2024年蘭州中考200-300分可以上的職業(yè)學(xué)校

中考只考了200-300分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的蘭州中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

蘭州中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

榆中縣職業(yè)教育中心

榆中縣職業(yè)教育中心介紹

榆中縣職教中心是我縣唯一一所公辦職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于縣城棲云北路(交警大隊(duì)對面)榆中師范學(xué)校院內(nèi)。是甘肅省中等職業(yè)示范校，甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校，蘭州市“542工程”示范校職業(yè)學(xué)校，蘭州市科技創(chuàng)新教育基地學(xué)校，中國科技大學(xué)“3D打印創(chuàng)客教育示范基地”，近年來，學(xué)生在國家、省、市舉辦的科技、才藝、技能等比賽中有300多人次獲獎。

榆中縣職業(yè)教育中心師資

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2200多人，教職工180多人，其中專任教師125人，高級職稱45人，中級職稱80人。我校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，管理嚴(yán)格，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的理想場所!

榆中縣職業(yè)教育中心畢業(yè)待遇及就業(yè)情況

學(xué)生畢業(yè)時由省教育廳頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證書。通過國家職業(yè)技能鑒定考試的，發(fā)給職業(yè)技能等級證書。學(xué)校對取得“雙證書”的學(xué)生，通過省、市、縣勞動部門等正規(guī)渠道向東部沿海城市上海、廣州、蘇州、昆山、杭州、等地企業(yè)全部安置就業(yè)。這不僅為廣大農(nóng)村剩余勞動力創(chuàng)造了就業(yè)條件，為貧困家庭緩解了上學(xué)壓力，而且推動了務(wù)工由苦力型向技能型轉(zhuǎn)變，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校介紹

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校是蘭州市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)20多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，因材施教，揚(yáng)長避短，量身定制”的人性化教育宗旨，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型、復(fù)合型和實(shí)用型人才。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工51人，學(xué)生782人，多年來學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)、升學(xué)率均達(dá)到了100%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到95%以上。

先后榮獲 “全國民辦院校就業(yè)力示范學(xué)校”、“全國大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)精品課件(課程)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“市級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“全民健身與奧運(yùn)同行活動先進(jìn)單位”、“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎”、“民辦教育先進(jìn)單位”， 2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲蘭州市教育質(zhì)量“優(yōu)秀獎”等，2008年學(xué)校的校園華爾茲方隊(duì)代表全省職業(yè)學(xué)校參加了“甘肅省暨蘭州市第二屆億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動啟跑儀式”和蘭州市教育局組織的“全市中小學(xué)體育新課程教學(xué)觀摩”的表演。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動中被蘭州市委表彰為先進(jìn)單位，并在總結(jié)大會上作為經(jīng)驗(yàn)交流材料進(jìn)行交流。校長楊國椿女士多次榮獲“中國民辦教育家”、“職業(yè)教育先進(jìn)個人”、“民辦教育先進(jìn)個人”等獎勵，全國政協(xié)授予其“愛國教育成就獎”、受到了教育部副部長吳啟迪和省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的接見。

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，因材施教，揚(yáng)長避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培養(yǎng)為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育與能力本位開發(fā)相統(tǒng)一的原則。針對目前中職學(xué)生普遍存在的三差(學(xué)習(xí)自覺性差、自我約束力差、家庭成長環(huán)境差)現(xiàn)實(shí)，以及個人素質(zhì)偏低、怕苦、怕累的現(xiàn)狀和找不到自己在社會中的合適位置而產(chǎn)生的失落感、自卑感、愧疚感、恐懼感等心理因素，用尊重、關(guān)愛去喚醒學(xué)生內(nèi)心對生命的熱愛，用對生命意義的深刻理解，激發(fā)他們內(nèi)心中的潛能，加強(qiáng)對他們未成熟的主體意識的形成和主體精神的培養(yǎng)，使他們從“厭管”逐步過渡到“服管”，從生活、學(xué)習(xí)等方面的“被動”逐步過度到“主動”，從“自悲”轉(zhuǎn)變到“自信”……，不斷挖掘?qū)W生長處，及時發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們得到發(fā)展、完善，在揚(yáng)長中自豪地走向成功。

