中考沒有考好，只考了250分能上什么學校?相信這是很多中考250分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
銅仁中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
銅仁市特殊教育學校
銅仁市特殊教育學校簡介銅仁市特殊教育學校創(chuàng)辦于1981年，是一所九年一貫制義務教育寄宿制特殊教育學校。
學校先后被國務院殘工委授予“殘疾人之家”榮譽稱號，被中共貴州省委黨建工作領導小組表彰為“五好基層黨組織”，被貴州省教育廳、貴州省民政廳、貴州省殘聯(lián)聯(lián)合表彰為“十五”、“十一五”期間特殊教育先進集體，被中共銅仁地委、地區(qū)行署表彰為“全區(qū)教育系統(tǒng)先進集體”。學校占地面積4700余平方米，建筑面積近4000平方米，現(xiàn)有在校聾生150人，有11個教學班，學前康復班2個，一至九年級各1個班。有教職工50人，其中中學高級教師1人，中級職稱26人，具有碩士研究生學歷1人，本科學歷27人
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學簡介銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學位于正在開發(fā)建設中的川硐新城區(qū)，201省道線穿越全鎮(zhèn)，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經(jīng)過，交通便利，距市區(qū)僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學”，1983年更名為“銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學”，2011年撤地設市建區(qū)后，學校名一直沿用。截止2013年秋季，學校占地面積 42958平方米(64.5畝)，學?，F(xiàn)征地37畝用以修建學生宿舍總8千多平米，學生食堂2千多平米及學校運動場。
學校已進行整體規(guī)劃，發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃，功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現(xiàn)有班級22個，學生總數(shù)1214人，住校學生達800多人的辦學規(guī)模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人，中學高級教師8人，中學一級教師21人，初級教師51人，現(xiàn)有市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，市級教學能手3人。
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學教學力量
歷年來，學校以“教育思想前沿、師資隊伍良好、校園環(huán)境優(yōu)美、提高整體素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學生、育人特色鮮明”為辦學目標，以“團結求實、開拓奮進”為學校的靈魂和旗幟。經(jīng)過多年努力，學校先后被上級教育主管部門授予“市級試驗示范學校”、“市級辦學先進單位”、“地區(qū)雙優(yōu)文明學校”、“地區(qū)現(xiàn)代教育技術工作先進單位”、“地區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及教學應用先進單位”、“全國中學語文教學藝術研究實驗基地”、“全區(qū)中小學學科教學滲透法制教育工作區(qū)級示范校”、“基礎組織工作先進黨支部” “全區(qū)教育工作先進集體”、等榮譽稱號。
近年來，全校上下齊心協(xié)力，在德育教育、安全工作、教學質(zhì)量等方面取得了一定的成績。在上級教育主管部門對同類學?？己酥?，多次榮獲“學校全面管理工作一等獎”、“教學質(zhì)量一等獎”;學校管理得到進一步規(guī)范，良好的校風正在形成。教育教學質(zhì)量在原有基礎上穩(wěn)步上升，重高錄取率均超歷史最好水平，2013年中考再傳捷報，學校有36名學生升入銅仁一中!
未來五年，學校將以川硐教育園區(qū)發(fā)展為契機，依托大興工業(yè)園區(qū)開發(fā)和川硐新城區(qū)建設及杭瑞高速過境川硐的獨特優(yōu)勢，充分發(fā)揮主觀能動作用，全校師生員工信心百倍抓住機遇謀發(fā)展，為實現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學校，辦人民滿意教育”的承諾而努力奮斗。
銅仁永晟職業(yè)技術學校
銅仁永晟職業(yè)技術學校簡介銅仁永晟中等職業(yè)學校是直接受地區(qū)教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學校。學校座落于銅仁市沙子坳沙龍路(原地區(qū)林校)，風景秀美、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。學校教學設備完善，師資力量雄厚，后勤保障暢通，在同類學校中位居前列。
這里碧樹與芳草競秀，青山與綠水相依，群賢匯聚，俊才輩出，是有志青年錘煉意志、提升自我、改變命運的理想殿堂。 學校以“知行合一”的辦學理念、“校企合一”的辦學模式、“就業(yè)與發(fā)展合一”的人才培養(yǎng)目標，打造精英職教團隊，優(yōu)質(zhì)教學、特色教育，全面提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，助學生高薪就業(yè)和持續(xù)發(fā)展。 為適應新世紀發(fā)展的需求，經(jīng)校黨委認真研究決定自今年秋季起部分專業(yè)與四川遂寧應用技工學校、江西省萍鄉(xiāng)市機械電子工業(yè)學校聯(lián)合辦學。四川遂寧應用技工學校位于四川省第二大交通樞紐、成渝經(jīng)濟腹地、中國優(yōu)秀旅游城市——遂寧市，是國家級重點職業(yè)院校。
江西省萍鄉(xiāng)市機械電子工業(yè)學校由江西省教委備案，萍鄉(xiāng)市教委批準，直屬萍鄉(xiāng)市機械電子工業(yè)局主管，是一所培養(yǎng)機械、電子、計算機、工商管理等專業(yè)技術人才的中等職業(yè)學校。與以上兩所學校的聯(lián)合辦學能夠加強各學校間的學術交流，優(yōu)勢互補，拓寬學生的知識面與社會接觸面，進一步提升辦學質(zhì)量，完善就業(yè)體系，更好地服務廣大學子。 我校全體教職員工竭誠為社會服務，為家長分憂解難，為廣大有志青年升學就業(yè)鋪路架橋。我們熱忱歡迎新時代學子來校就讀，歡迎各位家長、社會各界知名人士來我?？疾?，指導工作。愿我們攜手合作，共創(chuàng)輝煌!
銅仁中考250分可以讀的五年制大專學校
銅仁職業(yè)技術學院五年制大專
銅仁職業(yè)技術學院五年制大專學校簡介
銅仁職業(yè)技術學院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。
學校辦學歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭時期國民政府于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生學校、財政學校、商業(yè)學校、高級職校合并組建，升格為?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，學院入選為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。
截至2016年2月，學校新校區(qū)占地面積1160畝，設有13個二級辦學分院，50個高職專業(yè);有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學生30000余人。
2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結進步創(chuàng)建示范區(qū)。
銅仁職業(yè)技術學院五年制大專歷史沿革
1938年，創(chuàng)辦國立三中江口分校的農(nóng)職部。
2001年10月，銅仁市有關部門召開籌備領導小組會議，對組建銅仁職業(yè)技術學院進行了專題研究和可行性論證。
2001年11月，銅仁地委召開專題會議，原則同意將地區(qū)農(nóng)校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建銅仁職業(yè)技術學院，上報省政府。
2002年6月25月，貴州省政府行文批準銅仁農(nóng)校、財校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建成立銅仁職業(yè)技術學院。
2007年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。
2009年，學院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū)，新校區(qū)占地面積1160畝;獲得貴州省省級示范性高職院校立項建設單位。
2010年12月，躋身國家骨干高職院校首批40所立項建設單位的行列。
2011年5月，學院獲評為2010～2011年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
2011年10月，學院領辦的“銅仁市中等職業(yè)學校”進入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃立項，實現(xiàn)了高職、中職“雙示范”。
2015年12月16日，國家民族事務委員會和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業(yè)技術學院協(xié)議，學院成為國家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。
2017年8月，學院入選為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。
無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。
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