2024年黔南中考350分左右讀什么學校好

2024年黔南中考350分左右讀什么學校好?對于這個分數(shù)，參考近幾年黔南中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

黔南中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

平塘中等職業(yè)學校

　　平塘縣職業(yè)中學是一所國家承認學歷的中等職業(yè)技術學校，創(chuàng)辦于1983年，1993年停辦。近年來，國家相繼出臺《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部等七部委關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》等若干加快職業(yè)教育發(fā)展的政策，將職業(yè)高中與普通高中按1：1比例并軌發(fā)展，以滿足我國不斷發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)和第三產業(yè)對技能型人才和服務型人才的需求。2006年，平塘縣委、縣人民政府為拓寬就業(yè)渠道，加快富民興縣奔小康步伐，高瞻遠矚、審時度勢，決定恢復重建平塘縣職業(yè)中學。到2012年9月,學校招生、教育教學、勞動力轉移培訓以及專業(yè)實訓室建設等方面工作有序、有效推進，取得一定成效，得到社會廣泛贊同。

　　平塘中等職業(yè)學校機構設置

　　2011年9月，平塘縣機構編制委員會核定縣職業(yè)中學機構編制【(2011)40號文件】，學校升格為正科級事業(yè)機構，核定縣職業(yè)中學編制76人(按在校生1000人計算)，其中教師46名，管理人員(職員)4名，教輔人員8人，校醫(yī)2名，寄宿制學校管理員6名，保衛(wèi)人員4名，工勤人員4名，上浮機動編制2名。核定縣職業(yè)中學領導職數(shù)4名，其中校長1名，副校長3名。內設機構領導職數(shù)7名，其中教務處2名，政教處1名，總務處1名，招生就業(yè)辦公室2名，辦公室1名。

　　平塘中等職業(yè)學校教師力量

　　目前學校教職工43人，其中碩士研究生1人，大學本科35人，專任教師40人，中級以上職稱11人。2012年4月新招聘1名電子信息工程專業(yè)教師，專業(yè)及學歷結構較為合理，基本滿足目前學校專業(yè)設置教學需要，

　　平塘中等職業(yè)學校專業(yè)介紹

　　2015年春季學期，繼續(xù)強化和鞏固電子技術應用、旅游(酒店)服務與管理、計算機應用專業(yè)3個專業(yè)基礎上，增設幼師專業(yè)。目前學校著力建設有電子技術應用、計算機應用、旅游(酒店)服務與管理3個專業(yè)，其中電子技術應用專業(yè)和計算機應用專業(yè)于2012年5月通過州教育局合格專業(yè)評估專家組評估驗收，7月黔南州教育局行文認定電子技術應用專業(yè)為合格專業(yè)，計算機應用專業(yè)認定為為基本合格專業(yè)。目前學校擬申報開辦汽車駕駛專業(yè)，縣人民政府已同意并給予協(xié)調支持。

荔波職業(yè)高級中學

　　學校始建于1984年9月， 原為“荔波縣職業(yè)高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業(yè)中學”。1988年改稱為“荔波縣民族職業(yè)中學”。2001年增設“荔波縣職業(yè)技術教育中心”。2002年被省教育廳認定為“省級合格中等職業(yè)學校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業(yè)高級中學”，同年11月經教育部認定升格為“省級重點中等職業(yè)學校”。2008年6月創(chuàng)建校辦產業(yè)“荔波樟江駕駛培訓學校”，同年7月經黔南州教育局批準掛“黔南旅游學校”名牌，面向全州招生。2009年1月經教育部認定升格為“國家級重點中等職業(yè)學校”。

　　學校以中職學歷教育為主，同時開展各種社會短期培訓，實行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業(yè)高級中學、荔波縣職業(yè)技術教育中心、荔波樟江駕駛培訓學校、黔南旅游學校)”的管理模式。目前，校園占地面積100畝，校舍建筑面積1.2萬平方米，中職學歷教育在校生1942人，社會短期培訓年均1760人，學生就業(yè)率92%?，F(xiàn)有教職工97人，專任教師82人，專任教師中本科學歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設有“旅游服務與管理,酒店服務與管理，汽車運用與維修，電子電工,四個個重點專業(yè),開設有計算機技術應用，服裝制作工藝，農學，農機應用與維修”四個一般專業(yè)。