永登中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

永登縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1987年，學(xué)校占地面積64畝，建筑面積8830平方米，校園優(yōu)美、整潔。學(xué)校擁有設(shè)施完善設(shè)計(jì)前衛(wèi)的教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動場、食堂及生活服務(wù)設(shè)施。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，永登職校已成為全縣唯一一所實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心。

永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校先后開設(shè)了建筑與施工、幼師、電算會計(jì)、電工電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代文秘與計(jì)算機(jī)、服裝、烹飪、農(nóng)學(xué)等職業(yè)高中、職業(yè)中專兩個學(xué)歷層次的專業(yè)。

甘肅建筑材料工業(yè)學(xué)校

甘肅建筑材料工業(yè)學(xué)校介紹

甘肅省建筑材料工業(yè)學(xué)校坐落于省會蘭州市，是省內(nèi)唯一一所為全國建材行業(yè)培養(yǎng)中等技術(shù)人才的公辦全日制普通中專學(xué)校。學(xué)校前身為成立于1958年的國家重工業(yè)部永登建筑材料學(xué)校，1979年9月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)更名為甘肅省建筑材料工業(yè)學(xué)校。學(xué)校具有50多年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)隸屬于甘肅省工業(yè)和信息化委員會，屬省財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。

甘肅建筑材料工業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校開設(shè)建材、機(jī)械、電氣和建筑四大類16個專業(yè)，面向省內(nèi)外招收初、高中應(yīng)往屆畢業(yè)生。學(xué)校圖書館藏書14萬多冊，具有滿足教學(xué)要求的材料物理性能檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、材料化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電工、金工實(shí)習(xí)場。學(xué)校有8個多媒體教室和24個計(jì)算機(jī)教室(網(wǎng)絡(luò)教室)，室內(nèi)游泳館，室內(nèi)體育館，400米環(huán)形塑膠跑道的足球場，2個塑膠網(wǎng)球場，8個塑膠籃球、排球場。

蘭州中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是省屬公辦農(nóng)業(yè)類全日制普通高等院校、國家特有行業(yè)職業(yè)技能鑒定單位、省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和全國職業(yè)教育種植類專業(yè)示范院校。

據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2014年11月信息顯示，學(xué)校占地面積18.8萬平方米，建筑面積9.98萬平方米。學(xué)校設(shè)有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室52個，圖書館藏書18.6萬冊。學(xué)校有全日制在校學(xué)生4700多人，教職工202人，專任教師131人。學(xué)校下設(shè)6個二級學(xué)院，設(shè)置24個專業(yè)(方向)。

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資

有2名教師享受政府特殊津貼，4名教師為省級骨干教師，1位教師為省級教學(xué)名師。有12個實(shí)訓(xùn)中心65個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1個職業(yè)技能鑒定所，2個教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)農(nóng)場，校外實(shí)習(xí)基地135處。在職教職工229人，全日制在校學(xué)生近4700人。在專業(yè)建設(shè)上以現(xiàn)代職教理念為指導(dǎo)，形成了農(nóng)技類、園藝類、財(cái)務(wù)會計(jì)類、經(jīng)濟(jì)管理類、信息工程類、畜牧獸醫(yī)類、食品類和化工類等8個專業(yè)群28個專業(yè)。

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專拓展閱讀

學(xué)院始終以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”為己任，堅(jiān)持人格與創(chuàng)業(yè)教育，拓展提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng);堅(jiān)持質(zhì)量工程建設(shè)，深化能力培養(yǎng)教學(xué)改革;堅(jiān)持深化校企合作，提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力;堅(jiān)持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程;堅(jiān)持應(yīng)用型農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，積極推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化格局。知識、技能、素養(yǎng)相融合，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式為學(xué)院的特色和亮點(diǎn)。畢業(yè)生占到全省農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)創(chuàng)辦者及管理技術(shù)骨干的三分之一以上。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。