貴陽市英才學(xué)校的校園環(huán)境怎么樣

　　貴陽市英才學(xué)校的校園環(huán)境怎么樣?貴陽市英才學(xué)校地勢開闊、環(huán)境幽靜，供電穩(wěn)定，交通便捷，既避免了城市的喧囂，又保證了學(xué)生與社會(huì)惡習(xí)的隔絕。很多家長和學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橐恍┰驔]辦法到校，老師為了大家不用到校也能對學(xué)校環(huán)境做了解，下面是老師對學(xué)校環(huán)境圖片的整理，來看看吧!

　　貴陽市英才學(xué)校環(huán)境：

　　貴陽英才學(xué)校簡介：

　　貴陽市英才學(xué)校坐落在貴州省貴陽市花溪區(qū)，我校辦學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

　　我校開設(shè)高級(jí)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、制藥、城市軌道交通、學(xué)前教育、旅游與酒店管理、建筑施工技術(shù)管理、汽車運(yùn)用與維修、電子應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè),學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化管理，星期一至星期五學(xué)生吃、穿、住、行均在校內(nèi)進(jìn)行，周末回家須家長打電話請假;班主任與學(xué)生同吃同住，24小時(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供幫助;教學(xué)上實(shí)行開放式教學(xué)，即：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;專業(yè)教學(xué)與企業(yè)要求相結(jié)合;個(gè)性發(fā)展與共性培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)生日常管理上，以利益教育為先導(dǎo),以安全教育為重點(diǎn)，以技能訓(xùn)練為核心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以紀(jì)律約束為手段，以思想滲透為根本，以生存就業(yè)教育為目的，以發(fā)展教育為目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心，以社會(huì)需求為目標(biāo)、以家長滿意為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為目的，多方法、多渠道、多措施為學(xué)生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心，以社會(huì)需求為目標(biāo)、以家長滿意為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為目的，多方法、多渠道、多措施為學(xué)生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。

　　貴陽市英才學(xué)校的校園環(huán)境怎么樣?以上是老師對貴陽市英才學(xué)校環(huán)境圖片的整理，大家若是感興趣，可以親自去看看，實(shí)物肯定比拍出來的照片更好看，你若是想了解更多學(xué)校詳情，可以直接咨詢右側(cè)在線咨詢處咨詢學(xué)校老師!