　　荔波職業(yè)高級中學教育力量

　　在辦學過程中，學校始終堅持以“品德為先、技能為本、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上”為校訓，以“家長滿意，學生滿意，社會滿意，企業(yè)滿意”為主要辦學目標，采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學模式與發(fā)達地區(qū)大中型企業(yè)、名校強校聯(lián)合辦學。在各級領導的關心重視和全體教職工共同努力下，學校教育教學質量逐年上升，各項工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業(yè)學校先進單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”，

　　同年9月被國家人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”;2008年10月被教育部職業(yè)教育與成人教育司授予“全國農村成人教育先進單位”;2008年12月被黔南州教育局評為“綠化先進學校”，并獲2008年荔波縣教育目標管理“先進單位”;2009年6月被黔南州人民政府評為“勞務輸出工作先進單位”，同年12月被縣委、縣政府評為“人口與計劃生育綜合治理工作先進集體”。

　　學校發(fā)展目標:“十二五”期間力爭進入全國1000所示范性中等職業(yè)學校行列，把當?shù)芈殬I(yè)技術教育不斷推向前進。

貴州電子信息技師學院

貴州省電子信息技師學院創(chuàng)建于1975年10月，隸屬貴州省經濟和信息化委員會，是省屬全額拔款的事業(yè)單位。學院以培養(yǎng)中高級技能人才、服務經濟社會、服務百姓就業(yè)為宗旨。 [1]

貴州省電子信息技師學院開設專業(yè)

學?，F(xiàn)設中級技工10個專業(yè)，高級技工16個專業(yè)，技師4個專業(yè)，共30個專業(yè)，涵蓋戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)及現(xiàn)代農業(yè)等產業(yè)。

貴州省電子信息技師學院設備設施

學校突出技工教育特點，注重技能培養(yǎng)、增強就業(yè)競爭力，積極完善實習實訓教學條件，現(xiàn)擁有國家級電工電子實訓基地、國家三維CAD培訓基地、數(shù)控工藝員培訓點、數(shù)控中心、機加實習工廠、汽車維修與裝飾中心、多媒體教學網絡、體育館、運動中心及相應專業(yè)教學實驗室。各類實習設備4208臺(套)，其中，各種數(shù)控機床28臺，先進的電子電工設備520余臺(套)，普通車床146臺，教學用計算機1350臺，汽車摩托車維修實訓設備600多臺及10多個校外實習基地，保證了各個專業(yè)學生的實習實訓需要。學校有完善的后勤保障體系，如學生食堂、商店、醫(yī)務室、浴室等，為學生的生活學習提供了良好的條件。

黔南中考350分可以讀的五年制大專學校

貴州盛華職業(yè)學院五年制大專

貴州盛華職業(yè)學院五年制大專學院簡介

貴州盛華職業(yè)學院位于貴州省省級風景名勝區(qū)百鳥河風景區(qū)——貴陽市衛(wèi)星城，是經貴州省人民政府和教育部批準設立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，也是貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。

學校創(chuàng)建于2011年，是華人商界領袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦秉承其父王永慶先生的教育扶貧理念，捐贈舉辦的一所公益性慈善大學。2015年2月，獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。

據2017年4月學校官網顯示，學院占地面積近300畝，總建筑面積約6萬平米;設有6個院系，開設20個專業(yè)及專業(yè)方向，有在校生3848人，教職工150余名。

貴州盛華職業(yè)學院五年制大專歷史沿革

2011年9月，貴州盛華職業(yè)學院成立。

2012年5月，貴州省人類學學會貴州省民政廳批準成立。

2013年3月，花旗貴州手工業(yè)發(fā)展項目培訓基地正式落戶該校。

2013年6月，中國西南建立首家微眾新媒體營銷基地在該校成立。

2013年12月，國家漢辦孔子學院總部批準該校設立漢語水平考試(HSK)網考考點。

2014年5月，該校百度互聯(lián)網營銷實訓中心成立。

2015年2月，獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”。

2015年6月，獲批“中國非遺傳承人群研修培訓計劃”試點培訓院校，是唯一一所承擔該次培訓的民營高校。

2016年5月，該校“VIVE虛擬現(xiàn)實產業(yè)發(fā)展學院”正式成立并揭牌。

2016年6月，該校原民族文化傳承中心正式更名為“唐人坊非物質文化遺產傳承學院”，簡稱為“唐人坊非遺學院”;原光明天使學院正式更名為“盲人學院”。

中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!