)院、藥廠、醫(yī)藥公司、制齒廠作為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)到100%。學(xué)校建有隴南市“國家第十技能簽定所”,進(jìn)行15個(gè)專業(yè)的技能鑒定,使畢業(yè)生雙證書率達(dá)到92%以上。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的方針,堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以擴(kuò)大就業(yè)為目標(biāo),與隴南各縣(區(qū))醫(yī)院、中醫(yī)院,北京、廣東、上海、四川等地醫(yī)療單位建立長期合作辦學(xué)關(guān)系,并實(shí)行訂單式培養(yǎng),近三年來共培養(yǎng)畢業(yè)生5000多人畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%。

在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)方面,通過幾年實(shí)踐確定了“東擴(kuò)西進(jìn),南下北上,穩(wěn)定蜀中”的實(shí)習(xí)就業(yè)路子,除向上海、廣東輸送學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)外,拓展向新疆解放軍醫(yī)院輸送學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè),尤其是每年向四川成都及周邊地區(qū)輸送實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)500多人,大多數(shù)學(xué)生落實(shí)就業(yè),在社會(huì)產(chǎn)生良好影響。學(xué)校積極落實(shí)學(xué)生在校期間及實(shí)習(xí)期間的責(zé)任保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等。在各實(shí)習(xí)醫(yī)院聘請(qǐng)實(shí)習(xí)管理人員,學(xué)校也派出專職教師配合醫(yī)院、實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理。

無論選擇何種學(xué)校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí),與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通,獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢(mèng)想,并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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